四年级表格式教案(2016年六安金安区事业单位考试每日一练)

北京师范大学五年级数学书1单元小数除法四班人民币兑换教学目标1.理解并掌握四舍五入求近似值的方法，并能求出乘积的近似值和商按要求。 2.可以用学到的知识解决实际问题。 3. 通过独立思考和小组讨论得出近似乘积和商数。在探索算法和解决问题的过程中，4.体会到了“去尾”和“进一”方法解决问题的必要性和实用性四年级表格式教案，感受了数学与日常生活的紧密联系。 5.培养学生观察、分析和探索规律的能力，帮助学生了解如何妥善保管人民币。要点与难点：体会求求和商逼近的必要性。难点：计算乘积和商近似的方法。用于教学准备的多媒体课件和计算器。 INCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\五北数教案——6.28\\教学过程.TIF"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\五北数教案——6.28\\教学流程.TIF"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\五北数教案——6.28\\教学流程.TIF"\MERGEFORMATINET教学流程教学内容一、创设场景教师利用多媒体课件展示课本中2012年10月×10日中国银行外汇表。师：从图中你能知道什么数学信息？同桌聊天。

二、探学习1.现在的问题一：美国小孩玛丽给晓晓寄了一本故事书。相当于人民币多少？ （1)学生集体读题，理解题意。（2)思：如何找到这本故事书的人民币等价物？（3)学生独立列式6.31×6.7 ，并用计算）用电脑计算，然后在群里说说你的想法。（4)老师指名学生报到，讲清算。人民币的最小单位是分，而人民币的单位只有两个小数位，所以42.277元≈42.28元。（5)使用四舍五入的方法保留两位小数。保留两位小数取决于数字的第三位小数，如果是1到4，直接四舍五入，如果是5到9四年级表格式教案，百分位加1。二、探学习（续）（6)小结，讲清算。老师：外币×汇率=人民币。 2.show 问题二：妈妈600元可以兑换多少USD？(1)学生列式：600÷6.31≈95.09(USD) (2)老师总结：RMB÷兑换比例=外币3. 问个问题：5000元人民币可以兑换多少人民币港币？欧元？新美元？学生在小组内讨论交流，教师指定小组代表汇报。 4.试试吧。 （1)学生自主计算，同桌分享思维过程，集体批改。（2)群交流，发现：除数越大，商越小；除数越小，商越大） 三、经经修动1.“练一练” 问题一：人民币和港币的兑换。2.“练一练” 问题四：人民币兑换泰铢四、班小结师：通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么不明白的吗？包括“D:\\6.26\\五北数教案——6.28\\Blackboard Design”。 TIF"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\五北数教案——6.28\\Blackboard Design.TIF "\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\五北数教案—— —6.28\\板书设计.TIF"\MERGEFORMATINET第四课人民币对人民币÷兑换比例=外币PAGE

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