2016年第学期南昌工程学院教务处教案（讲稿）学生成绩表

附件1：课程教学计划的标准格式内容[活页夹封面]TeachingPlan Curriculums TeachingPlan 南昌理工学院教务处TeachingPlan 课程名称： 教师： 授课班级： 教学时间： 20-20 学年 南昌理工学院技术教务处课程教学计划学年周历课程大纲教学计划（讲稿）学生成绩单课程教学总结南昌理工学院教务处2010—2011-2学年学校周历第二学期2122 23 24 25 26 27 16 龙船节1011 12 1011 12 13 17 13 14 15 16 17 18 19 1415 16 17 18 19 20 18 20 21 22 23 24 25 26 2122 23 24 25 26 27 19 27 28 29 30 2829 30 31 1020 1112 13 14 15 16 17 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 1819 20 21 22 23 24 10 25 26 27 28 29 30 2526 27 28 29 30 31 1011 12 13 14 12 1011 12 13 14 15 1516 17 18 19 20 21 13 16 17 18 19 20 21 22 2223 24 25 26 27 28 14 2 3 24 25 26 27 28 29 2930 31 15 30 9月31日学生注册：2月19日教师集中：2月19日正式班：2月21日暑假：7月11日至9月4-6日。

以上时间以学校通知为准。 2010-2011学年第二学期课程表。从21日到教学班：10 汽修课程名称：电气工程周1-2 电气工程技术（单）南B508 3-4 5-6 电气工程北B413 电气工程（单）北B106 电气工程南B504 7- 8 Electric Engineering North B202 指导和问答 备注：1、 表示课程名称和教室名称。 2、每节课50分钟教案格式 模板图片，两个小节之间休息10分钟，两个大节之间休息20分钟；在 5-6 和 7-8 之间休息 10 分钟。 3、新老校区的作息时间是一样的。班主任：编译，教研室主任科室：批准，部门教学主任：批准理论课时数：实践课时数：考核形式：说明：1、其他栏目包括练习、看视频、小测验、现场教学、等2、 注明页码（课程大纲章节名称） 作业时数（课程大纲章节名称） 作业小时数 课程大纲（内容和格式要求按照与学校统一规定） 课程名称（（含英文译名）： 课程编号： 课程学时及学分： 适用对象： 必修课程： 课程性质、目的和任务： 课程教学内容及要求： 按章节顺序，讲解每章的学时、基本要求、要点、难点链接：推荐教材和参考书： 学时分配：课程考核：教学大纲编制单位（教研室）、时间、编制人、审稿人：系（院）长签字：20 课程基本要求 教学计划一、教学目的：确定教学依据目的是课程大纲，结合教材和学生的实际情况组织教学。

教学大纲规定了学科基础知识和基本技能的具体要求，因此教学离不开教学大纲的指导。考虑到教材各章的教学内容各有特点，需要从具体的教学内容入手，根据学生的实际情况，区分学生知识水平和接受能力的差异。如果将三者兼顾，则可以准确定位教学目的。教学的目的包括三个方面：知识的传递、基本技能的培养和素质的培养。 二、课时安排：根据教学计划，按章节安排课时。课时的安排应根据教学内容的要求和学生的接受能力而定。各班教学内容的分配要科学合理。 三、重点难点：教学重点是学生必须掌握的内容，才能达到教学和训练的目的。教学难点是学生在教学和培养目标中不易理解和掌握的领域。重点难点的确定必须站在学生的角度考虑。教师认为知识易学易懂，但学生未必觉得好学。 四、课程主要内容：按照章节详细编纂教学内容，突出重点和难点。每章的内容是大纲的散点和具体的终点。突出重点，突出难点。每堂课的教学内容量要基本相似教案格式 模板图片，不能太轻也不能太重。在编写教案的过程中，尽可能针对教学过程的主要内容设计黑板。 五、教学方法与方法：教学方法是在科学理论的指导下，探索为完成教学任务并达到最佳效果而选择的教与学方法。

教学方法的选择主要是基于一定的教学目的。每门学科、每节课的教学目的不同，所需要的教学方法自然也不同。教学方法的选择和应用应从实际出发，根据一定的教学特点，符合学生知识获取的规律。要在实践中不断改进教学方法和手段，才能取得良好的教学效果。 六、教具 准备：教学过程中需要的补充材料。 七、教后记：教师要注意写“教学后记”，记录课堂上一些事件的处理，闪烁教学艺术火花，巧妙衔接教学环节，作为教学经验的积累和第一研究和教学的步骤。第一手资料。案例（首页） 课程名称 课程编号 合计：课时 讲座：课时 实验：计算机课时：课时类型 必修课（教师职称 班级对象 专业课：基础教材 教学目的 要求 教学重点与难点 [课程教学]计划（讲）格式如下： ] 第三章（节）水利工程教学目标与要求概述：（理解、熟悉、掌握三个层次下） 教学重点与难点： 教学时数：总学时（含理论）课时、实验课时、练习课时、讨论课时） 教学内容与方法：（要求内容充实；方法与方法适当，包括实例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音频-视觉解释或黑板内容和内容时间分配。

) 3.1*********** 3.1.1********** 3.2************3.2.1******* 课后教学总结：作业安排：教学后记：【说明：1、后课教县总结、作业布置、教学后记以2班为单位编制小时; 2、老师准备的教案（讲稿）可以电子打印，稿件采用以下空白样式。 3、 原则上填写课程教学计划的标准表格。 ] 南昌理工学院教务处班级出勤及学生作业登记表20-20学期班：项目名称作业及考勤课程考核报告表20-20学期班级：课程名称：学生姓名，平时成绩，期末考试成绩，一般评估分数 学生姓名、平时成绩、期末考试成绩、总分、分数、分数、分数、分数、分数、90。 注：考官应在评估结束后三天内将此表寄至系（学院） 教师签字：教研室主任签字：20 课程教学总结主要包括教材的选择、教学方法和手段的实施、教学效果的评价、学生学习氛围的表现，课后辅导答疑的实施和效果。全面总结学生的作业布置和完成情况、试卷命题和学生学习质量，提出教学经验和建议措施。

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