人教版小学二年级语文上册教案表格式(二年级语文上册第二单元教案表格式科目（语文第课）)

教学计划格式第二单元第一单元二年级语文科目：中文第一课教学时间：话题素养2作者：教学目标：1、会认11个新词，能写8个新词. 2、 正确流利地朗读课文，积累单词，体会单词的韵律。 3、关注观察校园生活，体验丰富多彩的校园生活。教学重点：认字与写作。正确、流利地大声朗读课文。教学难点：积累单词，体会单词的韵律，仔细观察校园生活，体验校园生活的多彩。教学准备：教学过程第一课一、看图简介：1、学生观看校园生活图片，讨论，说说图片上画的是什么？ 2、自己说说自己的学校生活经和感情。 二、学****生词。 1、 借助图片阅读本课的文字人教版小学二年级语文上册教案表格式，画出出生字符。 2、用拼音读准字音，同桌纠正发音。 3、检查发音，重点是准确的“琴”和和弦字体。 4、 学生在独立思考的基础上交流读写经验。总结识字方法。 三、看图读词。三、看图读词。 1、组合作学**** 找出图片中可以找到哪些单词，然后阅读。 2、图片中没有哪些词？找出并阅读它们。 3、 再次练习阅读单词并显示：阅读您喜欢的哪一行。 4、赛读，看谁读得最好。 四、guide 写作 1、student 观察天子网格中的扇子字符，然后用红色追踪它。 2、老师范写，学生作文：胡：左高右低，左右宽度基本一致。玩法：左窄右宽，左短右长。

钢；金字旁的钢笔起点不应超过第二条水平线。第二课是一、复****字词1、自读单词，不会的可以问同学。 2、指的是按名字读单词，看谁读的准确，有感情。 3、 检查学生对单词的认识。 二、读读词1、老师范读。 2、student评论老师的模范阅读，老师从以下两个方面提醒：一定要多读多想，读每一个字，读一张图。去读单词的节奏。 3、Students 有兴趣地练习阅读词汇。说出并读出第一行单词，对着镜头进行评论，最后一起读出。 4、 独立阅读最后三行单词，边阅读边做动作。按名字朗读，读你喜欢读哪一行，学生读后可以提问；你似乎看到了什么？为什么喜欢这个词？你为什么要这样读？ 5、女子生赛读。 三、编写指南。 1、学生视照红。 2、老师范写学生专业写作。看法;左边窄，右边宽，左边短，右边长。左边的单词改变点。炸弹：左窄右宽，左右等长。秦：上面的两个字要平，下面的字要拉长。杨：中间的竖字要一笔写。 四、读读说说，学生课后先读题的意思，然后一个新词绽放。比较，谁说得更好，说得更多，从理解单词中积累单词。 五、实践发展学校还有哪些活动？把你知道的告诉学生。备注：备注科目：中文第5课教学时间：20XX年月日科目一丁香编者：教学目标：1、正确、流畅、深情地阅读课文。

2、学习写三个新词。 3、身会同学们对老师辛勤工作的真挚情怀表扬和欣赏，懂得尊重和热爱老师。教学重点：教学难点：教学准备：教学过程一、Talk介绍，揭秘话题1、小朋友，教师节，老师收到了很多贺卡，你知道是谁送给老师的吗？是的，是之前教过的老师 来自过世的学生。有的是自己设计制作的，有的是自己买的。老师特别喜欢学生们设计制作的贺卡。那天你是怎么祝贺老师的？ 2、你们真是敬师爱师的好孩子。今天老师给大家带来了一位客人。你认为她是谁？老师在做什么？同学们真好！老师花了那么多心血、汗水、汗水来培育学生。一夜！今天，我们将学习一首散文诗，看看诗中的孩子们是如何尊重和热爱老师的。请一起阅读题目。 3、看图，看题目，有什么想问的吗？ 二、自读课文，整体感悟1、自读课文：想知道这些问题的答案人教版小学二年级语文上册教案表格式，赶紧拿起书看吧。酒吧。现在请学生自由朗读课文，注意发音正确，句子读得好，读得快的学生可以多读几遍。 2、每个人都在认真阅读。然后老师会首先检查单词是否正确阅读。谁来带领大家阅读由新字组成的单词？很棒的阅读。一组开着小火车给大家朗读。这辆小火车开得又快又准。

这里还有一些发音的单词，我们会好好阅读它们。 3、读通课文：有想看的同学吗？很多！老师会满足你的要求，让我们再读一遍课文，这次我们默读，用钢笔标记部分，如果不明白就向老师学习标记“？”，好吗？我刚刚通过了准阅读词汇水平。现在让我们看看您是否可以通过文本级别。正文共有五个部分。我们邀请了五位同学来试一试，其他小朋友也不能闲着。 ，你们是评委，看看这五位同学能不能正确、流利地阅读。 4、现在，你的书里还有没有更多的小问号？你有什么不明白的词吗？ 三、细读课文1、要解决这些问题，你必须仔细阅读课文。谁将阅读第一部分？现在，你知道是谁种的这种丁香吗？能不能用书里的那句话讲一讲？刚才有同学不明白“墨绿”是什么意思，那我们一起来读读第一部分，边读边想象“墨绿院落”是什么样子的？ 2、小朋友 你是怎么走进墨绿色的院子的？谁来做足尖动作？你为什么要踮起脚尖？原来如此，真是个好孩子。请阅读本节。评论与阅读：你能不能轻一点，谁再试一次。一起来试试吧。 3、现在，你们就是文中的孩子，你们的老师在窗前备​​课，你们

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