新人教版范本一个新的学期，我们需要好好的计划

新人教学版一年级数学书2教案模板

新学期，我们需要一个好的计划。你可以看看下面的新教师版二年级数学教学计划。欢迎各位老师借鉴。

新人教育版一年级数学第二卷教学计划表

一、class 情况分析：

一个（5）班目前有50名学生。经过一个学期的数学学习，学生具备了有条不紊地观察、比较和思考的能力；积累了一些比较简单的生活经验，有一定的探究能力以及沟通意识和基本学习习惯。大部分学生在基本知识和技能方面已经达到学习目标，对数学学习产生了一定的兴趣，能够积极参与学习活动。完整的学习内容更有趣，虽然上学期期末考试成绩不是很理想，但可以从学习习惯、学习态度、参与学习的兴趣等方面判断，都在向着良好的方向发展。充分体现在课堂和数学学习活动中。孩子学习的真实状态。因此，本学期应继续保持已经基本形成的兴趣，继续提高积极性，进一步掌握基础知识。同时，本学期的重点是培养学生的自主学习意识，引导学生学会独立思考，从自主学习中获得成功经验。

二、课本分析：

本教材包括以下内容：理解图形、20以内的退位和减法、分类排序、理解100以内的数字、理解RMB、100以内的加减法（一），求规律。本书重点教材内容为：理解100以内的数字、20以内的退位和减法、100以内的加减口算。在学生掌握20以内的数的基础上，本教材将“数认”的范围扩大到100，学生将初步了解数字的概念，学习如何读写100以内的数字，了解100以内数字的组成和大小，并用这些数字进行表达和交流，形成初步的数感。 100以内加减法，分为口算和笔算两部分，本教材出现在口算部分，即二位数t 加、减一位、十位口算。这些口算在日常生活中被广泛使用，更进一步。学习计算的基础知识，所以学生应该掌握它。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学会解决现实生活中的相关问题。课本除了认识和计算外，还安排了对普通平面几何图形的直观理解、对人民币的理解、分类整理、求法。通过这些内容，Learning不仅丰富了学生的数学学习，形成了更加合理的数学知识结构，而且有助于学生理解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

三、教学重点和难点：

1.认识100以内的数和加减法，掌握算术和算法，培养学生的数感，体验生活中处处的数学。

2.体验和体验学习的过程，培养学生的空间概念和统计意识，学会有条不紊地表达自己的想法。

3.培养观察、写作、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。

四、教学目标：

1. 认识计数单位“一”和“十”，初步了解个位和十位数字的含义，能掌握100以内的数字，能读写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个1组成的，掌握100以内数的顺序和大小一年级下册表格式教案，比较100以内数的大小，用100以内数来表示日常生活中的事物，并进行简单的估算和交流。

2.精通20以内的减法运算，可以计算100加以内的两位数，减一位数和小数的整数，体验与人交流算法的过程，运用加减法计算知识解决一些简单的实用问题。

3.体验生活中发现、提问和解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。

4. 初步了解分类方法，会进行简单的分类，感受分类与数据排序的关系；对象形统计和统计表格有初步的了解，能够根据统计图表中的数据提出和回答简单的数学问题。

5.知道人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，喜欢人民币。

6. 直观地理解矩形、正方形、三角形、圆形和平行四边形。你可以用你自己的语言来描述长方形、正方形和三角形的边的特征，初步感知你学习的形状之间的关系。

7.将探索给定数字或数字排列的简单规律，初步形成发现和欣赏数学之美的意识。

8.体会学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。

9.养成勤奋好写的好习惯。

10.通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步体验数学思维方法。

五、教学措施：

1.课前准备必须充分预先设定学生可能提出的问题和对策。在设计课堂考试作业时，必须对不同学习能力的学生进行不同层次的安排，并对个别学业有困难的学生进行面对面的指导。 .

2.在课堂上非常重视基础口语和书面算术的训练，培养并逐步提高学生的算术能力。

3.结合具体教学场景，灵活运用教学（学习）工具进行直观教学。

4.培养学生良好的数学学习习惯，逐步引导学生学会独立考题、敢于提问、认真听取他人意见、乐于表达自己的想法等内在学习品质结合实际生活和低年级学生的身心特点，通过流行的游戏、童话、故事、卡通等形式创造活动场景。

5.鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生讨论和交流。注重教学的开放性，重视培养学生的创新能力。在数学课堂实践活动中，为学生在活动中学习数学知识留出足够的时间和空间。

6.根据本班学生的特点和实际情况一年级下册表格式教案，创造性地使用教材，设计教学流程。

六、课时安排：

1.理解图形（二）（3课时））

2.20（10课时）内的缩写和减法

(1）十减9……1课时

(2）tens减9练习课...1课时

(3）少年减8、7、6……1课时

(练习班4）少年减9、8、7、6... 1课时

(5）少年减5、4、3、2……1课时

(6）practice class 十多个减几个...1个课时

(7）解决问题...2课时

(8）整理和复习...2课时

3.分类与组织（3课时）

4.100 对数字的理解（9课时）

(1）数100个数字和数字的构成...1课时

(2）100 如何在...2课时内读写数字

(3）编号顺序和比较大小……2个课时

(4）解决问题...1课时

(5）十数加一位数和相应减法...2课时

(6）击一击，想想……1课时

5.理解人民币（5课时）

(1）了解人民币、元、焦、分进度...2课时

(2）简单名数变换加减法...2课时

(3）解决问题...1课时

6.100以内的加减法（一）（12课时））

(1）积分十数加减十数...1课时

(2）两位数加一位数，整十...3课时

(3）两位减一位，整十位……3课时

(4）小括号... 1 课时

(5）连加……1课时

(6）连减……1课时

(7）整理和复习...2课时

7.Find Laws（4 课时）

8.总复习（4课时）

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