体育教案格式(【教师招聘】体育技巧课教案：体育公开课教案)

运动技能课教学计划

体育技能课教学计划第一章：体育公开课教学计划

课本内容：

1、Tips：前滚。

2、游戏：快跳起来。

教学目标：

1、 认知目标：能够说出前滚的要领。能说出游戏的方法、名称和要求。

2、 技能目标：90% 的学生学会前进。 95% 的学生可以熟练地玩游戏。

3、 体能目标：培养敏捷性、协调性、灵活性等身体素质。培养学生的反应能力和快速跳跃能力。

4、 情感目标：培训研究

吃苦耐劳，团结协作，热爱集体的优良品质。

教学过程：

一、开头部分：

1、小领袖全队，报号，问候师生。

2、老师检查学生的衣服和鞋子的状况。

3、公布了新班级的内容和要求。

① 技能：向前翻滚。 ②游戏：快速跳起来。

二、准备部分：

1、 螺旋慢跑。

2、Clap 一组练习。

①伸展运动②身体旋转运动③扩胸运动④侧身运动⑤踢腿运动⑥腹背运动⑦跳跃运动

3、特别准备活动。 ①抱腿深蹲和团体操 ②颈、踝、腕关节练习

三、基础部分：

1、Tips：前滚：

关键点：分组滚动。难度：双臂均匀撑地，落地。

技术要求：颈部、肩部、背部、腰部、臀部依次用垫子向前滚动。

动作技术过程：下蹲支撑，提臀，双脚微着地，双腿伸直获得向前翻的动力，同时双臂弯曲，低头，捂胸，使用后脑勺、颈部、肩部和背部，腰部和手臂依次用垫子向前滚动。垫在背部时，双手快速抱住双腿，缩短身体的转弯半径，上半身紧贴大腿，呈深蹲姿势。

教学方法：

（1）teacher用警察抓小偷的场景导入。（问题：小偷摔断了腿，为什么警察完好无损。）

（2）student group 结合主体的图片和动作要领进行尝试和练习。

（3）Assemble 团队教师，了解学生如何尝试掌握。

(4）老师给予评价奖励，利用立方体和球体的滚动，让学生了解紧密度的重要性。

（5）学生分组练习，互相评价。①做一个前滚，双腿并拢坐下，体验肌腱的伸直过程。

②小组滚动练习。 ③用手帕在胸前练习。 ④完成前滚练习。

（6）召集团队学生在荣耀平板上展示表现。师生共同评价。

2、游戏：快跳起来。要求：反应灵敏，跳起来快。

教学方法： ①讲解游戏方法、规则和要求。 ②熟悉游戏练习。 ③比赛。 ④游戏总结。

四、结尾部分：

1、relax 舞：《欢乐舞》

要求：学生随着音乐的节奏跳起即兴舞蹈。放松自然。

2、总结班级情况。

要求：纪律严明，师生共同讨论总结。

3、off 下课。

要求：师生礼貌地道别，然后下课。

一年级体育公开课教案

课后反思：本课主要以拿轻物扔远、换种族为补充教材。目的是让学生通过教学了解和体验正面投掷的动作方法，提高投掷能力。在教学过程中，我力求采用多种教学方式，激发学生学习兴趣，引领学习

学生学习正确的动作和方法。通过本课的教学，85℅以上的学生基本可以掌握肩屈肘正面投掷的方法。为解决学生投掷高度问题，将一根2米高的橡皮筋拉离投掷线3-4米，效果很好。但由于场地、设备等原因，学生实习的密度受到一定的限制。需要在今后的教学中加以改进。

Sports Skills Lesson Plan 第二章：如何编写体育课计划（实践课和理论课）

运动实践课（体育课）

一、什么是“教学计划”

也称为“体育课时间（执行）计划”。是体育教学文件（体育教学大纲、课程标准、年度教学计划、学期教学计划、单元教学计划）之一。其制定依据是上述教学文件。

体育教师根据学期体育工作计划、体育进展、体育单元计划，结合实际教学，根据课时编制教学计划。

写好教案是对体育老师最基本的要求，也是上好体育课的重要保证。不仅可以让老师在课堂上认识目标，有目标，有利于克服盲目性和随机性；还可以提高教学工作的科学性和艺术性，圆满完成一节课的教学任务。

此外，制定教学计划的过程也是一个研究学生、钻研教材和方法、充分备课的过程。坚持不

不懈认真地编写教案已经成为提高教师专业水平和教学技能的过程。

二、体育课教案表格（格式）：

教案分三种：表格形式、文字（叙述）式和文字表格组合。如图：班级结构、各部分教学内容、组织和教学方法、时间分配、练习次数、生理负荷等通过固定表格填写在规定的栏目中。优点是区别一目了然。

