我们的民族小学表格式教案(【语文】小学语文小编学习学习方法（附答案）)

【编者按】三年级卷《我们的民族小学》导读案例是查字典中文编辑精心收集的优质教学案例。目前，“学习案例引导”模式已经广泛应用于实际教学中，这种模式能够更好地实现教与学的融合，提高课堂教学效率。接下来跟中文编辑一起学习吧！

三年级第一册《我们的少数民族小学》指导案例

学习目标

1.我想知道“八、黛”等5个新词。会写“ping,dam”等12个字。能正确读写“平吧、穿”等19个字。

2.我可以情绪化地朗读课文，背诵我喜欢的部分。

3.我想把窗外安静的句子抄下来，初步了解这些句子的意思。

4.我想了解民族小学生的快乐学习生活，体会文中表达的自豪和赞美，在民族团结中接受教育。

学习重点

通过对关键词和句子的理解，我想了解各族孩子的团结友爱和快乐的学习生活，感受贯穿全文的自豪和赞美。

学习困难

我想体验描述窗外寂静和小动物一起玩耍的句子的表现力。

课前准备；我想收集有关我国少数民族服饰风俗的图文资料。

上课时间安排2课时

第一课

学习目标：

1、我想知道“八、戴、张、昂、摔”这5个新词。会写“平、坝、黛、动、蝶、蝶、洞、鸟、舞、铜、粗、尾”12个字。能正确读：写“平巴、衣裳、衣裳、唱、迎、扑、礼、蝶、好奇、孔雀舞、游戏、吸引、活泼、古、铜铃、粗壮、凤尾竹、纯白、颤抖”。

2、我可以正确流利地朗读课文。

3、我想了解正文的主要内容，搞清楚正文的叙述顺序。

学习重点：我能正确流利地大声朗读课文。

学习难点：理解课文的主要内容，弄清楚课文的叙述顺序。

学习过程：

一、song 热身，举办“民族风情展”

同学们展示了自己的才华，展示了课前预习中发现的相关图片，介绍了自己了解的少数民族情况。

二、初读文字，扫除障碍。

1、我可以借助拼音仔细阅读课文，读懂汉字的读音，读好句子。

2、找到资料了，分享下下面几个字的意思吧！

平坝凤尾竹孔雀舞

3、我想看范老师仔细写《傣，舞》，还要在练习本上写其他新字。文笔端正、规范、美观。

三、我想再读一遍文字，精通流利。

四、再读一遍文字，整理好顺序。

1.我读到时觉得我们小学和民族小学有很多不同。

2.我知道正文的主要内容：在我国西南边陲，有一所__________民族小学。孩子们在课堂上_____________，在课堂外_____________。他们的生活是怎样的。

3.默默看完文，理清文章顺序。

在正文的第一个自然段，写（）场景，2-3个自然段（），最后一段（）。

五、reach 标准做法

1、看拼音正确写字

cǎo píng hú dié chuān dài bì jìng

() () () ()

zhāo hu kǒng què wǔ dǎo mín zú

() () () ()

2、"戴"是()结构，部首是()，“舞”有()笔画，第十笔是()。

第二课

学习目标

1.我想了解民族小学学生的快乐学习生活我们的民族小学表格式教案，体会文中表达的自豪和赞美，在民族团结中接受教育。

2.我可以情绪化地朗读课文，背诵我喜欢的部分。

3.我想抄写描述窗外安静场景的句子，初步了解这些句子的意思。

学习重点：

我想通过对课文的整体把握和对关键词句的理解，体会我国各族孩子的团结友爱和快乐的学习生活，体会到贯穿课文的自豪与赞美.

学习困难：

想体验描写窗外静谧和小动物活泼表情的句子表达效果。

学习过程

一、评论导入

1、听写生词

2、通过上节课的学习，我可以用简单的文字概括课文的内容。

二、品读课文，走进民族小学

1、⑴ 阅读自然第一段，来自“每个人穿着不同的衣服，不同的语言，来到学校都成为好朋友”。我能意识到这不仅是一所美丽的学校，还是一所____________的学校。

⑵我能运用所学，模仿第一个自然段的第一句完成句子。

学生们从()、从()、从()捡到了许多果皮和五彩纸屑，校园很快就变得干净了。

在家里，王宇是妈妈（）、爸爸（）、奶奶（）。大家都夸她是个孝顺长辈的好孩子。

2.默读课文第二、三自然段，用“”画一个句子，描述窗外的宁静。用“”画一个句子，描述小动物们的加入。阅读并品尝它。

小动物的出现，凸显了边疆民族小学的特色我们的民族小学表格式教案，增添了__________的氛围；它还突出了孩子们阅读_____________________，因为小动物不会因为__________________而移动；

下课后，孩子们玩__________，引起了小动物们的羡慕，纷纷过来围观。

3、我要感性地读第四自然段。从《我们民族小学》的两次出场，我就可以体会到作者写这篇文章的心情是_________。

三、self-accumulation

1、让我们感慨地阅读自己喜欢的段落，并试着背诵！

2、我喜欢在窗外描写安静的句子，我想在摘录中复制它们。

四、课外发展

我们的课余生活是怎样安排的？让我们记录下我们每天的课余生活。可以用日记来记录，也可以用表格来记录，也可以画图，我们以后再交流。

以上是查字典语言网编辑分享的三年级小册子《我们的少数民族小学》的全部内容。指导计划中的每一道题、每一个环节，都是老师根据学生的情况讲授的。有针对性地设置实际和实际的教材。最后，祝大家学习愉快！

【我们的少数民族小学三年级指导案例】相关文章：

★ 《最大的书》教案

★《碧尾》第二课

★ 《清湖》一流教学实践

★ 《草原上的早晨》教案

★ 《一夜情》教案2

★《风娃娃》教案

★《希望之春》教案

★ 《荆阳岗》教案

★《纸船与风筝》教案

★ 《鸟的天堂》

《三年级第一册《我们民族小学》导读案例》

将 Word 文档下载到您的计算机，以便轻松打印和查看本文

推荐：

点击下载文档

文档为doc格式

教案网123