单元集体备课教案（课时设计）-乐题《奇妙的国际互联网》

单元集体备课教案（课时设计）题目“精彩互联网”任务承担者学校立本屯，前几个小时，前1-2小时，主要后备人李爽备课组成员李巧莲，李爽，李峰，王文忠，用户 文本分析 《奇妙的互联网》是介绍现代高科技的解释性文本。文中介绍了互联网的结构、工作原理、人与人之间的关系，让我们了解到，随着科学技术的飞速发展，精彩的互联网将给人们的生活带来越来越多的便利。教学目标1、学习本课生词和词汇，正确流利地朗读课文，理解课文的大意，理清语境2、感受和欣赏互联网的奇观。激发学生热爱科学、运用科学的兴趣和感情。 [来源：Zxxk.Com]3、 了解文本内容，了解互联网的结构、工作原理和人与人之间的密切关系。重点和难点 重点：1、让学生学习本课生词，正确阅读和认识，理解生词构成的词义。 2、 了解它的工作原理、结构和功能，体验奇观。难度：1、 理解生词和生词的意思。 2、 了解互联网的结构和工作原理以及人与人之间的密切关系。教学方法与学习方法目标教学法，课前准备课件项目教学内容设计集体讨论后，主备人第二次准备（个人特点由学术条件形成）教学【来源：学科网】学习过程design一、古诗激趣，直奔重点。 1、 同学们，我们来学诗吧？老师说上半场，你说下半场。城阙助三秦朝，风烟朝五都望去。与君分别，都是太监。海有知己，天涯相隔。无为是在错误的道路上，孩子们分享毛巾。秀：海中有知己，天涯相隔。这是唐代诗人王勃的名言，寓意四海之交，即使相隔万里，也能感觉到你在我身边。当然，1300多年前的唐朝不可能真正做到“天涯相近”。然而，历史在进步，技术在发展。 21世纪，我们真切地感受到（秀）“对方虽远，却让人感觉近在咫尺”。 二、 理解句子的意思语文表格式教案，引发疑惑。 1、齐读2、你能找出意思相反的词吗？世界的尽头是距离（远）的隐喻；短距离是距离（近）的隐喻。 3、这句话里还有一组相关词，你找到了吗？ （虽然……但是）这是一组表示转折关系的相关词。谁能把这句话读好？按名字读。 （如果再强调下半句语文表格式教案，意思会更清楚。）4、全班齐读。 5、同学，这是什么鬼

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