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2017年教师资格证考试《综合素质》考前冲刺班

2021-08-20 11:04 网络整理 教案网

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第一课一、教学目标和要求 1.能听、说、认、读句型:“你今晚打算做什么?我去看电影。”并且可以对动词和时间短语进行替换练习。 2. 能听、说、认动词短语:旅行、看电影、看杂志。 3. 能听、说、读、写词组:下周,今天上午/下午/晚上;并且能够听、说、识别和阅读时间短语:明天,今晚。 4、能够合理安排自己的活动时间,在Pair work中与他人交流。 二、教学重点难点分析 1.本课程的重点是能够听、说、读、写Lets learn部分的四段短语;并替换go to do句式中的动词和时间短语来描述未来的活动。 2. 本课教学难点也是四节词汇的听、说、读、写练习,以及对句型的理解和代换。 二、 教学目标和要求 1.能听、说、认、读句型:“你今晚打算做什么?我去看电影。”并且可以对动词和时间短语进行替换练习。

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2.能够听、说和识别动词短语:旅行、看电影、阅读杂志。 3. 能听、说、读、写词组:下周,今天上午/下午/晚上;并且能够听、说、识别和阅读时间短语:明天,今晚。 4、能够合理安排自己的活动时间,在Pair work中与他人交流。 二、教学重点难点分析 1.本课程的重点是能够听、说、读、写Lets learn部分的四节短语;并更换。 to do 句型中的动词和时间短语来描述未来的活动。 2. 本课教学难点也是四节词汇的听、说、读、写练习,以及对句型的理解和代换。 三、课前准备 1.教师准备动词短语卡,如:去旅行,去电影院等。 2. 教师准备让我们开始部分的教学挂图。 3. 老师为这节课准备了录音机和磁带。 4.老师上课时送给学生的小礼物。 四、 教学步骤及建议 1.热身(Warm-up)(1)T:你会唱英文歌吗?S:是的。T:好。你会唱哪首歌?S:祝你生日快乐...A,B,C, D、E、F、G、…… T:你太好了,我给你唱了一首英文新歌,看完视频请唱,看看谁是最好的歌手。好吗?S :OK。T:准备好了吗?S:是的。T:现在开始吧。学生唱完这首歌后,我会选出最好的歌手,并给他/她一个小礼物。(2)T:你懂吗?句子What are you going to do? and Im going to....是的,他们在谈论现在不会发生但以后会发生的事情。这部分是为了激发学生的兴趣,帮助他们获得一个普遍的理想关于句子结构What are you going to do “我们星期一有什么课?”帮助学生说“星期一我们有英语、汉语、数学……”,然后问学生回答其他几个课程安排。

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(2)teacher 显示当天的日历,师生有以下问题和答案: 丁:今天是几号?S:星期一/星期二... 丁:现在几点了?S:9点了。(按实际时间) 丁:你现在在做什么?明天下午?”等 3.新课介绍(1)T:现在,我明白了,你有四组,我要每组一个组长。你来计算你的分数。T:请看屏幕,我有时间轴,你能告诉我顺序吗?我们检查我们的答案后,我会分配我的学生阅读这些单词和以多种方式组织:老师跟读,一组一组,一个一个地读。同时,我会选择最好的一组和最好的学生。这部分,明天晚上,学生们会知道,今天早上,今天下午,今天晚上和下周。(2)T:请看屏幕;你能猜出这是什么吗?S:这是一本杂志。T:是的,你知道她是做什么的吗?S : 她看杂志。T : 是的,现在请帮我翻译成英文。我打算今天下午看这本杂志。

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你选哪一个? S:今天下午。 …… 我会介绍短语旅行,看杂志,看电影,打篮球,洗碗,拍照。 (3)“演一演、猜一猜”活动老师准备动词短语卡,如:玩景点、去爬山、做早操、看电影、去旅行、看杂志等及相关道具,例如电影票和杂志、背包、太阳帽等。学生抽出一张卡片,根据上面的图片或文字用动作展示,其他学生猜测它是什么短语。当学生选择一个新短语阅读时一本杂志6年级上册英语书表格式教案,老师可以推荐他到杂志来表演,其他同学可能会猜:看书,老师借机介绍一下杂志这个词。在背包和太阳帽的帮助下,他们可能会猜测去徒步旅行,老师说:“不,我要去旅行。介绍一个新词组旅行。

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‘老师可以设立“最佳表现奖”鼓励学生创造性地表演,也可以设立正念奖鼓励学生积极猜测。(4)学生结对练习,老师指导他们主动替换书中的对话时间和动词短语,进行更广泛的练习。结对作业T:看!这里有一些对你有好处的活动。请决定你什么时候去做,并告诉你你的注意:你可以在两周内完成。这部分老师可以鼓励学生尽可能多说出来,如果可以,他们也可以采访坐在他们旁边的老师。介绍几对学生后说出来他们的计划6年级上册英语书表格式教案,老师会告诉学生真相,我们最好为我们要做的事情制定一个好的计划。这也是这堂课的情感教学目标。4.巩固和延伸(1)学生邮写本课堂上四节词汇。(@k 7@学生在一张桌子上安排他们第二天的活动,并将他们介绍给朋友或家人。 (3)学生跟音乐学唱《What Are You Going To Do?》

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