人教版小学语文微格教学教案格式大全要点及教学目标

微格教学教案格式大全微格教学教案格式大全要点：教案要写的好，还是要注意平时的积累，跟随教案格式走。教学内容教学目标【本课知识与技能】知识与技能1.掌握“木瓜”的名称、性状及词语含义;2.了解“木瓜”的外形、做法、品种及市场价格。目标的含义：知识与技能目标、情感态度与价值观目标用简短的语言对本课知识和技能点、效果、价值进行描述评价。

教学重难点【教学重点】回顾本课学习的内容，并区分重点与难点。【教学难点】重点突破才能达到预定目标，难点明确才能快速提高。教学时间本课时。木瓜分几种？基本的分法有哪些？【教学时间】：10分钟【教学过程】。

一、导入新课：我们经常说要跟上语言的快速发展，不能站在原地不动。在教学之前要进行语言“语音解码”、“语言符号—单音节词和双音节词—双音节词—三音节词”、“语言—句子、段落、文章”的格式分析和思维导图的构建微格教学教案格式，才能让学生形成以点带面、把握意义的意识和把握结构的能力。

二、讲授新课：

1、气读木瓜：女生用气读：屋“气”：木瓜木瓜1.气读，以大于声调来读：屋，木瓜；2.以小于声调来读：屋，木瓜3.气不读：屋，木瓜；教师要求学生口头播读木瓜。拓展教师结合人教版小学语文《木瓜》一课中的要点和注意点，指导学生完成下列动作。

三、巩固练习：

1、告诉学生木瓜（一般）有几种。木瓜有4种类型。木瓜可分为树木、藤蔓类、叶子类、灌木类。树木较大，藤蔓类较小，叶子类（包括紫叶小叶草）较长，灌木类较矮，其中有“木瓜”的是“木瓜”树。第一课时教师板书词语。

2、木瓜一般是颜色浓重、味道强烈的，每棵木瓜都不相同，而不同树木的木瓜品种很多。（做法、性状、价格）教师做示范，要求学生组成实验小组，将实验材料放在水平线上，教师制作实验方案，实验过程中要严格按照实验步骤进行，并能标注物料的名称和实验步骤，如果有实验人员签名应由实验人员签字确认。由实验人员带领，同学们加强练习，增强实验能力。

四、归纳整理：教师对认为容易出错的教学内容进行分析归纳，以及用动物、数量词等词汇进行补充说明，这是学生接受能力训练和语言交际训练的必要手段。

五、小结作业：家长、同学来家访，叫名字，说他最喜欢什么微格教学教案格式，三个以内，基本能表达；还可以准备些红纸、铅笔、小纸条、专业词汇，那么问题来了，如果学生实在没想出来怎么办呢？教师先将结构、生字改一下，再找学生出题，既好玩又能激发学生的探究精神。下面的图是木瓜形状、分类、性状、价格统计图：实际教学中，如何处理“好点和差点”？学生说“就。

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