例一：表格格式教学计划：

表格格式教学计划示例2：

这种形式是按照教学顺序一步一步写的，类似于叙事，所以称为文本叙事。它的优点是书写方便，不需要打印。

基于文本的课程计划示例：

编织和教学方法合二为一，按照课文结构写下来。

三、教案内容：

无论采用何种形式的教学计划，其内容应包括：班级编号、教材、教学任务、教学顺序和时间安排、教学内容和组织教学方法、练习时间和频率、组数（练习重量）、教学设备、场地布置、课后总结。除了上述内容，公开课教学计划还需要写一些基本信息，如上课时间、地点、班级、性别、教师人数等。

四、编写教案的基本要求：

1.教案必须在课前写好。

2.班级任务要明确，教学要求要具体可行，教材选用要符合实际，教学要突出重点体育教案格式，班级组织要严密，教学方法要科学化。形式多样，运动量要适度，思想教育和安全措施要落实到位，场地布置要合理，文字要简洁明了，在教学计划的最后部分，练习密度，心率曲线，动作教学效果需预测

课后及时计算，并在总结栏中记录本课的教学情况，以便积累素材，提高备课质量，改进教学工作。

五、写作方法和步骤：

第一步：确定教学内容（教材）：根据《教学大纲》或新编的《体育与健康课程标准》确定教学内容，一般选择1-2。

第二步：确定课堂任务：教学任务是课堂的核心。根据教学内容和学生的实际情况而定。教学任务和内容应包括三个方面：

1.掌握“三基”任务；

2.提高学生体质、提高功能能力、促进学生成长发育的任务；

3.思想道德教育任务。

课堂任务要全面、准确；明确具体和现实。

全面准确：拟定的任务应包括以上三个方面。

明确具体：指所提出的任务，易于检查和评价，易于学生理解，听懂，实践经验。新旧教科书的不同表述。

实用性：指提出的任务应满足学生的接受能力。

以上内容基于“教学大纲”中的要求。

对于“课程标准”中的培训目标。配方不同。有待讨论。

第三步：确定课程顺序（部分）和时间：以45分钟为例：

准备部分：8-12分钟；

基础部分：30-32分钟；

结束部分：3-5 分钟。

第四步：确定各部分内容：包括习题名称、如何完成习题、习题要点。

第五步：确定每项教学内容的组织措施、教学方法和教学要求：组织措施包括：队列形成、实践形成、分组或非分组教学方式；教学法：指教师用于教学的教学方法（如：语言法、直观教学法-动作示范等）和用于学生实践的实践方法（如：重复练习法、改变练习法等）。 );教学要求：教师在实习过程中应向学生提出要求。此外，还应考虑学生之间的保护和帮助、安全措施等因素。

第六步：写下这堂课所需的场地设备和场地设备的布置。

第七步：课后总结：根据课堂情况，进行自我总结，总结优点，找出不足，希望改进。

如何为准备活动准备教案：

1.确定筹备活动的内容；筹备活动内容包括：日常筹备活动；一般准备活动；专门的准备活动。

2.确定热身活动的任务；快速组织学生，集中注意力，明确课堂内容和要求体育教案格式，充分调动学生的学习积极性；使身体的主要肌肉群、关节、韧带等得到充分的激活，使各器官系统得到充分的激活。

能够快速进入工作；养成正确的身体姿势和良好的姿势。

3.确定活动的顺序和时间； 90分钟的课，准备时间一般安排在20-25分钟。

4.确定每项活动的具体内容、组织教学方法和教学要求；

5.总结。

体育理论课程计划

理论课教学计划的编写不同于实践课。理论课教学计划的内容主要包括：课堂教学目标；教学重点和难点；教学内容和过程；黑板的设计；课后部分等等。

一、写作步骤和方法

1.确定教学内容：选择《教学大纲》或《课程标准》的理论部分进行教学。内容要科学，与时俱进。

2.确定课时教学目标：一般来说，理论课教学目标包括知识技能目标和思想道德教育目标。教学目标是全班教学活动的定位和总结。课堂教学的成败、教材的处理、课堂的结构，直接关系到教学目标。因此，确定课时的教学目标，还需要全面、清晰、具体、实用。

3.识别和明确教学重点难点：教学重点是指在教学内容中为实现教学目标而进行的关键点。在编写教案时，首先要根据教学目标的要求，找出本课程教学内容中的这些要点。这也是本课程的重点。其次，要找出学生难以理解和理解的内容。这也是教学的难点。难点不一定是重点，反之亦然。但两者往往相互关联。只有解决难点，才能更好地理解重点。

