北师大版五年级数学下册第1-4单元教案（一）

北京师范大学版五年级数学卷2第1单元--4教学计划第1单元分数乘法第一课时分数乘法（一）【教学目标】能力目标：能够根据需要探索相关问题解题 数学知识，培养初步的分数乘法能力 知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生体验和探索整数乘以分数的计算原理，学生能熟练准确地计算整数乘以分数. 情感目标：让学生感受到分数乘法与生活的紧密联系，培养良好的数学学习兴趣 【教学重点与难点】学生能熟练地计算整数乘以分数 【教学方法】师生共同归纳推理学生 【教学准备】教学参考书籍和教材【教学过程】一、review 介绍： 老师：检查学生的提问，问他们是怎么计算的？搜索后，学生们举手准备回答问题。老师要求学生回答问题。 （先传分数，然后加减分子和分子；分母保持不变……）并注意纠正学生的错误并表扬回答问题的学生。 二、讲教新课 同学们，我们学习了一种新的运算：分数乘法 让同学们思考一下什么是分数乘法？同桌学生讨论，老师请学生回答问题。老师在黑板上写出样题，让学生思考如何计算？让学生精通计算，老师能及时纠正学生错误的计算方法。做教科书并尝试1、2 问题。 四、班总结：同学们，你们在这节课上学到了什么知识？ （问题学生回答）五、分配作业：班级作业设计二年级分数乘法（一）【教学内容】第3页“练习一练习”。

【教学目标】能力目标：结合简单的生活情景第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，进一步探究和理解整数乘以分数的意义。知识目标：巩固分数乘法运算。情感目标：让学生感受到分数乘法与生活的紧密联系，培养良好的数学学习兴趣。 【重难点教学】进一步理解整数乘以分数的含义。正确计算整数分数并解决简单的实际问题。 【教学准备】小黑板。 【教学过程】 1.复习导入二、class练习的第一题。完成后，将计算结果与绘画结果进行比较，说明计算中的要点。 2、Question 2.利用教材提供的材料，教育学生节约用水。 3、问题3.（1)让学生独立完成。（2)学生之间交流校对，发现问题，及时反馈。）（3)说一说计算步骤和方法：①乘以分子和组成分子和分母的整数）不变。②可以先打分，然后计算分数。4、第4题。（1)学生单独完成。（2)说一说，你怎么解决的。爸爸和小红）每天吃多少→爸爸和小红一起吃多少→爸爸和小红3天一起吃多少。5、第5题。请同学们算一算结果，然后观察每组题的公式和结果，然后说一些我发现了什么三、我有什么收获？四、Homework课时作业设计第三课时分数乘法（二）【教学目标】能力目标：能根据解题需要探索相关数学知识，制定初步分数多应用能力。

知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，使学生能计算出一个整数的分数，并能熟练准确地计算出一个整数与不同分数相乘的结果。情感目标：让学生感受到分数乘法与生活的紧密联系，培养良好的数学学习兴趣。 【教学重点与难点】学生能熟练地计算整数乘以不同分数的结果。 【教学方法】师生共同归纳推理 【教学准备】教学参考书、教材 【教学过程】一、review 介绍：教师出示教学黑板，要求学生计算下列分数乘法题。师：来回检查学生的解题情况，问学生如何计算？搜索后，学生们举手准备回答问题。教师要求学生回答问题。 （整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变，注意分数的两种减法。）二、教教新课老师出示课本样题：小红有6个苹果，淘气的苹果是小红。关注学生体验求一个整数的分数的数学意义。 四、Class 总结：同学们，这节课你们学到了什么？ （请学生回答）五、分配作业：四班分数乘法作业设计（二）【教学目标】知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，让学生计算分数整数的多少，学生能熟练准确地计算出一个整数乘以不同分数的结果。

能力目标：根据解题需要，探索相关数学知识，培养初步分数乘法的能力。情感目标：让学生感受到分数乘法与生活的紧密联系，培养良好的数学学习兴趣。 【教学重点与难点】学生能熟练地计算整数乘以不同分数的结果。 【教学方法】师生共同归纳推理。 【教学准备】教学参考书、教材 【教学过程】一、review 导入：老师出示教学黑板，要求学生计算下列加减法题。师：来回检查学生的解题情况，让学生说说每个公式的含义。搜索后，学生们举手准备回答问题。教师要求学生回答问题，并注意纠正学生的错误并表扬回答问题的学生。 二、课堂练习 学生做第一道题，老师注意让学生比较门和小明的高度，注意长度单位的换算。学生做第二题时，教师要注意提醒学生及时分成最简单的分数。并在同一张桌子上互相讨论每个公式的数学含义。学生做第三道题，老师检查学生作业，对有困难的学生及时给予帮助。学生做第4题，教师注意让学生能区分最小和最大数的范围，让学生说说自己的答案。 三、Class 总结：同学们，这节课你们学到了什么？ （问题学生回答）四、分配作业：5班分数乘法作业设计（三）【教学目标】能力目标：根据解题需要探索相关数学信息，初步培养分数乘法能力。

知识目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生可以熟练准确地计算出一个分数乘另一个分数的结果。情感目标：让学生感受到分数乘法与生活的紧密联系，培养良好的数学学习兴趣。 【教学重点与难点】学生能熟练地计算分数乘以分数的结果。 【教学方法】师生共同归纳推理 【教学准备】教学参考书、教材 【教学过程】一、review 介绍：教师出示教学黑板，要求学生计算下列分数乘法题。 6班分数乘法（三）【教学目标】能力目标：根据解题的需要，探索相关数学信息，培养初步的分数乘法能力。知识目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生可以巧妙而准确地计算一个分数乘以另一个。

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