2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案(2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案)

2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案【有声课件】（完整教案请私信）

如何评价北京新视线学校的智慧教学实验？数学实验上完课后，我们现在可以来看看我实验组学生上课时有什么样的表现。有什么特点？感觉就是现在一个小学生都不如。

一个小学生轻易做到的事，

先发表一下我个人见解。本人华一小朋友。这个数学老师我上了三年级数学，上课感觉上比较用心，不过刚上完一半个学期就出去旅游去了，然后没有继续开课，但是教学方法倒是一直在用，一样用的是思维导图、表格这些，学习生活中的事物也从没落下。教学方法非常新颖，上课也非常用心，这个华一小朋友的数学水平应该是比其他学校的要高些。

不得不说现在比较少能像我们这样遇到这么用心的老师了。可能是我的心态变了吧，个人认为成绩好与差更多的和教学态度有关，在我们的教学当中也一直有，数学好的学生，课堂上认真听讲，认真思考的，数学发展前景会更好，教学跟上2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，潜移默化的效果会更明显。我从第一次听说这个数学老师，第一次见到这样上课的老师，觉得上课很有用，就比如你正在玩手机，这个时候老师突然提出问题，会让你有一种突然认真了的感觉，以及当你在学习累了的时候，老师多询问一下学生的情况，一方面是检查学生是否有弄懂，另一方面是帮助学生找出做不明白的知识点，这个老师其实应该是有责任心的。

到现在我们初三上学期下学期啦，我们从初一数学，初二数学，开始学初三高一数学，每次学习数学可以说都很有压力，原因可能是初一初二的基础没有打牢，然后就更加强化一些概念性的东西，然后自己就更加无法完全的接受数学里面的定理公式，然后等你到了初三，你就会发现很多东西都是没办法学进去的，就是上课真的非常困难，现在觉得自己就像刚接触数学一样的感觉，说不出来哪里不对劲，下课就改正，上课就好像是一个人在那里重复的敲字一样，上课改变不了学生的情况，那么你就自己提高自己了。唉，只是个人想法2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，不喜勿喷。

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