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范进中举表格式教案(【每日一题】教师资格证《》教学过程)

2021-09-11 14:01 网络整理 教案网

连山课件提供的所有资源都是免费的。范金中菊 【教学重点】知识与能力1. 掌握“腆”、“作揖”、“盘藏”等词的音、形、义。 2.通读全文,掌握文章主要内容,了解小说所反映的社会生活。过程与方法1. 感知艺术形象,学会运用描写人物的技巧。 2.品味小说语言,领略讽刺艺术的魅力。情感、态度和价值观都认识到封建科举制度对知识分子的毒害。 【重点难点】教学重点1.梳理故事情节,从范晋中作品前后的生活变化中了解作品所反映的社会生活。 2.了解范进这个形象的典型性,了解作品中人物的艺术手法和作用。教学难点 品味小说语言,领略古代小说讽刺艺术的魅力。 【课时】2课时【教学过程】第一课一、新课入 在我国的封建社会,要改变个人命运,大多数人只能通过参加科举考试,依靠“四书五经”。可惜有些人提出来了,但他们疯了。他就是范锦。今天,我们就用吴靖子的眼光,通过范进和身边的人,感受一下封建科举制度的弊端。 二、独立预习1.背景资料 吴靖子,清代作家,紫民轩,号李敏,晚年文木老人,安徽全书人。代表作《史外学者》。吴靖子出生在一个名门望族的士绅家庭。他的曾祖父和祖父两代人中,金氏一共有六位,其中二号一位,唐华一位。受家族影响,吴绍士热衷于科举。他早年以学者身份入读。 29岁参加农村考试,却因“作文好,生疏”而被拒。

虽然他努力创作艺术,但科举考试并没有成为他生活的唯一追求。读书的生活使他表现出孤独的叛逆性格。尤其是在他的继承人父母和亲生父亲去世后,附近很多人都对继承垂涎三尺,这让吴先生认识到了克家家族的虚伪和卑鄙。吴游愤世嫉俗,受启发放纵,挥霍,大肆挥霍自己的遗产。不到十年的时间,他就消耗了这传承。在经历了从富到贫、卑微的非凡变迁之后,他尝到了人间的焦灼状态,体验了文人阶层的一切堕落和无耻。看清清朝统治下的政治腐败和社会污秽。正是由于吴的亲身经历,他了解了儒生的生活和心理状态,才写出了著名的讽刺小说《进士》。 2. 知识链接 《进士》《儒林》由连山课件提供。所有资源均由连山课件提供。所有资源都是免费的,参考学者的班级。 《士大夫》全书以封建知识分子为主要对象,描写他们的生活和精神状态。书中的大部分人物都是基于当时的真实人物和事实。书中的故事没有骨干,但有一个核心贯穿其中,即反对封建科举、反对封建伦理,讽刺因追求名利而造成的极度虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物,如周进、范进、马尔先生、严建生等。在中国文学史上,尤其是在讽刺小说中,这本书获得了很高的评价。 3.查预习(1)改正字音中举(zhòng)Zuoyi(yī)Shangjue(zhuó)卓兵(zhuō)相宫(xiàng)与挈(qiè)名禁忌(huì)桑子(zǐ)sang on面(Cuì)倒(dǎo)倒霉(xǐng)人员抱(zuàn)紧解(jiè)元腆(tiǎn)有正职(tiē)挣扎(zhēng)邀请(tiě)挣钱(zhèng)字帖(tiè) ) ) (2)唯唯唯语连生:一再承诺。

薇薇,诺言的声音。笨病:难治之症。无意识:不了解人员;无意识。忍不住说:不准任何人争论和解释。 三、合作敏(一)整1.速读课文,分词,概括段落意思。答案示例:全文分为两部分。第一部分(l~2段):写范锦锦回家中菊前的情况。第一层(第一段):范锦锦放学回家,老公胡土虎来祝贺。二楼(2段):范进让胡土虎参加乡试,被拒。和侮辱。第二部分(3-11段):写范晋中工作后的情景。第一层次(3-5段):写范晋中的喜怒哀乐。第二层次(第6-9段):写胡屠夫治疯。第三层(10~11):张相深拜访,胡图虎收礼物。2.课文2.课文如何描述范劲发疯的过程?答例:范劲发疯的过程可以分四层,第一层写晕倒。用“看”、“读”、“拍”、“笑”写范锦溪的动作,用“后退、咬紧牙关、昏迷”写关于范进晕倒的行动风范,在语言描述中,“噫”写出了惊喜和期待的感觉,说“好”是因为几十年的追名逐利,一旦实现,财富和荣耀就会滚滚而来。一级写疯跑。用“爬将军”“起床”“拍手大笑”“飞”这些动作形容范进的疯狂。用重复的语言写出狂喜的心情。第三级是写下来用讽刺的外表来形容范进脚踩水塘的丑陋样子,“头发都掉光了t,他的手是黄泥,浑身都在滴水”,带有很强的讽刺意味。

第四层写在Mad Go Collection。 “耳光一笑”的动作描写,充分说明了范进的疯狂。 (二)研读分析1.课文 写范进的喜怒哀乐是什么意思?答例:封建社会,士人一升,平庸。范进墨以前穷愁他被连山提拔 课件提供的资源全部免费 连山课件提供的资源都是免费的 耻辱 被解除后,他将能吐出几十年的苦难和生闷气身价百倍,富贵富贵。所以,这就是范锦梦寐以求的,一得到,欣喜若狂。文章聚焦范锦的狂丑,揭露封建科举制度毒害文人2.范进是本文关注的中心人物,试分析一下范进的人物形象。答例:范进是一个热衷名利的低级知识分子。 was only admitted as a scholar at the age of 54. Before he was elected, he was太穷了,开不了锅,附近也没有人借米帮他。他很谦虚,被歧视。他的岳父可以随意侮辱他。只有当他被选为书生时,他的社会地位发生了变化,但胡图虎对他的态度仍然非常粗鲁和傲慢,责骂他和训斥他。屈辱。有了范锦中的举动,情况就完全不一样了。一旦几十年的贫困和屈辱结束,一旦期待已久的名利出现,一旦政变,政治、经济、社会地位都会让他惊讶得发疯。这是可笑和可憎的。疯子的形象刻画得淋漓尽致:范晋疯子被胡屠夫治好后,回忆起疯子的情景,其他什么都想不起来了,“记得是前七”。

