二年级数学上册表格式教案(2017年教师资格证考试《综合素质》考前冲刺班)

复习第十课练习课内容：21个课本练习相关题目。复习目标：1.培养学生通过实践收集信息和解决问题的能力。 ?2. 使学生能够更熟练地使用乘法公式解决相关数学问题。 3. 在学习中培养学生的分析能力和对数学的兴趣。教学重点：练习乘法加法解题。教学难点：学会用不同的方法解决问题。教学准备：多媒体课件、口语算术卡。教学过程学生活动（第二课准备）一、review import1.背诵1~9的乘法公式。可以采用命名背诵、分组背诵、配对公式、比赛等多种形式进行。 2.有40个轮子，先组装9辆三轮车，剩下的轮子组装7辆自行车。够了吗？独立回答，点名董事会表现。集体批改后，小组互相讨论解决过程，然后点名汇报，师生梳理解决此类问题的思路。 二、完成习题1.课本习题21的第一题。按名字回答，并谈谈使用了哪个乘法公式。 2. 完成课本练习 21 的第二题。读题目，说说自己对题目的理解，然后独立完成，集体改正。 3. 完成课本练习 21 的第 4 题。你能告诉我标题的含义是什么吗？怎么做？同桌，互相讨论题目的意思，然后按姓名汇报，独立完成。填好表格后，让学生说说他们发现了什么？ 三、Consolidation Exercise1. 完成课本练习 21 的第 3 题。师：你能告诉我图片的意思吗？如何解决？ （1)同桌讨论后，命名并说明题目的意思，然后独立完成并按姓名汇报。

（2)students 上台汇报他们的长相，结合所列公式说说他们的想法。2.完成课本练习21题6。你从图片中找到了什么信息二年级数学上册表格式教案，你都是怎么知道的？（1)小组讨论：解决这个问题需要什么条件？如何制定？老师可以引导学生寻找隐藏条件。（2)根据讨论结果，学生可以解决（3)指名解说解许定理。3.完成课本练习21第7题。（1)“max”是什么意思，我应该怎么想？小组讨论，交流，和老师检查，发现有困难的同学希望及时给予指导。（2)独立填写，按姓名汇报，说说自己的想法。四、development extension1.小兔分萝卜。一共9只兔子，每只兔子分成6根胡萝卜，还剩2根。（1)有多少胡萝卜e总共？ 6×9+2=56（块）（2)如果把这些胡萝卜分给7只兔子，每只兔子分成8块，够吗？7×8=56（块），就够了2.如图下图，1桌可以坐6人，2桌加起来可以坐10人，那么，这样9桌可以坐多少人？…… 4×9+2=38(人)五、课总结 通过这节课的练习，你学到了什么？有什么问题？六、工作置1.课本练习第21题5。2.小动物参加了森林音乐会，音乐礼堂每人7个座位排，8排是空的。另外50只小动物能坐下吗？通过实践，师生复习解题思路，为进一步学习做铺垫。

学生根据公式进行基本的口语算术练习。学生利用乘法的意义直接解决问题。要求学生利用实物图进行想象二年级数学上册表格式教案，找出隐藏在地图中的必要条件。对于有足够精力完成的同学，为以后的分部试营业做好准备。教学反思成功：本练习课为学生运用数学知识创造条件，给学生实践活动的机会，使学生在实践活动中加深对新知识的理解。缺点：没有关注每一个学生，尤其是那些有学习困难的学生。教学建议：教师应根据不同的教学内容和不同学生的实际情况，灵活采用多种教学方法，让每个学生有所收获。

教案网123