级语文上册第二组7奇怪的大;这篇课文讲的是（）的故事

日喀则市实验小学三年级语文，第一组，7个“怪大石头”课堂教学课件2纽曼教育版，三年级语文，第二组，7个怪大；这篇文字是关于（）的故事。 李四光和朋友们（）的时候7奇怪的大石头表格式教案，对一块石头（）产生了兴趣，于是去问（）和（），但没有得到答案。长大后，李四光去英国（）了解原因。后来，他回到家乡调查，发现了()，震惊了世界。 为什么这是一块“奇怪”的大石头？ ;;李四光对这块诡异的大石头产生了兴趣，他心中还有什么疑惑？如何解疑？ 这么大的石头是哪里来的？ ;该休息了;李四光跑去问老师。老师想了想，说道：“这块石头可能有几百年的历史了。当我还是个孩子的时候，它就在那里。” “谁把它放在那里的？什么？”；“听说陨石经常从天上掉下来，可能是天上掉下来的吧！”；“这个我不能告诉你。”李四光又跑去问父亲，他也说不出来. ; 直到长大后在英国学习地质学，他才意识到冰川可以推动巨石行进数百甚至数千英里。这块大石头是由遥远的秦岭山脉的一条冰川带到这里的。经过进一步调查，他发现长江流域有大量第四次冰川活动的遗迹，他的研究成果震惊了世界。

;讨论与发言;真是想不出来了……（能不能在文末加个段子？）；大坑探访秦岭盆地遗迹，震撼名门、奇葩、悄悄闪避，宣扬旅行时代的研究成果。来来去去；背景资料;;;;;;读《诺贝尔》，聊聊诺贝尔和李四光为何能成为著名科学家。 爸爸要出国（）。语言和数学将在学期末完成（）。 ;1、大石养把自己的身影紧紧的藏了起来，小伙伴在石头上转了一圈，却怎么也找不到。 2、听说陨石经常从天上掉下来7奇怪的大石头表格式教案，可能是天上掉下来的吧！ 3、它应该把草砸成一个很深很深的洞，但它为什么不躺在泥土里呢？ 4、这突如其来的大石头是怎么来的？ ;奇怪的大石头“怪”在哪里？ 这么重的石头，从天而降，力道。它应该，但它？许久之后，他对这块大石头产生了兴趣：这么大的一块石头是从哪里来的？李四光跑去问老师。老师想了想，道：“这块石头可能有几百年的历史了，我小时候就在那里。” “谁把它放在那里的？”听说陨石经常从天上掉下来，说不定就是从天上掉下来的！”它应该将草粉碎成一个很深很深的火山口。但。为什么它不躺在土里？” “我不能告诉你。

";这块突兀的大石头是怎么来的？为什么四周是平地，没有一块石头？；后来李四光回到老家，特地考察了这块大石头，他终于弄明白了，这大石头是由遥远的秦岭山脉的一条冰川带到这里的，经过进一步调查，他发现长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹，他的研究成果震惊了全世界。人无信则立。——孔子诚实是人之本。——鲁迅的诚，金石开。——王冲；要别人诚实，首先要诚实。 ——莎士比亚的帮助信者——《周易》中的忠实者，天地之结——《管子》；；阅读技巧；明确目标：本课我们将继续运用语境和实践理解句子的方法。；第一次阅读课文；解释课文；这很重要我该休息了；默读课文，画出反映宋庆龄诚实守信的句子； “不，妈妈，你说过要遵守诺言的，如果我忘记了，看到她向她道歉是可以的，但我已经记住了，我不能违背我的诺言！”青灵斩钉截铁的说道。 青玲抬起脸回答：“一个人在家很无聊。”但是，我不后悔，因为我没有违背我的诺言。 ”；这是宋庆龄对父亲的回答，通过语境可知，宋庆龄认为父亲教小珍叠花篮的建议不可信。从关键词“不”中可以感受到宋庆龄， “抽”和三个感叹号。他是信用的孩子。

;这是宋庆龄给妈妈的回答。联系上下文可知，宋庆龄认为母亲的话不对，不能自欺欺人，可见宋庆龄诚实守信的高尚品格。 宋庆龄是这么说的。联系上下文，我们知道宋庆龄虽然等了一个上午，但她并不后悔，因为她认为诚信最重要。 按角色朗读这些句子，注意人物的语气。 ; “不行！不行！我要走了，小珍来了就空了，不好！”青灵一边说着，一边将手抽了回来。青玲抬起脸回答：“一个人在家很无聊。不过，我不后悔，因为我没有失去信心。”；完整的语言描述：提示+字符说出的单词+正确的标点符号提示语言在前、中、后，标点符号会相应变化，表达的情感也会发生变化。 总结：提示词在人物对话中的位置不同，不仅使对话多样化，也体现出人物不同的心情。 ;扩展和扩展;小珍__________，对庆玲说：“____________________________。” “____________________________。”青灵__________说道。 “____________________________。”小珍说：“______________________。”你在生活中遇到过类似的事情吗？你是怎么做到的？ 课外阅读《诚实的故事》。 ;黑板设计