《秋天的怀念》宝鸡小学五年级语文学习方法

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1、Autumn的怀旧教学目标：1、引导学生阅读描写母亲言行的句子，让学生体会母爱的深刻无私。 2、 理解作者在场景中体现感情的写作风格，体会作者对母亲的愧疚和怀念。教学重难点：读懂描述母亲语言和行为的句子，体会母爱的深沉无私。 一、进口：秋天是一个充满激情的季节，最容易让人产生怀旧的感觉，尤其是在菊花盛开的时候。今天，让我们继续陪石铁生赏菊生人！ （黑板题目）二、秀学习目标：三、秀自学小窍门：默读课文16自然段，思考：四、全班交：1、师：你看到什么样的儿子？ （参考学生的回答，老师总结黑板：绝望，痛苦）2、师：你有什么感觉？ （参考学生的回答，老师总结黑板：砸、扔、打、喊）（导读、读。

2、出作者内心的痛苦）3、师：面对如此痛苦绝望的儿子，妈妈该怎么办？ （课件回放：妈妈此时悄悄躲起来，我看不见的地方偷偷听我的动静。等一切归于寂静，她悄悄回来，红着眼睛看着我。）（指名学生读书，写作黑板上：躲起来）4、师：这里是《悄悄的，能不能偷偷去掉？5、师总结：母爱慎重，生怕得罪儿子秋天的怀念表格式教案，这是多么有爱心的妈妈啊！（板书：体贴）（课件回放：妈妈跃过来抓住我的手，忍住哭声说：“我们老婆在一起，努力工作，努力工作”）（指定学生阅读，板书：忍）6、师：妈妈此刻忍住只是在哭吗？7、师：妈妈忍受着儿子的愤怒和无常，忍受着自己的肝痛秋天的怀念表格式教案，同时也激励着儿子“好好活着”，从此“好好生活”你。

3、 你读了什么？ 8、师Summary：这是双关语。这位母亲不仅鼓励儿子努力工作，也鼓励自己战胜疾病，努力工作。这是多么坚强的妈妈啊！ （黑板：强）（引导学生朗读）（课件回放：“还记得我带你去北海吗？你说白杨花是毛毛虫，你跑着用一只脚踩扁。”她突然不说话了。 “跑”和“踩”比我敏感。）9、师：你从这里读到了什么？ （黑板：小心） 10、师：妈妈今天话很多，徐旭 呲牙咧嘴，因为喜出望外，呲牙咧嘴，觉得自己说错话了，赶紧又悄悄地出去了，没想到这次出去变成了告别。妈妈说的最后一句话是什么？ （黑板：无私）（老师感慨地背诵最后一段，随机播放菊花图课件。） 11、师：这朵菊花，蕴含着对母亲的爱和对母亲的托付。这一刻，儿子完成了母亲的心愿，明白了母亲的心，明白了母亲还没有说完的话；此时此刻，你是不是也明白妈妈的话还没有说完？谁能帮妈妈完成？ . 12、师Summary：是的，作者一定是生活中的强者，让他妈妈放心！ （黑板：强）（学生自然一起读最后一段。）五、课堂测试。