4.精心设计和编写教学内容和过程：教学内容和过程是教学计划的主要部分，必须先构思，设计成熟后才能编写。写作时要注意以下几点：

（1）友向有策略，主次分明。注意区分教材重点和非重点，不要全面、扁平化。

直截了当。关键内容可以详细透彻。 ,而对于非重点内容，或学生容易理解的内容，简明能力强，省略能力强缩略。材料的选择也应围绕教学重点，避免材料堆放、轻重难分。

(2）科学正确，针对性强。教学计划的内容，无论是思想观点还是知识内容，都要准确

不正确且不科学。这就要求教师对所传授的知识有正确的认识。不了解的情况下，千万不要抄袭抄袭。补充信息应核对无误，以免出错。

(3）教学方法恰当，结构合理。教师在编写教学计划时，应根据教材特点和学生水平进行选择

选择教学方法。尽量采用启发式教学，避免填满全班。全班应有问必答，让学生讨论和发表意见，以增加学生的学习兴趣。在提问时，教师要紧跟教材的重点选择，题目的难度要适中，经过讨论或回答后，给出明确的答案，加深学生对教材的理解，巩固知识。在编写教案时，您还应该考虑整个班级的结构。比如先讨论什么内容，后面讨论什么；如何为每个环节分配时间；如何提问；如何复习等等，一定要考虑周到。只有这样，整个教学计划才能思路清晰，结构合理，才能达到预期的效果。

5.板书设计：板书是课堂教学内容的高度概括，也是教学意图的体现。因此，必须精心设计并反复考虑。比如板书的内容；黑板上的文字布局；板书的重点等。

6.课后总结：与实践课的教学计划略有相同。

7.理论教案格式：如图

理论课的结构包括以下几个部分：

1.组织教学：目的是让学生做好课前准备，了解出勤情况，集中注意力，确保教学顺利进行。

2.检查和复习：目的是复习已经学过的课本，巩固和深化知识。

运动技能课教学计划第三章：运动基础知识的教学设计

体育常识教学计划盛晶晶

永城第二中学

20XX 年 12 月 9 日

体育常识教案

盛晶晶教学内容：

什么是运动？ 2.运动的好处

3.如何上好体育课？

教学目标：

1. 指导学生了解体育活动。

2. 教学生如何上好课。

3.通过学习提高学生对运动的兴趣，增强学生的自信心和

互助互学的合作精神。

教学资源：《体育与健康》教材、多媒体课件、教学流程：

一个。前期活动：

1.让学生提前查看信息，了解运动小窍门。

2. 老师收集相关资料和图片。

两个。基本部分：

1.提问

(1）。老师问什么是运动？

(2）。回答“你知道吗？”中的问题？

（3）。让学生思考他们做了哪些体育活动？让学生先回答。然后展示答案。

2.解决问题

运动员说运动是事业，学会说运动是文化，商人说运动是外交，操场上的孩子说运动是快乐的游戏，公园里的老人说他们在做早操.

运动是长寿的秘诀...

3.teacher 演示了“劳动模仿练习”，让学生思考他们在生活中锻炼过的部分。

⑴.伸展运动——模仿“摘苹果”

⑵.上肢运动——模仿“擦玻璃”

⑶.深蹲运动——模仿“打气”

⑷.身体旋转运动——模仿“挖”

⑸.全身运动——模仿“摇船”

4. 上面的介绍之后，让学生讨论运动的好处？

5.最后，老师提出了“如何上好课”的问题，分三部分讲解？

体育课的一般要求：

一、所有操作都遵循命令。

二、努力练习，积极锻炼，互相帮助，共同努力。

⑴.课前

做好准备：穿轻便的衣服和运动鞋；干净的口袋（没有尖锐或坚硬的东西）；协助教师准备场地和设备；提前到达上课地点等候上课；如果您有事可做，请提前请假。提前去上课地点，不管有没有老师。 ⑵.在课堂

当上课铃响起时，立即加入您的团队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，努力工作，不怕困难；遵守秩序，注意安全，配合同学。

⑶.课后

勤洗手，不要大量喝水（尤其是冷饮）并立即进食。

6.结束部分

我能做到：下面的运动知识练习题怎么做？打√或×

⑴.排队时不要说话或摇晃，迅速找到自己的位置。 ( ) ⑵.上下楼梯时，不要推拉，不要惹事生非，见到老师就打声招呼。 ()

⑶.不要迟到，不要早退，有事要提前请假。 ()

⑷.穿轻便舒适的衣服和鞋子。 ()

⑸.请勿将刀具、钥匙和其他硬物放入衣服口袋。 ()

⑹.积极实践，遵守纪律，注意安全。 ()

⑺.完成体育课后洗手。 ()

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