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你知道二年级新课程PEP版二年级数学教案怎么写吗？培养运用数学观察身边事物的能力，运用数字的概念分析日常生活中各种现象的意识和能力。一起来看看二年级数学教案新课PEP版吧！欢迎！新课程PEP版二年级数学教案1 教学目标：1、让学生用数字来描述身边的事物，与他人交流。 2、 培养用数学看身边事物的意识和能力，用数字分析日常生活中的各种现象。 3、量化思维的初步经验，促进数感的发展。要点与难点：相同位数的数字比较。教具：课件、计数器、尺子。教学过程：一、review，导入比较大小 981( )1000 6980( )789 7083( )7208 1378( )2341 2980( )3408 3920 ()3980二、试一试1、courseware 28页态势图，仔细观察，亲自尝试。老师检查发现问题。 2、Booth 展示了学生自己完成的任务。第1页3、学生报报：在号码线上标出三辆自行车的价格原因，说说哪辆车、哪辆车最贵。 三、老师评价，只要同学们的不同意见是合理的新人教版二年级数学上册表格式教案，老师一定要给予肯定。 （设计意图：为学生提供充足、独立的思考空间，增强学生的探究意识和学习自信心，让他们体验成功的喜悦。

)四、群讨论、学习、学习，在线群讨论、学习、报告上标注3200的大概位置。 五、courseware 展示练习并完成 29 页练习题3、4。让学生填写问题，老师会进行检查。 六、Summary 和promotion让学生说说自己的收获，重点是如何比较数字。黑板设计：尽量比较10000以内的数，位数多的数会更大，数位相同，从高位开始。新课程PEP版二年级数学教学计划2 教学目标：1、 通过比较活动，掌握万内数的比较方法，并能用符号表示万内数。 2、通过估算，结合真实材料，感受大数的意义，体验估算在现实生活中的实际作用。教学准备：教师：数字卡片，学生：100以内的数字卡片。 Page 2 教学过程：一、review1、同表 使用100以内的数字卡片。每人每次抽一张卡片，谁先算，谁说赢了。 2、 大数判断经验交流。 二、新赏1、教“比一比”（1)出出1084、982告诉我谁大谁小？（2)学生说：三位数比四位数小，所以1084 >982(3)老师出示了一些其他的数字，学生比较。(4)总结规则：数字的比较：(1)位数越多的数字越大(2)从位ratio, 位号 数字越大（数字相同）（3)如果数字和位置都一样新人教版二年级数学上册表格式教案，我们比较下一个。2、练一练（1)学生完P36，填O，=（2)说告诉我为什么填3、试试看（1)老师引导学生读题，理解题意（2)How can I比较大小比较快？（3)老师总结：先算出这些数字）根据数字的个数得一分，然后比较相同数字的个数。99

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