小学五六年级上册体育全套教案全册54课时！

小学五六年级第一册体育全套教案（全册54课时） 小学五六年级第一册体育全套教案全54课时小学五六年级第一卷 体育全套教学计划 2012-2013 第一学期 五、六年级体育与健康课程教学 一计划指导思想要正确树立健康第一指导思想，真正树立与健康相适应的教育理念新课程，体现素质教育精神——持续学习——接受新信息——掌握本学科前言及相关学科的动态——丰富自己的知识储备~用先进的科学知识和技术武装学生~满足学生对学习的渴望知识~跟上时代发展的步伐2教材分析 本书教材选用符合学生身心发展特点～可提高大小肌群控制精细运动技能的能力 有组织的体育活动～等学习内容～如球游戏～体操舞蹈或韵律活动～田径民族民间传统

小学五六年级体育全套教学计划54课时小学五六年级体育全套教学计划2012-2013上学期五六年级体育与健康课程教学

计划

一、指导思想首先要正确树立健康第一指导思想，真正树立与新课程相适应、体现素质教育精神的教育理念~不断学习~接收新信息~掌握前言动态本学科及相关学科～丰富自己的知识储备～用先进的科学知识和技术武装学生～满足学生的求知欲～紧跟时代发展的步伐 2 教材分析 本书教材选用符合学生身心发展特点～可提高对精细运动肌肉群的控制能力 有组织的体育活动～及其他学习内容～如球类运动～体操舞蹈或韵律活动～田径运动、民间传统运动和新兴运动和其他身体姿势练习

锻炼~穿越钻孔绕过障碍~接力跑~平衡运动和节奏练习安全运动方法~青少年卫生~经期科学锻炼知识~营养与健康~体育活动与营养等三项德育是必须的养成坚持锻炼的习惯——形成勇敢、顽强、持之以恒的意志品质——促进学生身体、心理和社会适应能力的健康和谐发展——为提高学生的整体健康水平发挥重要作用。民族。四学科教学目标 1.体育参与学习区——56年级学生具有积极参与体育活动的态度和行为水平。目标是积极参与体育动作的学习。主要表现是对同伴运动示范的积极观察和评价。 2. 运动技能学习领域 1 五六年级学生在运动功能学习领域的水平目标是了解他们正在练习的运动的术语

体能表现就是知道球类运动的术语~知道体操的术语~知道武术的术语~知道舞蹈或韵律活动的术语~知道田径动作的术语等~让学生系统地教授体育基础知识 2 观看体育比赛 本课程提出了学生观看体育比赛的目标~能够现场观看体育比赛和表演~在电视上观看体育比赛和表演增加了对体育的认识，加深了对体育的理解3 学习和运用运动技能掌握基本运动技能~初步掌握多项球类运动中的多种运动技能 初步掌握一套或两套徒手操~通过学生相对初步掌握一套简单的武术套路完成一些运动的运动技能的学习和掌握~有利于更好地将所学的技能用于锻炼和锻炼娱乐。 3 身体健康学习区 1 形成正确的身体姿势~会运用正确的身体姿势

学习运动和生活~在学习体操和舞蹈中保持正确的身体姿势~在他人的指导下通过适当的体育活动来改善身体姿势。 2发展体力小学二年级体育教案上册表格式，利用器械跳过和绕过一定的障碍 从事头对头接力跑的练习~并注意多种锻炼方式的运用~发展速度和平衡能力 3注意学生的身体与健康意识 根据不同性别学生的特点～积极教育引导～争取青春保健知识 心理健康四大领域 了解体育活动对心理健康的作用～了解身心发展的关系～包括以下四个方面： 1 身体健康变化时的心理感受 2 了解体力活动与自尊的关系 3 通过体育活动等方法来调节情绪 4 培养克服困难的坚强意志 5 社会适应领域学习社会适应学习领域

该级别的目标是建立和谐的人际关系——具有良好的合作精神和体育道德——具体体现在以下三个方面： 1 在体育活动中表现出对弱者的尊重和关怀 2 表现出与社区活动的联系 3 学习现代社会体育与健康知识的获取途径 5.学生基本情况分析 1.身心发展特点 五、六年级学生开始进入青春期——青春期成长发展的转折点儿童——对儿童的心理和行为发展有很大影响。简单 动作可控~动作的精准度和灵巧度进一步提升。 2 心理发展特点 五、六年级学生情绪自控能力发展逐渐趋于平衡~学生独立性提高~评价能力提高~学生不再无条件服从 信任老师自觉锻炼意识有了长足的进步 3 社会交往特点 五、六年级学生的社会交往能力进一步增强~有了更高的认识

Level~学生对老师的指导和要求有一定的分析判断能力小学二年级体育教案上册表格式，选择性强。 6 改进教学和提高教学质量的措施 1 注重教学内容的选择和方法的更新~关注学生运动 兴趣——达到体育教学的效果——必须是主观目的 2 关注学生发展——关注以学生为主体-提高学习积极性-充分发挥潜能 3 关注个体差异和不同需求-确保每个学生充分受益 关注学生在身体条件、爱好、运动技能等方面的个体差异~确定学习目标并根据差异评估五年级和六年级的体育课程计划。第1课双手向前和向后投掷实心球1公斤教学材料2游戏圈篮球认知知道双手向前和向后抛实心球的动作要领。技能可以使全身发力，向前和向后抛出一个实心球。目标情绪。愿意反复练习~可以听指挥

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