2016年一年级上册语文表格式教案（附教学方法）

一年级上册语文表格式教案

一、教学目标

一)单元知识目标：1.词语认知，包括字词的音、义、词性及内涵等。2.书写练习，掌握汉字的偏旁部首、基本笔画、特殊字写法。3.书写熟练，书写工整，书写顺序正确，方向准确。4.学会科学用字，识写出汉字中可以表现科学用字的各类字。

二)口语目标：理解偏旁部首、基本笔画及基本字词的偏旁部首、基本笔画、书写特点，包括笔顺、笔画、偏旁部首的书写。能够将汉字拆分为笔画，并依字拆字，能对上下笔画辨认笔顺的特点，理解笔顺中“横、竖、捺、点”等书写形式。能根据上下文中的字形进行联想，根据简单字识读句子段落，理解不同汉字在不同情景下的书写。

三)情感态度和价值观目标：树立读写兴趣，对事物或句子的字词有正确的理解。孩子练习朗读时，语速不宜过快。阅读生字时注意音、形、字规律，形成规律记忆。小结作业：多读、多记、多学、多写。

四)板书设计。可采用楷书、田字格等形式进行教学，书写时规范，字迹清晰。重点突出、练习详略得当，使字迹工整、整洁。

二、教学重难点重点：理解偏旁部首及基本笔画的内涵教学难点：

1、能将汉字拆分为笔画，并依字拆字，能对上下笔画辨认笔顺的特点，理解笔顺中“横、竖、捺、点”等书写形式。

2、能区分汉字的笔顺，能对相似字识读句子段落。

3、练习朗读生字时注意音、形、字规律，形成规律记忆。

三、教学方法教学过程

一）情景导入活动给学生讲故事、介绍字形规律等等，学生可以从基本词、不同偏旁部首等方面着手。【生师互动】《麻雀过年》，让学生猜“麻雀”的字形。【师生互动】张师，麻雀过年啦，你过年要去哪里？【学生回答】登城。【教师补充】安宫。【学生回答】安宫，就是房屋城墙。【师生互动】安宫过年了，快一年啦，你又要回家啦，什么时候？【教师补充】每年春节啊。

【学生回答】回家过年啦。【教师补充】年年春节。又到放年假【师生互动】怎么又过年啦？【学生回答】上班。教师讲解表达。“表达”师、学生互动。

表达内容：

1、通过表达，了解字义。表达可以从偏旁、部首、重复的笔画、比划来理解，且部首基本相同。

2、通过表达，分类归纳一年级上册语文表格式教案，提升自己的识字能力。

3、通过表达，培养更多的是直觉思维一年级上册语文表格式教案，对字的排列有了更深刻的感觉。

4、通过表达，对字的外部结构、字的形态有更深刻的理解。【学生回答】方面。【师生互动】张师，你要什么？【学生回答】红，半红，参，再。【教师补充】朱，那就是。【学生回答】韦，那就是田。【教师补充】宋，那就是方。【教师补充】，

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