七年级语文上册作文教案表格式(教师资格证考试《语文基础知识》模拟题练习题)
二、课本分析
我们使用的是人民教育版的教材。本卷教材共分六个单元。第一单元的文字是根据不同的生活背景,表达最感人的情意。第二单元是反映青少年学习生活的文章。学习本单元,必须采用默读方式。第三单元学习写风景诗。这些诗歌描绘了自然之美,表达了亲近自然、珍爱生命、热爱生命的情怀。第四单元的文字写出了作者对生活的感悟和感悟,从不同的角度为美好生活点赞。在本单元中继续练习默读,并在课本中标记关键句子。第五单元的课文与科学密切相关。阅读文章可以丰富知识,开阔视野,让学生体会到求真务实的科学精神。第六单元都是想象力极其丰富的作品。学习作品一定要激活想象力,结合自己的生活经历,深入理解课文。
三、教学目标
掌握和应用知识和能力的目标
(一)掌握七年级第一册生字的拼音、字型和字义。
(二)学习如何朗读,注意语气的停顿和过渡,以及情绪的转换,为培养学生的语感奠定基础。
(三) 了解写作的基本功,理解课文的思想内容和文章的思路,阅读大量课外读物,提高课文的敏感度和课文理解的深度,体会它的情绪。
(四)培养学习汉语的好习惯,边看书边做圈子,敢问,敢说。
思想品德目标:在语文教学过程中,要逐步培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生的独立、合作、探究能力,积极培养学生的创新能力和创新精神。
人文素质目标:能够注意物体和场合,文明学习和交流。能够讲述一个更完整的故事,内容具体,语言生动。复述转数,完整准确,突出重点。将你在课本中学到的知识运用到你的生活中,提升你的文化品味。
四、教学措施
1、非常重视学生学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松活泼的自学氛围,让学生学习中学知识,学习生活中的道理,促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法,用新课程理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练,要求学生能够正确、流利地用普通话朗读。可以在课外组织阅读比赛或演讲比赛,促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组,加强学生相互合作的能力。它可以分为两种类型:一种是中国研究小组,开创了独立、合作、探究的学习模式;另一个是互助学习小组,学习成绩好的学生帮助落后的学生。为全班营造学习氛围。
6、督促学生多阅读课外阅读材料,写阅读笔记,分享学习心得,在课堂上与学生交流。背诵名句名句,默写。
五、教学总结与反思
在教学过程中七年级语文上册作文教案表格式,要及时总结教师的“教”和学生的“学”,学习过程中遇到的问题和取得的成绩。每节课后,要认真写好教学反思,及时纠正教学中的问题。对于学生在学习中遇到的问题七年级语文上册作文教案表格式,要认真分析,积极寻求解决办法。鼓励学生创造性思考,多维度思考问题。在教学的总结和反思中,促进教学的不断进步。
六、教学进度
具体方案如下:
教学安排:
每周第二天的内容(课时)
第一周9.2--9.6 Walking 2 Falling Remembrance 2
第二周9.9--9.13 羚羊木雕1 两首散文诗1 诗说心语2 写作1
第三周9.16--9.20 第一次单元测试 2 我的老师 2 重塑生活的人 2
第4周9.23--9.27我的早年生活1王几何1论语2写作1
第 5 周 9.30--10.4 综合学习 1 第二单元测试 2 Spring 2
第六周10.7--10.11(国庆放假)
第七周 10.14--10.18 济南冬2 风雨1 秋1
第八周 10.21--10.25 四首古诗 3 写作 1 第三单元测试 2
第 9 周 10.28--11.1 紫藤罗瀑布 2 一步,再一步 2 两篇短文 1
第十周11.4--11.8 期中考试
第十一周 11.11--11.15 山的另一边 1 虽然有美食 2 写作 1 综合学习 1
第十二周 11.18--11.22 第四单元测试 2 Fossil Yin 2 看云知天气 2
第 13 周 11.25--11.29 绿蚱蜢 1 月球上的脚印 1 河中的石兽 2
第十四周 12.2--12.6 写作 1 第五单元测试 2 小圣室韦和大生 2
第 15 周 12.9--12.13 皇帝的新装 2 女娲造人 1 盲童和他的影子 1 四个寓言 2
第16周12.16--12.20写作1综合学习1经典导读2
第 17 周 12.23--12.27 总结 5
第 18 周 12.30--1.3 期末复习
第 19 周 01.6--01.10 期末复习
第 20 周 01.13--01.17 期末回顾
第 21 周 01.20--01.24 期末考试
