人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式(文档介绍：四年级数学上册“先学后教少讲多练”)
文档介绍：
四年级数学第一卷“先学后教少说多练”教学设计
备课时间：上课时间：每月第一季度和第一天
教学目标
1.能掌握多位数字的书写方法，能正确书写多位数字。
2.培养自己的迁移类比能力，进一步培养数感人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，结合相关资料接受爱国主义教育，养成良好的写作习惯。
教学要点
掌握多位数字的书写方法，并能正确写出多位数字。
教学难点
中间和末尾有0的多个数字的写法。
教学准备
课件
学习****活动
备课
口语计算训练（双人互训）（3分）
35×2 24×5 90-33 125×8 480-34 480+6 64÷8 25×4
一、温故知新（配对检查）（5分）
1. 阅读以下数字。
56900 读作：40080500 读作：
370600 读作：1459032700 读作：
2.说说分类方法。
二、自问自答（22分）（展示课件）
1.整百万的措辞。
在数字表上写出下面的数字，想想你应该先写哪个级别。
七万字：780万字：
提示：在写数字时画一个分级线更容易正确书写。
总结：数万，先，后。
2.包含一万和一两个级别。
尝试一下：十万三千二百四十五写作：
你是怎么写这个数字的？让我们和小组成员谈谈你是如何写这个数字的。
总结：我们发现这个数字包含等级。您必须先在级别上写数字人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，然后在级别上写数字。每一层的数字都以同样的方式书写。
3. 中间和末尾都写有 0。
(1)“三十二千六百”这个数字有多少级？到一万的数字怎么写？每个等级的数字怎么写？试试看首先在小组中分享您的观点。
对照数表写出这个数。
思考：为什么在千位写一个“0”？
（2)尽量把数字写在下面，也可以对着数字表写。
2507 字：2507 字：
在群里互相检查对方的写法，讨论这个数字怎么写。
总结：亿级和万级都是按照一个系列的写法写的。每个后续级别必须用四位数字书写。如果任何数字没有计数单位，在该数字上写0。
4.交流展示
5.试练**** 完成课本第7页“试一试”的问题2，并在小组内互相检查和纠正。
三、当堂验货（8分）
1.完成课本第8页“练习一个练习”的2题。
2. 用4 2, 3 0s 写出符合要求的数。
（1)不要读0：
（2) 只读取一个 0：
(3)读出两个0：
（3)读出三个0：
四、class 总结
学习****反思
四年级数学第一卷“先学后教少说多练”教学设计
内容：卫星运行时间1课时
备课时间：上课时间：每月第一季度和第一天
教学目标
1.可以在两位数乘以两位数的笔式计算方法的基础上，探索三位数乘以两位数的笔式计算方法。
2. 理解三位数乘以两位数的算法，并能正确计算三位数乘以两位数。
教学要点
理解三位数乘以二位数乘法的算术，掌握书面计算方法
教学难点
理解三位数乘以二位数乘法的算术，掌握书面计算方法
教学准备
课件
学习****活动
备课
计算：
24×30 15×6 24×5 14×8
140×20 2×35 21×300 48×200
一、温古知新。 （5 分）
列垂直计算。
54 × 12 27 × 49
还记得两位数乘两位数的垂直计算方法吗？小组学生讨论，然后填空。
两位数乘以两位数，先用第一个因数乘第二个因数上的数，把乘法结果的最后一位写上第二个因数的数位；然后用第一个因数A乘以第二个因数位上的数，乘法结果的最后一位写成与第二个因数位上的数对齐；最后，将两个产品组合在一起。
2.估计下面两个问题，说说你是怎么估计的。
98 × 34 ≈ 21 × 75 ≈
二、探索新知识（10 分）。展示课件
（一)自学教材30页，完成以下问题。
思考：这个问题应该如何表述？写下来。
估计这个计算的结果应该是多少？写下估算方法。
思考：如何计算出准确的结果？写下你的方法，然后与团队成员沟通。
提示：三位数乘两位数的垂直计算方法与两位数乘两位数的垂直计算方法相同！
我们最常用的方法是列垂直计算。请尝试列垂直计算。
1 1 4
×2 1
( )×( )
( )×( )
注意：当第一个乘数乘以第二个乘以十位数字时，最后一位数字必须与十位数字对齐！
与学生组比较计算过程和结果。如果出现问题，您必须寻求帮助。
(二)试练**** 教科书《试试看》。
(三)总结垂直公式中两位数乘三位数的方法：
三、交流展示（10分）
四、class 总结
学习****反思
四年级数学第一卷“先学后教少说多练”教学设计
内容：练习****1课时
备课时间：上课时间：每月第一季度和第一天
教学目标
1、练****乘法竖式，乘法估计。
2、 用乘法解决实际问题。
教学要点
乘法垂直公式，乘法估计。用乘法解决实际问题。
教案网123
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