中学体育教案格式 参考(苗蔚林：关于教学策略毕业论文格式初中体育教学)

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初中体育是一门非常重要的教学科目。它不仅可以提高学生的身体素质，而且可以促进学生综合素质的全面提高，使学生适应素质教育的要求，在初中体育中开展快乐教学。有利于调动学生学习的积极性和主动性，引导学生更好地参与课堂教学活动。

一、营造和谐课堂中学体育教案格式 参考，激发兴趣

对于初中生来说，身心发展进入了一个新的阶段。他们对教师和教学课堂有自己的看法。因此，在初中体育课堂中，教师要善于为学生营造和谐的课堂氛围，使学生在课堂上保持积极愉悦的学习态度，掌握运动技能，激发强烈的学习兴趣。

比如下午的第一节课，因为是夏天，同学们都很困，队伍聚集的很慢。体委带领同学们做热身运动的时候，大家都很懒散。看到这里，我并没有过多责怪学生，而是在学生做完热身练习后，幽默地对学生说：“今天老师发现了一个特别有趣的现象。有的学生走得很慢。比一只蜗牛。如果是在战争年代，那在战场上已经是光荣的牺牲了，因为它太慢了！大家以后要快点聚集，但不能像蜗牛一样慢。”学生笑道，睡意就这么消失的无影无踪。然后我模仿刚才学生们在学生组面前做热身运动的方式。学生们忍不住笑了起来。 ，我故作委屈道：“我觉得我做这个很标准，你干嘛笑我？”学生们笑道：“老师，你干什么？好丑啊。”我觉得还不错。老师们平时都是这样看你的，所以我不这么认为！ ”我幽默地说，同学们顿时冷静了下来，过了一会儿，有同学说：“以后一定要认真做，不然老师教不好，哈哈……” 全班同学轻松愉快，和谐自由的学习氛围，学生们学习非常愉快，动作也比以前更加规范。

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构建和谐课堂，教师要时刻关注学生的心理状态，不断改进和优化教学方法，善意引导学生，激发学生强烈的学习兴趣。

二、加强师生互动，促进学生学习

积极有效的师生互动可以促进课堂的健康发展，让学生保持愉快的学习心情参与课堂教学活动。

例如在以“培养学生的运动速度”为主要教学目标的体育课中，由于每个学生的体质和速度基础不同，在教学过程中，为了使课堂高效发展让学生真正体验到体育锻炼的乐趣。于是我和学生们进行了深入交流，广泛听取了他们的意见。有同学说：“我的腿比较长，我觉得可以在不改变原有步幅的情况下，尝试增加运动频率。”有同学说：“我的腿比较短，可以在加快运动频率的基础上，尝试增加步幅，这样可以提高运动速度。”有同学说：“我发现自己跑的很慢，我觉得应该多锻炼，加强腿部肌肉。”有同学说：“我跑得更快，但如果我想进一步提高我的运动速度，我觉得我应该多练习一下反应能力。”同学们进行了比赛，说到我自己培养运动速度的方法，我也对同学们的运动方法提出了更完善的建议，让同学们在后续的练习中得到更加科学完善的指导。学生，教师要放低姿态，尊重学生的想法、意见和意见，帮助学生根据自己的身体素质制定合理的运动目标，让学生一跃就尝到成功的果实。

加强师生互动，教师应善待学生，树立“以人为本”的教学理念，促进课堂健康发展中学体育教案格式 参考，促进学生快乐成长。

总之，在初中体育课堂中，教师要不断了解学生，更新教学理念，丰富课堂教学模式，培养学生运动能力，为课堂注入新鲜活力，保持课堂青春活力，让学生快乐快乐地学习成长。

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