人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册(2016年三年级下册语文教学计划（教学计划）下册建议收藏)

三年级第二卷语文教学计划一、本卷教材简析：本卷教材按照语言知识和能力培养的先后顺序排列。教材将《义务教育小学语文教学大纲》第三年的教学目标和教学内容分解为三个线索：阅读训练、作业训练、听说训练，每条线索又分解为若干训练点。这些训练点的一半已经根据三年级孩子的难易程度和身心发展水平安排在第五本书中。剩下的一半安排在本卷中进行教学。本书教材按照由易到难、由浅到深、横向衔接、协调发展的原则进行单元编排。每个单元根据教学目标选择课文和习题。教科书继续按主题单元组织；设计了八个主题。它们是：迷人的大自然；关注和保护周围环境；如何看待和思考问题；感受童年生活的丰富；感受世界的真实感受；神奇的科技世界；感受国际友谊；神话和民间传说。每个话题都非常贴近孩子的生活，蕴含着丰富的人文内涵和极高的教育价值，体现了时代赋予的时代特征。每个语言字段仍然有五列。有四个固定栏目：“口语交流”、“锻炼”、“我的发现”和“时间积累”。第五栏是移动栏目，分别是“宽带网”、“趣语”、“展示台”、“成语故事”。 , 这些列在八个语言字段中的每一个中排列两次。本卷共31篇，其中精读23篇，略读8篇。

此外，课本后面还安排了8个可选课文。每组教材包括绪论、正文和中国园林三部分。第二组和第五组安排了综合学习活动。附录包括词汇表（一），需要识别的单词；词汇表（二），需要写的单词；词汇表。教材需要200读写能力和300写作技巧） . 精读课文后面标明了必读的单词和要写的单词. 另外，教材归类在中国园二、五、六、七也归类整理了一些被识别的单词1.新教材全书拼音方法与三年级教材一致二、教学目标：1、在汉语学习过程中，感受生活的丰富，激发学生热爱生活；了解祖国壮丽的山川和丰富的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；了解中华传统文化的丰富性，激发学生的民族自豪感；学习优秀品质革命领袖和科学家的身份；接受关心他人、帮助他人的思想道德教育；在培养语言能力的同时，启发学生的思维，培养学生仔细观察、思考的能力。 2、认识200字，能写300字。识字2000字，能写1300字。 3、会使用字典，学会使用字典，初步具备独立读写能力。开始练习用钢笔书写正楷并用毛笔描出红色。 4、用普通话正确、流利、情绪化地阅读文章。 5、继续学习默读，学习对文中不懂的地方提出问题。

6、 学会与语境联系，用字典、字典和生活积累来理解词句的意思；初步体会文中关键词和句子在表达感情中的作用。 7、 初步掌握文章主要内容，初步感受文章所表达的思想感情。 8、开始学习略读，知道文章的主要思想。 9、 积累文中优美的文字和精彩的片段。背诵优秀诗篇10首（段）。练习复述课文。 10、 初步养成看书看报的习惯，和同学一起收藏和交换书刊资料。课外阅读总字数不少于10万字。 11、 继续练习练习。非正式地写下您的所见、所感和想象。我愿意把自己的作品读给别人听，与他人分享工作的乐趣。 2 12、 讲故事力求具体生动，用文字打动别人；讲故事力求讲得清楚明白，能够表达自己的感受和想法。 13、 结合中文学习，学会观察自然，观察社会，将自己的观察的书面和口头表达结合起来。 三、教学重难点：教学重点：1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生的自主识字能力。 2、加强对书法教学的指导，引导学生练习钢笔书法。 3、 培养学生阅读和理解自己的能力。 4、学会联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会文中关键词在表达思想中的作用。教学难点：1、培养学生把握重点难点、理解课文内容和表达情感的能力； 2、多渠道、多角度，增加学生写作兴趣，提高工作能力； 3、让学生养成良好的钢笔书写习惯。

四、学生学情分析：经过三个学期的学习，班级的学习氛围已经基本形成。在课堂上，大多数学生能够专心听讲，积极发言，按时完成作业。有的孩子在课堂上发言积极，学习踏实、认真、踏实，语言表达、阅读和写作能力全面。也有一些学生语言能力强，课堂活跃，对一切都充满好奇。但是，由于他们基础不好人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，写作马虎，成绩不理想，有待提高。也有少数学生学习能力薄弱，学习态度马虎。班上的学生也存在以下几个方面的问题：1、识字、手写3 ' 错别字，用熟悉的字眼 新生代字的现象越来越严重。 2、Reading 有一小群学生形成了一种运用语境和现实生活的方法来理解更深刻句子的方法，并通过背诵、摘录等形式在课文中积累优美的词句和精彩的片段。但大多数学生还没有养成这样的习惯。 3、口语交交教 本学期要努力提高学生口语交际的兴趣，努力营造轻松、积极的口语交际情境。努力让每个学生都积极参与。 4、习作教 经过一个学期的努力，我深深体会到，要学生对作业感兴趣人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，首先要培养他们的阅读兴趣。我发现喜欢阅读课外书的学生，其写作能力明显优于不喜欢阅读课外书的孩子。

这个学期要多方面提高学生的阅读兴趣，让他们多读多积累多写多写。 五、具体措施：1、继续重视单词教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务一、 在语言环境中坚持识字，在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。 2、 指导学生使用钢笔和书写钢笔字符。 3、鼓励学生在课文中积累优美的词句，在课外阅读和日常生活中获取生活资料。 4、 开展有趣的汉语实践活动，在活动中学习汉语，学会合作。 5、准确把握教学目标，不随意提高或降低。 4 6、 扎实的语言训练，专注于段落的训练——理解一个段落，写好一个段落，继续重视学生的读写能力，帮助他们积累词汇和句型，掌握基本的表达方法。确保学生有足够的时间大声朗读、默读和做课堂教学中的各种其他练习。要扩大培训范围，让所有学员都参与培训，保证学员有足够的时间进行个人活动。培训要严格要求，及时反馈和纠正，实效。

教案网123