二年级语文下册表格式教案(XX学校--部编版二年级语文下册教案精品小学教学设计)

XX学校---部编二年级语文教学计划二年级小学教学设计，欢迎各位老师参考使用！ 2.traditional 节日主题传统节日新课程设计本课程主要讲我国的传统节日。通过课件，将我国各个传统节日的图片和视频展示在课件中，让学生有计划地了解我国的传统。节日增进了他们对我们传统文化的了解。在积累文字的基础上，加深对传统明文化的认识二年级语文下册表格式教案，培养对中国传统文化的热爱。学前准备1.收集了我国各个传统节日的风土人情和故事。 （师生）2.制作词汇卡和多媒体课件。 （老师）上课时间安排2课时教学流程第一课学习目标1.会认出15个新字；能写9个字；掌握复音字“传递、强调、相遇、成为”。 2. 增进学生对各种传统节日的了解。学习重点：掌握生词，理解课文，熟悉课文中出现的传统节日和习俗。学前准备1.收集了我国各个传统节日的风俗。 （师生）2.制作词汇卡和多媒体课件。 （老师）在教学环节，案例分析一、创造语境的标准测试，新1.的介绍开导对话，讲讲你知道的我国传统节日和风俗习惯，并介绍话题。 1.Students 可以自由谈论他们所知道的传统节日。课时（所用时间：2.在课件2.student结合课文和课件上方5分钟展示相关假期的图片或视频）。 3.揭秘主题、黑板文字主题图片或视频，学习传统节日。

3.students 一起阅读问题。物品。 1. 命名您知道的假期和日期。心与情6 服务社会XX校-部编二年级语文2教案1.自由朗读课文，圈画生词，1.鼓励学生自由朗读。用拼音读新词的读音。新词的文本、自我识别和阅读。 2.小组与学生交流。 2.组织学生团队合作，提交二、初读课文，熟记生词新词的学习方法。 3.查看自学情况，教学生生词。 3. 仔细观察《我会认识》中的生词，找出这些词的特点，对词进行分组。字。 （使用4.识别新字，交流扫盲党4.仔细观察新字出现的时间：15分钟）方法。 （1）开消防认课语。（2）用生字组词。位置，说说这句话怎么写。如果觉得资料不错，赶紧加老师微信：hlshtx09每日免费分享5.guide学生写作.新版教具.6.Guide学生组合作，分为5.老师范写，学生观察，描红，逐层阅读课文。写作。6.The小组成员逐层阅读课文 用心 情感 6 服务社会XX学校--部编二年级语文教学计划1.指名学生读朗读。1.朗读课文。2.了解主要内容正文和2.根据正文内容回答问题：三、 感知整体，梳理思考问题：（1）本文有多少句（句号为句）？多少（1）本文有8句，共7个节日。

(2）春节，元宵节，清明节，次。（使用的时间：节日？端午节，七夕节，中秋节，重阳节（2）课文）节日？？（3）引导学生将生活与课堂相结合（3））每个节日是如何描述的，比如春节期间挂窗饰、放鞭炮；庆祝？元宵节看灯笼、吃元宵。四、Summary ，展开。（时间：5分钟）1.学生说说本节课所学内容1.总结本课内容2.继续描述、书写、抄写，2.赋值作业。进一步巩固生词和生词，背诵全文。假期应该是孩子们最快乐的时光，所以在学习这节课的时候不能把课文读得枯燥乏味，这样本该活泼的课才是死了，所以这节课是带着假期“玩”的心态来教的。在这节课上，突出多媒体课件的使用，教学反思将通过图片和视频丰富各种传统节日课文中单调的文字，让孩子们在节日的欢乐中享受学习，在节日的氛围中学习。知识，学习我们的传统文化。第二堂课1.的学习目标通过解读课文加深学生对传统节日的理解。 2.激发学生学习中国传统文化的兴趣。学习重点培养学生收集信息和解决问题的能力；组织好语言讲故事的能力；加深对中国传统文化的理解，培养他们的心与情 6 服务社会XX校部编二年级语文2教案培养学生对传统文化的热爱

