教案格式范例语文(教师资格证考试《教案格式范例语文教案模板》讲解)

教案格式范例语文教案模板

一、课题名称

二、课时目标：

1、知识与技能：通过课堂讨论，学生能够区分哪些是简体字、哪些是繁体字，并正确读写。

2、过程与方法：利用调查法、角色扮演法，讨论分析等方法，学生能够识记五笔简体字。

3、情感态度与价值观：学生通过合作、游戏等方式，能够展示自己，培养创新意识，提高学习的积极性，综合素质得到提高。

三、教学重难点：重点：汉字简繁体字通过比较辨识，句子主题能够更完整地呈现，字体结构读写结合。难点：总结汉字历史演变规律，积累文化常识。

四、教学过程：

一）导入新课语文教案范例，整个导入新课部分最好采用“谁是中国汉字的始祖？”提问的方式，让学生了解为什么要学习汉字，生活中哪些汉字的使用频率高，以及汉字简繁体字的认识。根据学生学习能力，教师需提出自己设计的目标。

二）新课讲授接下来，通过引入文章中段新课新课导入，既让学生能够认识汉字结构，也能让学生感受最初教育中的讨论型学习，从而达到老师想要的结果。在讲授知识的同时教案格式范例语文，也能让学生了解汉字汉字简繁体字相关的意义。

三）巩固提高，

1、简体字与繁体字简体字中，有部首与部首相对应教案格式范例语文，比如，名、、、仪、仪。记忆成汉字部首：仪、仪，如：、。有些单字相对应的部首，一时不容易记忆，可以通过汉字简繁体字表，让学生进行补全。

2、生字部首记忆第二节，将各部首的字意理解并记忆。但不能偏离教材，将意思与部首对应着记忆，部首在课文中又体现的时候，能够看出哪些字体现了部首。结合现在的语文高考，提高部首的记忆量。

3、字形变化部首的变化情况，要交代清楚，可以用图示提示的方式讲清楚。

四）归纳总结课文以及目录：这节课要讲解的内容是学习简繁体字的基本知识，以及简繁体字的概念。

五）作业布置学生完成部首的字形变化。

六）小结作业安排：对于部首的“部”字，老师出的试题是篇幅有点大，很难学生看清楚，需要学生临摹下。对于孩子来说，相对麻烦，那老师就选择一些绘画记忆，学生画好后，老师随手抄上，答案就能写上了。

文章图片展示展示：课外拓展

1、语文知识积累初一阶段上过新课，要培养学生的积累能力，同时培养学生的兴趣，知识上面，前两天的知识要结合一些话题进行扩展。比如今天学习简体字，明天可以以“的”字为对象，写一幅描述和探究作业，也可以编写一幅自己画图的题。丰富了学生的兴趣，也是交差任务。

2、学习用笔有需要教师举个例子，为什么说用笔很重要，让学生想一想它的意义，

教案网123