【模板9篇】关于一份教案的9个小技巧

九个优秀幼儿园教案模板

作为一名勤奋的教育工作者，您通常需要准备课程计划。借助教案，可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写呢？以下是小编整理的9本优秀的幼儿园教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园第一章优秀教案

活动目标：

1、通过讲故事，了解温室的发明原因？

2、知道遇到麻烦多动脑，尊重劳动人民。

活动准备：

王乐怡的照片，温室的照片

活动流程：一、talk 介绍

孩子们，你们知道我们在寒冷的冬天吃的新鲜蔬菜是从哪里来的吗？ （幼儿自由回答并展示图片）

正是因为有了这些温室，人们一年四季都可以吃到新鲜的蔬菜。你知道温室是谁发明的吗？

二、以故事的形式介绍温室的发明。 1、 讲故事。

很久以前，人们还没有使用温室种植蔬菜。冬天，人们只能吃大白菜和萝卜。后来，一个叫王乐义的人想：冬天要是能吃到新鲜蔬菜就好了！于是他开始尝试。他利用了塑料薄膜受太阳照射后会发热的原理。通过反复试验，他在架子上用塑料薄膜覆盖了菜地。阳光能使菜地温暖，热量不易散去。因此，发明了温室。从今以后，人们冬天可以吃新鲜蔬菜了，孩子们吃了新鲜蔬菜也越来越聪明。因为王乐义发明了温室，人们尊他为温室蔬菜之父。他创造了他职业生涯的奇迹——发明了冬季温暖的温室。随后，他还被授予全国优秀邦联会员、全国劳动模范、全国农业科技推广先进工作者等荣誉称号。

2、幼童回答问题：

1）温室是谁发明的？

2）他为什么要发明温室？

3）你喜欢他吗？为什么？

三、老师总结：

爷爷王乐义想了个办法，发明了温室，让我们在冬天也能吃到新鲜的蔬菜。如果我们孩子在日常生活中遇到问题，我们必须动脑筋想办法为人做事。

活动反射：

在回答问题时，孩子们热情洋溢。通过《你为什么喜欢王乐益爷爷》的引导，可以体会到孩子们对王乐益爷爷的喜爱和钦佩。

优秀的幼儿园第二章教学计划

一、target

1、锻炼孩子手、腿和脚的准确性、协调性、肌肉力量和关节灵活性。

2、 培养孩子的攀爬、跑步和跳跃能力。

二、Preparation 几个废牛奶盒、几张桌子和 2 个塑料垫。场地布置。

三、procedure

1、teacher 带孩子们做热身运动和舞蹈俱乐部。

2、Teachers 通过对话激发孩子们玩游戏的兴趣。

老师：我的孩子宋老师今天给幼儿园的孩子买了很多牛奶，但是宋老师不能自己把牛奶带回幼儿园。我该怎么办？

孩子的回答：叫孩子根据自己的表达说话。

3、游戏规则和安全介绍。

老师：好！今天，宋老师让孩子们帮我把牛奶运回幼儿园。非常感谢孩子们对宋老师的帮助。然而，孩子们去运奶时，要爬过山洞、跑过草地、走过山坡、跳下坡才能回到幼儿园。其中，会有很多危险。勇敢的孩子，如何保护自己？你自己呢？

老师叫孩子们单独说话后，老师让一个童扇玩游戏，老师指导：让孩子们知道爬山洞的时候要低头，不要摸头跑步时注意不要摔倒；注意山间的接缝，走稳；跳跃时，注意地上的垫子，保护好自己。

4、teacher 指导孩子们的游戏。

老师：有哪些勇敢能干的孩子愿意帮宋老师提奶？他们做得好吗？其他小朋友需要仔细看，说不定宋老师下次会请你帮忙搬奶。 （老师引导孩子学会玩游戏；被邀请的孩子自由玩游戏；分组玩游戏；比赛玩游戏）。

5、老师完：今天孩子们都很热情的帮宋老师把牛奶搬回我们幼儿园，也很注意自己的安全，保护自己不受伤害。宋老师真的很感谢大家。宋老师也希望孩子们在平时的游戏和玩耍中能够团结互爱，互相帮助，做大家都喜欢的孩子。

6、Extension after class: 下课后，我会把牛奶盒放在角落游戏中让孩子们自由玩耍，在玩的过程中探索更多的牛奶盒玩法，让孩子们的大脑得到充分发挥全面发展。