学前准备1.make 多媒体课件。 （老师）2.收集有关节日的故事，比如七夕的牛郎织女的故事，收集我国少数民族的传统节日。 （学生）在教学环节，案例引导的案例学习案例合规test一、复习功1.dictation，复习上节课扎实的学习，检查词汇听写和词汇。 2. 组织学生背诵课文。 3.导入一个新类。背诵。 （用1.学生将试写新字和新词。2.学生读文文。3.import课件。7.改变偏边，分组新字。post——()转—— ()lang——() 晚上——（时间：15分钟）组织学生一起阅读课文，学生们一起阅读课文二年级语文下册表格式教案，思考后回答问题8.告诉以下主要少数民族（ 1）请解释他们的搜索问题。假期。有关传统节日的收集故事，（1）让学生用傣族人用他们自己的语言（）如端午节-屈原投河。解释他发现的节日故事，锻炼了藏族人()二、精读课(2）中国其他少数民族)。以后会教给他们。回()文，课外节日是什么，他们怎么庆祝他们的节日？展览。（所用时间：老师展示了准备好的多媒体课件，并在课文中解释了节日的由来和相关故事。维吾尔语（蒙古语（韩语（）））20分钟）（2）students 自由发言，讲述课前收集的少数民族节日。之后，老师将展示多媒体课件，讲解中国几个重要的少数民族节日。用心用情感6服务社会XX学校--部编二年级语文教学计划三、Summary Class, 感悟生活1.Summary全文。

2. 总结我们所知道的两个教训。 （时间：所学知识。引导学生复习所学内容，包括生词、几个传统节日及其习俗渊源等。5分钟）本课内容围绕我国主要传统节日设计，说明本课的课文时间。除了让学生更好地理解课文的意思、学习生词等基本内容外，还要注重培养学生的各种能力，如：课外通过各种方式搜索节日信息的能力自己组织语言教学 节日或故事起源的语言组织能力、逻辑思维能力和讲故事能力。反思后的重点是通过学习我国的传统节日，有效地培养学生热爱祖国传统文化的意识，使我国的传统文化能够更好地在他们的世代传承下去。这就需要利用多媒体课件来展示足够、生动的传统节日课外内容，丰富他们对传统节日的理解。 《传统节日》教学片段以启蒙为导向，以阅读启蒙（强调教学） 师：首先请带着感情阅读文章。 （学生齐读文章） 师：课文中提到了哪些传统节日？学生：有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。师：文中提到的各种节日都有哪些习俗？健康：春节放窗花，放鞭炮；元宵节看灯笼；清明节扫墓；端午赛龙舟，吃粽子；七夕相约恋人；中秋吃月饼，用心服务社会6XX校部版2二年级语文教学计划第二册赏月；秋季重阳节赏菊花。

老师：嗯，很好。除了教科书上写的风俗习惯，你的家乡是如何庆祝这些节日的？健康一：元宵吃饺子放烟花。生二：过年写对联，要过年的钱，包饺子。老师：很好。那么，你们谁知道这些节日或相关故事的由来？生1：我知道端午节是为了纪念屈原。生二：七夕节是为了纪念牛郎织女。老师：对！现在每个人都看着屏幕了解节日的故事。 （教师展示多媒体课件中准备的有关传统节日的内容） 师：我们知道我们最熟悉的节日。那么大家知道我国少数民族有哪些节日吗？盛：我知道傣族有泼水节。老师：很好！还有吗？那么现在让我们简单了解一下我国几个少数民族的主要节日。 （教师展示课件中准备的民族传统节日的内容） 师：最后，我们再读一遍课文。 （学生可自由朗读课文） 欣赏：本教学环节，课件辅助教学，利用多媒体网络将书中孤立的文字形象化，极大地激发学生学习传统文化的兴趣和热情让学习过程更加丰富多彩，更加灵活生动。本次教学以课文为线索，逐步引入与传统节日相关的课外知识，既适合课文内容，又与课文相辅相成，使课文更加饱满立体。心与情 6 服务社会

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