2.引导学生经历不同难度的统计活动,进一步掌握统计方法,

统计表和条形图（二）复式统计表。复式条形统计。1.使学生在具体的统计活动中了解复式统计表，并可以填写复式根据收集到的数据正确的统计表，可以对统计表中的数据进行简单的分析。2.使学生在具体的统计活动中了解复式条形图，并能完成相应的复式条形图3.让学生根据解决简单实际问题的需要，主动体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，做出一些简单的判断，发展统计概念。4.通令人信服的数据使学生进一步认识到统计在现实生活中的重要作用，感受数学与数学之间的密切联系。生活，培养数学应用意识。本单元以学生对简单统计表和条形图的初步了解为基础，教授复式统计表和复式条形图。通过教学，学生一方面可以进一步学习收集、整理和描述数据的方法，另一方面可以进一步体验统计在现实生活中的广泛应用，发展统计概念。 1. 指导学生完成描述数据方法的开发过程。复式统计表和复式条形图是描述数据的重要方法之一。教材为统计兴趣小组的活动数量创建了四个场景，并给出了四个兴趣小组数量的单项统计表，在此基础上，引导学生思考如何将四个小组的数量结合起来。一张统计表，方便学生学习复式统计表。

本教材让学生通过单项统计表，了解复式统计表的结构，掌握填表和分析的方法，帮助学生体验知识发展的过程，实现描述数据的复合词条统计表也是一个需要解决的问题。引导学生分析复式条形图呈现的信息，根据图中信息填写复式统计表，并回答相应的问题，让学生体会复式的结构条形图比单项条形图更复杂和更具表现力。的信息也比单条条形图丰富。 2.引导学生体验不同难度的统计活动，进一步掌握统计方法，发展统计概念。为帮助学生掌握复式统计表的填制和复式条形图的基本填写方法，教材从易到难注重数据的收集整理难度：先提供整理后的数据，使学生能够集中精力填写复式统计表和方法，完成复式条形图；让学生围绕一些身边熟悉的问题进行简单的调查，整理收集到的数据后，填写复式统计表或复式条形图；最后提出一些挑战 性问题让学生通过实验或稍微复杂的调查活动来收集、组织和描述数据来解决问题。 3. 这个单元是高度可操作的。学生应尽可能积极参与教学活动，体验将实际问题抽象为数学模型、解释和应用、理解统计思想和方法的过程。注重教学理念和方法的渗透，培养学生的能力。让学生发表自己的意见，初步培养学生观察有序、思维有条理的意识。

1 复式统计表 1 课时 1 2 复式条形统计图 1 课时 复式统计表 教材第 8 页4、 的内容和练习 15。 1.让学生通过数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、组织和描述数据的方法，初步了解分类统计的意义。 2.让学生了解一些简单的统计思路和方法，学习收集、分类和整理一些简单的数据，学习制作复式统计表。 3.通过调查活动激发学生的学习兴趣，培养学生的发现意识、创新意识和实践能力。 4.让学生了解统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。认识并制作复式统计表。投影仪。投影仪显示课件。问题：（1)projection film 你知道图形吗？它们是什么？（三角形、平行四边形、梯形）（2)这三个图形有多少？同学们能数出来吗？（有8个三角形，6个平行四边形） , 和 10 个梯形。) 老师的黑板表 三角平行四边形梯形 2 8 6 10 计算数字的数量并以表格的形式表示的过程实际上是在进行的。统计，黑板上的表格就是统计表. 本课我们要学习的新知识是一种统计表——复式统计表。（黑板题目：复式统计表）1.情境介绍。

（出示课本第84页课件样例） 师：图为四个兴趣小组喜欢的乐器名称。四个统计表分别显示了每个兴趣小组的男女生人数和学生总数。兴趣小组中哪个小组的人最多，哪个小组的男孩最多2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，哪个小组的女孩最多？这些问题不能从四张表中一目了然。那么我们应该怎么做呢？学生：您可以将所有这些信息收集到一张表中。老师表扬了学生，并出示了课本第84页底部的统计表。呈现复式统计表后，可以让学生自己观察，要求说说表中不同列的含义，重点回答以下问题：（1)每组总人数在哪里？填表？如何计算总列的总数？（2)表头分为几部分？哪些列代表性别？哪些列代表分组？空白部分可以填什么table?Student 填写完表格后2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，通过交流，学生应该意识到，这张表格不仅反映了丰富的信息，而且便于比较每组的人数，便于对四个兴趣组的整体了解，并揭示了复式统计表的优点—— 方便比较多组数据，提供更多信息，使用更方便。2.解决问题。老师：结合do uble-entry 统计表我们填写并回答了教科书第 85 页上的最高问题。 （1)这四个兴趣组里有54个男孩和53个女孩。

(2)这四个兴趣组一共107人，你可以把男生和女生的总数相加，或者把每个兴趣组的人数相加，就可以计算出这四个兴趣组的总数。( 3)你也可以从复合统计表中得到很多信息，比如在四个兴趣组中，男生人数最多的组是葫芦丝兴趣组，女生人数最多的组是葫芦丝兴趣组古筝兴趣小组等3.课堂练习 老师：请尽量完成课本第85页的练习。学生做题，老师巡视。给学生起名字描述答案，老师和同学们集体改正。1.调查好朋友的年龄，完成以下填表并回答问题。年龄，性别，性别，共9岁，10岁，11岁，12岁（1)你好朋友，哪个年龄段的人数最多？（2)10岁和11岁，一共有多少人？ (@)3)男和女的数量有很大区别吗？ 2.小明家今年一季度水电煤气电话费缴纳情况如下：1月3日：水费22.1元，电费38元，煤气费20.8元，电话费80元。 2月：水费21.6元，电费

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