人教版小学语文三年级下册表格式教案(人教版小学三年级语文下册教学计划及进度表(组图))
个性化教育版小学三年级语文教学计划及时间表(可直接使用,可编辑实用的优秀文档,欢迎下载)2021学年第二学期三年级语文教学计划一、guidethought《义务教育》课程《标准实验教材中文三年级第2册》以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导,在《全日制义务教育教育汉语课程标准(试行稿).这本教材进一步加强了改革,从课文选择到练习设计,从版式结构到呈现方式,都有很多新的突破。在教学过程中,教师不仅要注重学生知识的积累,更要注重全面提高学生的语言素养,增强语言实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。 二、学生情况分析 三年级有10名学生。总体来看,本班大部分学生在课堂上能够认真听讲,养成积极阅读的良好习惯,具备一定的语言素养,发展较为全面。三四名学生没有养成良好的学习习惯,不能自觉备课,不能积极完成老师布置的作业,上课注意力不集中,课后阅读时间不够,缺乏课外积累。在这个学期,他们需要更多的关注和引导,帮助他们养成良好的学习习惯,传授学习方法,让他们与大家一起快乐学习,共同进步。 三、课本解析本卷共32篇课文,其中精读24篇,略读8篇。
课本末尾有8个可选课文。每组教材包括绪论、正文和中国园林三部分。第二组和第五组分别安排了综合学习活动。附录包括词汇表(一),可识别的词;词汇表(二),需要写的词;词汇表。教材共8个主题,按顺序排列) :感受自然之美;爱护环境)如何对待环境,如何时刻思考问题;丰富多彩的儿童生活;珍贵的亲情与友情;神奇的科技世界;国际理解与友谊;神话和传说。每个话题都具有丰富的文化内涵,贴近孩子的生活人教版小学语文三年级下册表格式教案,体现时代特征,蕴含教育价值。本书200字识字,300字写成。本教材本书具有以下特点: 教材内容围绕话题整合。2、继续结合话题安排综合学习,体现课程内容m 标准 提倡的概念和目标。 3、大量更新课文,让教科书更贴近孩子的生活。 4、 注重改进课文编排和课后练习,促进学生学习方式的转变。 5、 保持“中国园”结构的框架,加强内容的整合与创新。 6、完善图片系统,图文并举。 四、教学重难点:教学重点:1、提高学生主动识字的兴趣,逐步培养学生的独立识字能力。 2、加强对手写教学的指导,引导学生练习钢笔书写。 3、培养学生阅读和理解自己的能力。 4、学会连接语境或其他方式,理解词句的意思,从表达和意义的角度体验课文中的关键词 教学难点:1、培养学生把握重点的能力理解课文内容和表达情感的难点; 2、多渠道、多角度,增加学生写作兴趣,提高学习能力; 3、让学生养成良好的笔写习惯。
五、Learning Objective 1. 在语言学习中,体现8个主题的思想。 2.认200字,写300字。他一共学了2200字,会写1600字。 3.会使用字典和字典,初步具备独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷并用毛笔模仿阴影。 4. 用普通话正确、流利、感性地阅读课文。 5. 继续学习默读,能对课文中没有理解的地方提出问题。 6. 学会与上下文或其他方式联系,理解词句的意思,不断体验文中关键词在表达意思中的作用。 7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 8.继续学习略读,大致了解文章的主旨。 9.积累课文中优美的词句,背诵优秀的诗词,练习复述课文。 10. 继续培养看报和看报的习惯,与同学收集和交换书籍和资料。 11、关注身边的事物,乐于用文字表达,增强对工作的自信心。非正式地写下您的经历、感受和想象。愿意把自己的作品读给别人听,与他人分享工作的乐趣。 12.会说普通话。在谈话中,我可以仔细倾听,问不明白的人,和不明白的人讨论意见。继续具体生动地讲故事,尽量用文字打动别人。能把一件事说清楚,逐渐清楚。 13.结合汉语学习,观察自然,观察社会,用文字和口头表达你的观察。
六、教学措施:1、继续重视单词教学。识字仍然是三年级阅读教学中的重要任务一、坚持语言环境中的识字,完成阅读教学过程中的识字任务。培养学生主动识字的习惯。 2、 指导学生使用钢笔和书写钢笔字符。 3、鼓励学生在课文中积累优美的词语和精彩的句子,在课外阅读和日常生活中获得生动的素材。 4、开展有趣的汉语实践活动,在活动中学习汉语,学会合作。 5、准确把握教学目标,不要随意提高或降低。 6、 扎实的语言训练,重在段落训练——理解一个段落,写好一个段落,持续关注学生的读写能力,帮助他们积累词汇和句型,掌握基本的表达方法。确保学生有足够的时间大声朗读、默读和做课堂教学中的各种其他练习。要扩大培训范围,让所有学员都参与培训,保证学员有足够的时间进行个人活动。培训要严格要求,及时反馈和纠正,务实结果。 7、注意听、说、读、写的联系。学生应该在阅读中学会表达,在阅读中学会写作。在作文训练中,要充分利用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的东西,提高语言表达能力。 8、重视学习方法的引导,力求根据课文特点选择学习方法的时机。有些可以在学习课文之前使用,比如查字典确定词义,确定复音词的读音;有些应该在学习课文中,比如将句子连成段落的两种方法(总分和并列),有些可以在课后再次总结人教版小学语文三年级下册表格式教案,比如练习方法,在实践中达到熟练程度。
9、 继续做好优秀学生补短板工作,大力提高中学生素质。 七、教学安排安排 周起止时间教学任务内容 学生注册、开学典礼、制定教学计划。完成情况1、燕子2.古诗两首二3、荷花4、珍珠泉三语文园地一5、翠鸟6、燕子专列7、一个小村的故事四8、路边橡树语言文化园29、传说二则五10、聊弓之鸟11、画杨桃12、想的六语文园三13、和时间跑七14、争言15、绝招八园地四期中期回顾1、组织中期测试,中期分析。九个
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