五年级下册信息技术教案课题开学教育教学目标(组图)

__________________________________________________ 五年级第二卷信息技术教案课开课教学目标1.新学期信息技术课堂常规教育，让学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂纪律的意识，并提高信息技术课堂教学的效率。 2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。 1.Classroom 套路教学的要点和难点。 2. 明确上机规则，维护机房秩序，提高信息技术课堂教学效率。教具多媒体计算机教学过程一、教材主要内容介绍。 1.“校园之星杯足球赛”电子板新闻2.“欧洲杯足球赛”电子板新闻3.“儿童世界”电子板新闻4.“百草园”电子特刊二、语讯信息技术讲师1.程老师铃声响起后五年级信息技术教案下册 表格式，就在教室里静静地等待老师来上课。 2. 赶紧排队，按照老师的安排有序进入机房。 3. 启动电脑，备课，静静等待老师开课。 4.上课认真听，积极发言，勤动脑，多练习。 三、上机规则1.学生必须按时上机，不得迟到或早退。 2.只允许携带上机所需材料进入机房，严禁携带无关物品。 3.保持房间安静整洁，自觉保持机房卫生。

严禁喧哗、抽烟、吐痰、乱扔杂物、乱涂乱画；学生下机时应自觉将电脑台摆放整齐。 4.只能使用老师为学生安排的电脑。不得在动力室使用其他设备。如果电脑有问题，请举手向老师报告。 5.尽量少开和关电脑，必要时尽量用reset启动。 6.不要删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不要用力敲击键盘。 7.未经允许请勿带走机房内的任何物品。 四、在电脑上给学生安排座位五、老师带领学生练习如何进出机房。 六、检查电脑学生打开电脑，检查分配给他们的电脑是否正常。 __________________________________________________ __________________________________________________ 作业：预览：打开和关闭 Excel，了解 Excel 操作界面。第一章理解Excel2003 题目：第一节Excel入门 课程类型：新教学 教学内容：电子表格的入门与构成 教学目标：（思维、知识、能力）1.了解什么叫MicrosoftExcel2.Master 如何开始Excel Spreadsheet3.掌握Excel窗口构成教学重难点：Excel入门、Excel窗口构成、教学方法、学习方法和讲座结合教学程序的认知操作一、复习题1.如何打开和关闭？ 2.学校机房 如何上网？ 二、新知1.Excel 的自我介绍 Excel 的特长：数据处理、处理结果分析、统计、排序等。2.如何启动Excel a．单击“开始”按钮 B.将鼠标指向“程序” c．点击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3. 电子表格的组成如下kp2所示： 工作簿工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具栏状态栏、工作区、行、列、标签、编辑栏、工作表、工作表，控制按钮三、Summary：1.如何启动电子表格2.电子表格的组成窗口组成学生练习：一、开锋二、Logintonet三、Start Excel 注：在电脑上我们学校的五年级信息技术教案下册 表格式，可以直接在桌面找到快捷方式打开，双击启动电子表格。 四、Control KP2 下图和KP3表格熟悉Excel窗口的组成启发学生：如何使用任意单元格成为活动单元格？ 五、关机话题：Excel2003第二期窗口作文课类型：新教学教学内容：理解细胞及选择细胞教学目标：（思想、知识、能力）1.知道表达地址的方法cell2.Master细胞选择教学重难点：细胞地址表示法、细胞选择教学法、学习法教学法认知操作一、复习题1.Excel是什么？它的功能如何？2.Excel 的组成部分是什么？ __________________________________________________ __________________________________________________ 二、新奖 工作簿由工作表组成，工作表由单元格组成。数据输入和编辑都在单元格中进行。现在，让我们仔细看看。研究细胞。 1.小小单元格在一个工作表中，从A到IV有256列，第1到16384行，总共4194340个单元格。一种。单单元地址表示法 b．单区单元地址符号 c．多区域单元地址符号2.单元选择 a.活动单元格选择 B.区域单元选择 C．选择整列、整行 d．选择相邻的多个选择不相邻的多个区域的行和多列三、Summary：单元格表示和选择方法学生练习：一、开应二、入网三、开开Excel 四、使用适当表示方法如图 单元格或区域表示为： () 表示为： () 表示为： ()五、 在Excel中，用鼠标选择以下单元格或区域1.C3 2.B2:D43.C2:E4, F5 六、 关机话题：第三节数字输入课型：新教学教学内容：细胞中的基本操作教学目标：（思想、知识、能力） 1.掌握数据的输入、修改、删除的方法2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握单元格内容的快速复制教学重点和难点：基本单元操作教学方法：讲座结合教学程序、认知操作一、复习题1.如下图如何表示进入细胞？ 2.在电子表格中选择以下区域：A1:B2,C3:C7,D2 二、新知今天我们将学习单元格中的基本操作：1.输入数据：使用鼠标左键单击单元格将其变成活动单元格，然后输入数据；也可以设置在它是活动单元格后，在编辑栏中输入data2.modify data：选中它，输入新数据，即删除原来的数据；也可以修改3.quickly 移动编辑栏中的单元格：选择移动 B. 将鼠标指针指向所选区域的边框，当它变成一个箭头时，按左键进入

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