人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案(【每日一题】二年级上册人教版先学后教当堂训练教案)

二年级第一卷私教版，先学后教课内培训教案

《汉语拼音》PEP版，一年级卷第一课

学习****目标：

1、能写出a、o、e三个单元音，读准音，认字清晰。

2、认识四行三格，能写出a、o、e四行三格。

3、读准a、o、e四个声调。

课程安排：2 课时。

教具准备：挂图、拼音卡、多媒体课件。

第一课

学习****目标：

1、能写出a、o、e三个单元音，读准音，认字清晰。

2、认识四行三格，能写出a、o、e四行三格。

教学过程：

一、揭题示标

同学们，今天我们学习****汉语拼音第一课：a o e人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，请仔细看老师写题目，（读两遍）。我们这节课的目标是：1、 会写出 a、o 和 e 的三个单元音，读准发音，并清楚地识别形式。 2、知道四行三格，四行三格写a、o、e。学生有信心完成吗？

二、第一次“先学后教”（先读字母，要求发音准确）

老师知道幼儿园班很多同学都学过汉语拼音，读得很好，谁想读给大家听。

1、指名读（优秀学生）

2、领读。

3、同桌阅读，（现在请同桌阅读）

4、指名读。 （落后者）

注意：如有错误，请其他同学纠正。特别注意“o”的发音：嘴巴微张，嘴唇微圆，嘴形不变。

三、再读一遍字母，要求熟悉记住

学生们很棒，他们学得很快。现在老师再给大家 3 分钟时间练习和阅读。三分钟后，学生们将上场比赛，看谁读得最快，谁读得最好。

1、免费阅读。

2、指名读（尽量让学生多读，顺序可以扰乱检测）

3、齐读

四、第二次“先学后教”（看图，修辞）

学生能正确读懂这些字母，那么谁能为这些字母写一首儿歌来帮助大家更好地记住它们？

1、看图同桌讨论。

2、 指的是答案。

3、一起讨论确定的叮当声人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，一起学习****叮当声：张嘴a a a，鸡叫o o o，一只白鹅e e e。

五、第五篇“先学后教”（写作指导）

孩子们读得很好。现在让我们来比较一下谁写的最漂亮。

1、 知道四行三格。

2、student 观察 a、o、e 在四行三格中的占据位置。

3、指名上台写信，师生点评。

必要时，教师示范写作并讲述写作步骤。

a占据中间格子，然后写右竖弯，两笔写。

O 占据中间网格，从左上角开始，一笔书写。

e占据中间格子，从里面开始一笔写。

4、师生共书空。

5、生练****由老师撰写和指导。

六、小结

今天我们遇到了三个字母朋友，谁能告诉老师他们是谁？

七、Homework 练习在作业本上写下三个字母 a、o 和 e。 （现在开始做作业，比较四行三格谁写的字最漂亮）

八、Board Book Design：略

教学反思：（略）

第二课

学习****目标：

1、 识别音调符号。

2、读准a、o、e四个声调。

教学过程：

一、 同学们，今天我们继续学习****a o e，（板题）。本课的目标是：1、识别音调符号。 2、读准a、o、e四个声调。

二、第一次“先学后教”（看图，学**调）

同学们，上节课我们认识了三个字母朋友。现在我们为每个字母戴四顶不同的帽子。这些帽子的名字叫做色调。

1、看图认音

同学们，谁能告诉我图片上的车走哪条路？

（按名字回答，横着走，上坡，上坡下坡，下坡）

2、练****读a、o、e四个音（出示卡片）

谁能看懂老师卡片上的字母，就可以戴个小帽子。

①按名字读。 （优秀学生）

②领子

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