七年级第一卷语文教学计划3
这学期我在初一152班和153班教中文。现在我这学期的教学计划如下:
一、指导思想
培养学生对祖国语言的热爱,培养语言学习的信心和良好习惯,掌握最基本的语言学习方法。让学生在发展语言技能的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜力。逐步发展实事求是,崇尚真知,逐步掌握科学思维方法。
二、课本内容
1、first unit
本单元的四篇课文都是散文。在教学中,首先让学生了解对象式散文的特点,学会阅读和欣赏这类文章;其次,让学生掌握对象式散文的写作方法,即把握事物的特点,注重叙述和描写,学会支持I=表达情感或吟诵事物的方式;三是引导学生领会作者在物件中所表达的愿望和情感,培养健康、优雅的审美情趣。
2、第二单元
这四篇文章是传记体裁,包括自传和评论。因此,在教学中要注意传记与书面叙述的关系。介绍传记的特点和写作技巧,提高学生的阅读和写作能力。通过名人传记的学习,学生可以接受情感教育,树立健康的人生观。
3、Unit 3
四大童话具有情节曲折、形象生动的特点。它们充满童趣,包含健康活跃的主题。他们是真正的“娱乐和有趣”,是对年轻人进行道德和情感教育的好人选。 在教学中,让学生进一步了解童话的特点,同时锻炼学生的童话说写能力,引导学生体验童话所蕴含的人文思想,滋养心灵。
4、Unit 4
本单元是诗歌,入选的四首诗都是现代诗歌的杰作。这是初中阶段学生第一次接触现代诗歌。根据课程标准的要求,引导学生理解诗体,使学生对文学作品有初步的了解和欣赏。 ,可以联系文案背景,做出自己的评价。通过朗读、背诵、对比阅读等方式把握诗歌的内心感受,培养学生阅读诗歌的兴趣。
5、Unit 5
本单元是一篇说明性文章,让学生在教学中解释文档的特点和写作方法,提高阅读能力。重点应放在描述文件的语言特点和方法上。引导学生把握要点,仔细、反复阅读课文,发现问题并自行解决。结合课文学习,引导学生养成观察事物的好习惯,学会用准确、简洁的语言介绍某些事物,激发学生探索自然奥秘的兴趣,激发学生的创新思维和创造意识,增加他们的兴趣阅读科技文章。
6、第六、七单元
这两个单元是文言文。文字相对简单明了,但意义深远。教学应注重对课文思想内容的理解,适当补充一些背景知识。引导学生转变学习方式,在自主、合作、探究的环境中,借助工具书和教师的帮助,逐步了解、理解、欣赏古汉语的特点,逐步培养准确翻译的能力。
七年级第一卷语文教学计划4
初七(一)语文教材体现了以人为本的教育观,充分体现了语文的特点,是一种文化载体。为完成本学期教学任务,全面提高学生文化素养,特制定以下计划。
一、课本分析
本卷共30篇课文(其中讲授15篇,自读15篇),分为阅读、写作、口语交际、语文练习、课外古诗朗诵四个部分。
二、学生情况分析
班级七年级有62名学生。由于他们刚刚进入初中,对新课标教材还不太适应,这学期的任务很艰巨。我希望通过我们师生的共同努力,他们能够在期末考试中取得成功。语言水平有所提高。
三、学期目标
思想目标:
在联系生活的基础上,有序、全面地提高学生的语言素养,提高或降低学生正确理解和使用祖国语言的能力,培养学生的语感和思维能力,养成学习汉语的良好习惯,努力开阔学生的视野,注重创新精神的培养,提高文化品位和审美情趣,培养学生的社会主义道德,使他们健康发展并逐渐形成健全的人格。
知识目标:
了解叙事的基础知识,能运用基础知识阅读和分析短篇叙事。加强阅读和记忆能力,增强语感,积累语言。
能力目标:
通过学习和掌握一定的学习方法,形成积累一定词汇量的习惯,能够通过语言和文字表达内心的情感和思想,学会观察、分析和表达生活。
四、实现目标的方法和措施
在教学中,改变老师讲课,力求更精准,让学生用手、用嘴、用脑,给他们更多的自由发展空间,加强预习和复习,让他们多读,并适当补充视听教学方法,努力减轻学生负担,注重培养学生帮助学生的工作,力求有新的提高。
五、教学计划。
每周内容课时
1“在山的另一边”“一步,再一步”5
2《人生》、《紫藤罗瀑》、《童趣》5
3 第一个单元组合测试 4
4“理想”和“两篇短文”4
5“生活寓言”“我的信仰”4
6《论语》第二单元作文测试5
每周内容课时
7 《济南的春天》与《冬天的济南》6
8《山里探友》《秋天》4
9《古诗五首》第三单元作文测试6
10 中考复习
11《化石殷》《望云知天》5
12“绿蚱蜢”“月球上的脚印”4
13《山城》第4单元作文测试5
14“风筝”“羚羊木雕”6
15“走”“两首诗”4
16《诗说心语》二五单元作文测试5
17 《皇帝的新装》和《郭沫若的两首诗》6
18《女娲造人》《盲童和他的影子》4
19 《四个寓言》第 6 单元作文测试 5
20 次审核和测试
21 复习期考试
22学期考试
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