幼儿园第三章优秀教案

活动目标

1我对生活中的特殊电话号码感兴趣（119、110、120)，在活动中感受他们与人们生活的关系。

2 愿意学会拨打特殊电话并正确描述情况，初步积累紧急情况下报警求助以保护生命的经验

活动准备

1 海报背景图三张，正面110、119、120，背面双面胶卡片若干张，活动记录表一张。

2个自制课件，不同的手机和手机。

活动流程

（设计理念：链接——三个链接逐步展开，为孩子创造与课件、教具、教师、同伴充分互动的机会；手段——通过实践、观察和比较。让孩子发现并称其为三个相似之处特殊号码，当紧急情况发生时，您可能只需要拨打一个求助电话，也可能需要拨打两个甚至三个不同的求助电话；详情——课件中的虚拟事件选择幼儿园，相反所有杰孩子都熟悉的幼儿园 菜市场作为事发地点，让孩子们更好地表达。）

一、感知歧视

1 指向一个特殊的电话号码

最近，我们收集了许多不同的电话和手机。当孩子们介绍他们知道的电话号码时，他们发现家里的电话号码有8位数字，而爸爸妈妈的手机号码则有11位数字。黄老师也知道，这三个特殊电话号码只有三位数。这三个号码供处于危险或紧急情况下的人使用。你知道它们是哪三个数字吗？ (110、119、120)

总结：我们班有孩子知道这三个电话号码。这三个特殊电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用了三个号码，方便记忆，拨打快捷。

2 配对游戏

在课件中，展示三张房子着火、打架、重病的场景图片，以及三个电话号码。请仔细观察每张图片。

老师：这里发生了什么？

青年：它着火了。 / 有人生病了。 / 路上打架了。

老师：在这么危险和紧急的情况下，我应该拨打哪个电话号码？如果房子着火了，我应该打哪个电话？

青春119。（根据孩子们的回答，老师操作课件，将数字119与燃烧的房子配对。）

老师。原来是火了打119，生病了应该打哪个电话号码？

年轻的 110.120。 （根据孩子们操作课件的回答，110未能与患者图片配对，120配对成功！课件中响起欢呼声，）

老师。这次正好。原来是有人突然生病或受伤，拨打了120急救电话，那在路上打架应该打哪个电话？

Young：110。（配对成功。）

如果有人打架，你周围的人可以拨打110报警。

拉拉（孩子们喜欢的卡通形象，天线宝宝拉拉j。孩子们这么聪明——你知道为什么这三个电话号码是特殊的电话号码吗？（老师鼓励孩子大胆回答。）

青春。因为这三个数字是三位数。 /因为这三个数字是人们遇到危险时使用的。 /因为这三个号码是在紧急情况下使用的。

老师：哦，我也是有原因的。这三个电话号码在我们国家的每个地方都可以使用，我们不能随意拨打这三个电话。拉拉，我们说得对吗？

孩子拉拉和黄老师说得对。我可以告诉你，这三个电话很特别，因为它们都是免费的。好的，现在让我们用这三个特殊的电话号码玩一个“谁失踪”的游戏。 （老师播放课件，先呈现三个数字。点击使其中一个突然消失，让孩子说出哪个消失了。数字，目的是让孩子更加熟悉和记住这三个特殊的电话号码.)

Lala Huang 老师，你们班的孩子真聪明。他们这么快就记住了这三个特殊的电话号码，那你会用这三个电话号码吗？

二、模拟练习

1 学会拨打火警号码 119 师：拉拉问我们会不会用这三个号码？你们会吗？试试吧

老师：（播放课件，幼儿园门口的真实照片，有闪光，说明门房着火了。你看，这里发生了什么？谁要打电话？

老师：记得跟上次消防逃生演练一样快，不然小火很快就变成大火了。 （播放课件，出现手机图像。让孩子用真机拨打119，孩子拨完后，课件里的手机响了，屏幕上出现消防员。）

老师：哦，原来XX小子忘记告诉消防员是哪家幼儿园，路上是几号。火越来越大了}快点，谁再打来？ （让一个年幼的孩子再次打电话。）

老师：太棒了。 XX向消防员叔叔说明了火灾的位置和情况，消防车迅速开到我们幼儿园灭火，保护了大家的生命安全。 ，我们真的应该感谢他。那你听过XX是怎么在电话里跟消防大叔说的吗？ （请重复火灾报警电话应该说的内容。并简要说明拨打119的一些注意事项。例如，火灾的具体地址是哪个镇，什么？道路号码，火灾地点，规模火灾，是否有人受伤，谁在打电话，联系电话是多少等）

2.查看并拨打消防电话119

老师：（课件上有刨花菜地着火，卖菜的叔叔受伤的示意图）哦，这里也着火了，谁来找他们？ （让两三个孩子选择自己的手机，和老师电话进行模拟通话。孩子讲完所有必要的信息后，老师播放消防车调度课件。）

