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教案格式下载word教案编写,教案教案模板下载,教案编写教案教案书包括初中语文课程教案书.要遵循初中语文教学实际和课程标准(或者教材教案)。一节课应该包括：教学过程(导入、新授、巩固练习、小结作业)、板书设计(一般为黑板二格)、教学评价等环节。

一、导入导入语一般也就简单表述几句，要引起学生的兴趣，故需要完整的过程。故需要根据学生的兴趣点、复习点、掌握点来设计。

完整的导入语要表达几方面的意思：

1、初步提出本课主题;

2、引入新课，

3、引导学生开始做笔记;

4、说明本课的知识结构，

5、引导学生明确本节课的要求。注意：导入时，语速不宜过快。一般课文开始，半节课，用10秒钟左右。

二、新授，巩固练习这部分应该是课堂教学的重点部分。新授课一般遵循"三步骤";听—看—想—写。

1)初步听：指导学生记录本节课的核心词、词组等。如，本节课有一个知识性、情感性的知识环节，指导学生联系作者生平认真阅读书中所讲内容教案格式下载 word教案格式下载 word，

2)复习：如了解知识结构在掌握有关知识的时候必须运用有关知识点。一般把握下列几点：本节课的教学内容有哪些，联系上节课情感性知识，用自己感兴趣的知识记忆，组织书面作业，完成教师布置的作业。

3)写：边听、边看，边写本节课知识点。写过程中，重点是方法论与写作，如范文类写作、记叙文、说明文等。这节课学习的知识和掌握的写作方法的具体内容，学生要认真体会。

三、巩固练习这部分应该是课堂教学的重点部分。巩固练习一般遵循"三步骤"：听—看—想—写。

1)听：指导学生重复本节课的核心词、词组、常用对话等，解释复习。

2)看：指导学生检查自己做错的题目，反复确认是否再做，

3)想：指导学生在老师的指导下，联系已学的知识，进行进一步地研究、探究。

四、小结作业小结作业一般要考虑学生课后作业的实际情况，要尽量避免布置太多，引起学生困惑。小结作业的形式：新授过程与笔记摘抄。对于笔记，要进行检查。对课堂学习效果的评价。小结与预习的区别：预习就是系统地读一课，重在全面、准确、直观、理解，小结就是完成作业，重在学懂、学会。各自定位不同。小结是预习的延伸，不预习的时候，预习的内容就是课堂作业。(文章来源：中小学语文学习)。

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