格式工厂教案(班级教学目标教“格式工厂”的使用课)

教学内容（或主题） 教学内容 教学目标 教学使用“格式工厂” 课时 1 课时 上课日期 教学重点 教学难点 教学方法知识与技巧：了解格式工厂软件的功能 2． 1.学习使用formatfactory软件。过程和方法： 1.在老师、同学和现代媒体的帮助下，感受学习formatfactory软件的乐趣。 2.初步了解解决问题的过程和方法。情感态度和价值观： 1、感知各种软件在生活中的应用； 2.培养学生的动手操作能力和与同伴交流的意识和能力；使用formatfactory软件使用formatfactory软件进行格式转换语言导入：现在大部分同学都有mp3或者mp4，你有没有遇到过这样的情况，有时候网上下载的音乐用我们的mp3或者mp4都不能播放，但是音乐很好，我该怎么办？学生会想出很多方法，老师会引出这节课的内容。 formatfactory软件也叫“格式工厂”软件，它是一个功能比较多的格式转换软件，它有以下特点：1、支持几乎所有类型的多媒体格式转换2、可以修复转换过程中的一些损坏视频文件。 3、 压缩多媒体文件。

教学，教学，配合学习，learning一、，指导分析，简化任务。分步设置三个任务让学生完成。在每个任务显示之前，都会有一点操作的提示和演示。 1、下载并安装formatfactory软件 任务一：同学们，大家都习惯从网上下载各种软件，所以今天我也给大家一个任务：在我们的电脑上下载并安装“formatfactory”软件。老师给出了formatfactory软件的网址：。 2、formatfactory 软件界面介绍 任务二：同学们已经安装好了我们的格式工厂，现在我们将用它来“生产”并启动我们的“机器”。启动格式工厂程序。老师和学生一起开始，老师用多媒体屏简单介绍界面3、使用formatfactory软件进行格式转换任务3：通过观察formatfactory软件界面和介绍中书格式工厂教案，让同学们了解一下formatfactory软件可以做哪些类型的文件格式转换老师用大屏总结一下formatfactory软件的使用：（1）formatfactory软件可以转换视频格式、音频格式、图片格式，移动设备默认格式转换，光驱设备默认格式转换。

(2）设置文件保存路径（3）例子：格式转换，然后给学生分配以下操作任务1二、自学尝试，格式转换：格式化老师准备的视频文件对于学生）转换，老师通过电子课堂软件将文件发给大家，老师走访课堂，发现个别学生的操作问题，总结，练习后格式工厂教案，专心解决学生的问题，重点关注三、深入研究、合作与交流：尝试在网上找一些图片格式文件进行转换，转换前后同学要注意质量和大小的变化文件四、老师总橘：通过我们今天的学习，如果你在以后的生活中还遇到过音频文件不能播放或者图片文件不能存储的问题，也可以介绍一下方法ds 你今天学到的给你的朋友和你周围的人。让他们与你分享这个快乐。黑板课后，大部分学生可以从生活现实出发，可以快速掌握formatfactory软件的使用，并可以在学习过程中指导其他学生，可以互相帮助，共同提高，但部分学生操作不熟练，需要给他们更多的练习时间。在操作过程中，给他们足够的练习时间，培养他们的独立学习能力和相互合作的能力2

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