3 讨论：我还应该打什么电话

师范大学的火灾也烧了菜市场的大叔。我们应该给叔叔打什么电话？ （120 紧急呼叫。）

老师：对了，如果遇到突发或重病，可以拨打120求助。那谁来给受伤的叔叔打120呢？ （2-3岁幼儿请拨打120急救电话，由老师担任急救中心工作人员，拨打后播放救护车出动现场。）

老师：（拨打120注意事项总结）拨打120时，还要说明患者的具体地址、所在城镇、路号、受伤情况、你是谁、联系电话是多少. .

老师：（播放课件小偷偷东西的场景）喂，这是谁？他要做什么？我们该打哪个号码？ （110报警电话响起，让两个小孩子模拟拨打电话。通话结束后，课件显示警车已出动。）

老师（拨打110注意事项总结）原来报警110和火警119、急电话120的原因是一样的。您必须明确具体地址在哪里、您是谁以及您的联系方式。电话号码是多少。不过打110的时候，一定要说清楚到底是怎么回事，方便110中心安排对应警种的警察来处理。

老师：拉拉怎么样，我们的孩子真的会打特殊电话！

Lala：这孩子很聪明，我接受。

三、制作海报

1.联合制作海报

老师：我们的孩子真的很棒。他们知道三个特殊电话号码的用途，并学习如何呼叫它们。可能小班的弟弟妹妹们还不知道怎么用这些手机。一起做几张海报，告诉他们如何保护自己？

（老师拿出三张预先准备好的海报，有儿童迷路、火灾、爆炸、交通事故、重病患者、小偷偷窃、打架、抢劫、孕妇晕倒等图片，请输入三张电话号码 在相应图片旁边贴卡片 具体要求：孩子分成三组，与朋友合作完成海报；制作海报时，先阅读屏幕内容，然后考虑拨打哪个电话号码，最后找到篮子里的数字贴在图片旁边。老师记录孩子的配对情况。）

2.检查幼儿的海报

将三张海报一一核对，发现问题及时纠正。 （幼儿基本能看懂每张图片，并贴上相应的报警电话号码。几位能力很强的小朋友还在交通事故图片旁边贴了110和120电话号码。在火灾图片中，119和120贴在伤者旁边.)

老师：好了，大家都说完了。小班的弟弟妹妹有空的时候，我们会把学到的方法介绍给他们

活动反射

活动结束。孩子们在活动中的表现给了我以下感受

1 课件与孩子的互动，可以大大增加孩子的学习兴趣。在课件中，我介绍了孩子们非常喜欢的卡通形象——天线宝宝拉拉，让他用问题代替老师，评价孩子的答案，引出游戏环节等，很好地吸引了每个孩子，使他们成为始终保持对聆听、观看和积极参与的热情。

2 幼儿似乎并不关心活动提供的各种通信工具（为了达到让他们感知不同类型的通信设备和使用方法的隐含目标），所有模拟手机的孩子选择了同款手机，这意味着在这种情况下，这个隐藏目标是否有必要进一步考虑。

3 本次活动以社会教育和安全教育为主，也可以渗透一些情绪教育，在紧急情况下保持冷静和冷静。

4 紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育的重要内容之一。为了更好地提高孩子在这方面的能力，还可以尝试配合家长开展这项活动，比如让孩子提前记住家庭住址、家庭电话号码等，让年幼的孩子做出更现实的尝试。

幼儿园第四章优秀教学计划

活动目标：

1、活跃，喜欢参加体育活动，体验滑板和驾驶的乐趣。

2、可以集中注意力，灵活反应，提高动作的敏捷性和协调性。

3、对滑板有初步的掌握和一些交通知识，能遵守交通规则。

活动准备：

1、经验准备：我在日常生活中有滑板的经验。

2、 材料准备：几个滑板，标志桶，交通灯标志。

活动流程：

1、热身

老师和孩子们随着音乐做热身运动，活动身体的关节（头部、上肢、下肢、躯干等）。

2、展示滑板车以引起孩子们的兴趣。

指：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏（展示一个滑板）。

3、Kids 自由探索各种滑板方式，专注分享创意玩法。

指：

稍后我会送你一辆滑板车，你可以自己玩。然后告诉老师你的滑板车怎么玩？

（老师：老师鼓励孩子们分享他们不同的游戏方式，并肯定和表扬他们？

分享时注意套路，有条不紊，重点是在孩子发现的玩法中找到要教的内容）