文中刻画了名利双收的范进典型形象。 四、class 总结 本文重点描绘范进范进中举表格式教案,一个热衷科举的下层知识分子的典型形象。描写穷书生范晋中举前后的身世,深刻揭露和辛辣讽刺封建科举制度,向文人揭露封建科举制度的衰败及其腐蚀毒害。在第二个类中,一、新类被导入到上一个类中。我们分析了范进的形象以及这个人物所体现的主题。在本课中,我们将讨论课本中描述的胡图虎​​等其他人物的形象以及表达技巧的使用。 二、合作伙伴1.发布重磅(1)范进中举,胡图虎对他的态度发生了哪些变化?文中用什么方法来写这些变化的?胡图胡是个什么样的人?答例:小说采用对比手法、语言描写和动作描写,通过描写胡图虎在范晋中作品前后两种截然不同的态度,形成鲜明对比,使他的利弊得失,欺贫爱富(2)张乡绅张静斋是作者刻画的次要人物。范晋中之后,张相尚为什么来了?)礼尚往来,送银子和房子?答例:结交暴发户,依附范进大师的周学道和杨志贤,巩固和扩大自己的权力。(3)范进未中举,在家里的食物断货之前,有没有邻居帮助?仲居后乡 有的邻居带来了鸡蛋,有的带来了白酒,有的提了一桶米,有的抓了两只鸡。范进疯了,邻居都来帮忙了。

这说明了什么?例句:不是。它表现了邻国对强者的敬畏或贪婪,对不幸者的冷酷无情,反映了封建社会的现状。 (4)讽刺是本文的突出艺术特色。作者以讽刺的方式写荒谬的人和荒谬的事情。想想荒谬的背后是什么?答案示例:荒谬的背后是作者的权利科举制度有一种令人憎恶的痛苦态度,作者认为科举制度将士大夫腐化到了不可救药的地步。 . 2.写法探探 文章里有很多让人笑的地方,为什么会有这样的效果?用了什么艺术手法?连山课件提供的所有资源都是免费的 所有资源由连山提供课件都是免费的答案示例:反讽。这篇文章最大的特点是它的讽刺艺术。讽刺有多种表现形式:如对比、夸张理性、讽刺和直接的现实主义。本文主要采用对比、夸张、直接写实的详细描写。 ①对比:范晋中富贵贫苦,悲喜交加,前后。荣辱之间的巨大变化,是人物关系中“冷”与“热”的鲜明对比,而范锦也从原本的庄重变成了圆滑的老练。 ②夸张:范进疯疯癫癫范进中举表格式教案,胡吐虎一巴掌就能治好他。疯狂的。 ③细节描写直接写实:线描细节描写,如“屠夫看到女婿衣服皱巴巴的,低下头几十次”。让你的拳头来”。

前后对比的详细描述,比如范锦中菊之前,胡屠虎离开范锦家的时候,“屠夫披着衣服,害羞地走了。”范晋忠之后,胡屠虎离开范晋家。谢谢,低头笑着走。”夸张的细节描写,比如屠夫的一巴掌,手掌不能弯曲;樊锦的细节描写,他卖鸡时的表现,当他发疯时,让我们承认封建科举制度下人们的迂腐、病态、畸形的心理。三、拓展与延伸 《书生》中的儒家和范进是什么样的?这样的儒家的存在反映了什么?例子回答:比如薛家骥的老学校老师周进是个60多岁的男学生,经常被人嘲笑辱骂,当他没有出路,只好跟商人打工的时候,他就吃饱了一看到公园号牌就满脸委屈,听说有几个商人要凑钱给他捐一个狱中学生,他爬在地上磕头:“这样的话,他们就是重生的父母了,我就收了。”照顾好自己,如果周晋变牛变马!”他和范晋大半辈子都穷,受尽冷遇和歧视,终于爬了上去。一个疯了,另一个哭死了。同样的方式也有相似之处。大量这样的人的存在,更深刻地揭示了封建科举制度的衰败及其对学者的腐蚀和毒害。作者的态度也是显而易见的。作者用记者的嘴为这种疯狂设计了灵丹妙药,扇了他一巴掌,可见作者对科举制度的态度是深沉而痛苦的。科举制度把文人败坏到了无可救药的地步。

这样的人物形象的价值在于,它反映了以下生活:①封建科举制度使下贱,使贫富化。 ②科举制度毒害了整个社会,扭曲了普通人的灵魂。 ③封建官僚不仅享有巨大的特权,而且腐败。士人一攀登,就可享无尽的荣华富贵​​,引致士人追求名利。 四、课小结小说以范锦中菊为中心事件。它对比和描绘了范锦中菊前后的情况。它生动地描绘了他和他周围的人,尤其是对范进的岳父胡屠虎。 《中举杯》与范晋《中觉》的不同表现,反映了当时中国人的世态和人心,向学者们暴露了封建科举制度的毒害。 五、Exercise Design 请完成本课相应的培训。 六、Blackboard Design 由连山课件提供 所有资源均免费 所有资源由连山课件提供 所有资源由连山课件提供 所有资源均免费

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