2017年教师招聘考试文字格式的设置教学目标-乐题库

文字格式设置教学目标：1、知识与技能目标（1），让学生掌握使用准备好的文字材料制作电子板中文文本部分的方法。（2），让学生掌握使用文字处理软件进行文本格式设置的操作方法和技巧。2、过程和方法目标（1)通过学习，制作图文并茂的作品。（2)培养学生实践、协作，学习，观察，想象，创造和传递知识的能力。3、情感态度和价值观目标（1)通过欣赏优秀的多媒体作品培养学生良好的审美品味。（2)让学生自我展示，自我激励，体验成功，不断尝试在不断探索中激发好奇心，培养情操。教学重点：1、设置文字的字体，字体和字体大小。2、设置文字的效果。教学难点：1、电子板报：多媒体课堂教学g 设备：教师电脑、学生电脑、PPT课件教学方式：任务驱动教学法、分层教学法、讨论法、演示法、讲授法。教学内容：一、review 上一节课内容：word 软件的界面和基本用法。 二、本课内容：１、演示如何通过教师电脑制作“中国牡丹园”电子板文档。然后学生练习，老师回答问题。启动word，点击“文件”“保存”，在出现的“文件名”对话框中，输入“中国牡丹园”，点击“确定”。

２、演示了通过教师电脑向学生导入电子板文本。然后学生练习，教师回答问题。 （１）点击“文件”和“打开”，在出现的对话框中“搜索范围”的“牡丹素材库”中找到“牡丹文字1”，选中后点击“打开”。（２）全选要写文字，点击工具栏上的“复制”按钮，然后切换到“中国牡丹园”的文档窗口，在光标位置点击工具栏上的“粘贴”按钮。３、演示通过教师电脑设置给学生整体的文本格式，即文本的字体、字型和字号。然后学生练习，教师回答问题。点击“编辑”和“全选”，并设置出现的对话框中的字体、字号、字体样式、颜色、下划线。然后点击“确定”按钮。４、需要强调文本的个别设置。然后学生练习，教师回答问题。选择字“花”，然后使用工具栏上的“粗体”、“字符边框”和“字符”底纹”、“字符缩放”（200%）、字体颜色（红色），点击设置后“确定”。 ５、根据老师在黑板上的要求，学生自己练习。老师会巡视，回答问题。 ６、保存文档：注意，此时保存会保存文档的当前状态，不带文件名。 ７、退出字：（１）点击“文件”“退出”（２）按Alt+f4键（３）点击窗口右上角的“×”８、Summary：在这个课程中，我们学习了如何保存文档，以及如何使用工具栏或菜单栏上的相应命令来设置文本格式。

９、Thinking and Practice：教科书第23页的问题1和问题2。教学过程：好的，同学们，开始上课吧。在上节课中，我们学习了如何运行文字处理软件，了解了它的界面结构和基本用法。所以在本课中，我们将学习如何使用文字处理软件来设置文本格式。当然，这个学习过程也是围绕着“中国牡丹园”电子公告的设计展开的。好的，老师先给你一个基本的示范。过一会就可以自己练习完成黑板上的任务了：任务一、设置“洛阳牡丹甲天下”为：斜体、数字五、粗体、海绿色。任务二、将“白居易”设置为：宋体、5号、粗体、黑色。任务三、将“花在20日盛开，一个城市的每个人都疯了”设置为Times New Roman、Number 5、Tilt、Underline和Blue。任务四、将“欧阳修”设置为宋体，五号，粗体，黑色。任务五、设置“洛阳地脉花最适合，牡丹天下奇特”设置为宋体5号，斜线，下划线，蓝色。任务六、将“牡丹纹的寓意”设置为：圆形、数字四、粗体、斜线、浅红色。任务七、将“牡丹纹的寓意”的以下十个短段全部设置为：斜体、数字五、黑色。大家看好你的电脑屏幕，现在我们开始演示。首先，我们打开文字处理软件准备《中国牡丹园》电子公告的设计。可以看到，打开后Word自动创建了一个名为“Document 1”的文档，那么我们希望这个文档这里有“中国牡丹园”的设计，但是名字需要改一下。

怎么改？实际上，在第一次保存文档时，Word 会提示我们输入新的文件名。这时候我们就可以修改名字了。这很好。单击“文件”菜单下的“保存”，您将看到一个对话框。我们在对话框中输入“中国牡丹园”，点击“确定”。改为“中国牡丹园”。让我们自己试试吧。好的，让我向您展示如何在公告中导入所需的文本。大家应该记得，我们在讲如何收集素材的时候，提到了几种收集文本的方法：直接输入或者从其他地方复制。在这里，我们使用第二种方法。我们把网上找到的一些牡丹文字复制了下来，粘贴到另一个word文档中。这份文件的名字是《牡丹花1》。现在我们将这些话粘贴到电子公告中。好的，让我们开始吧。单击“文件”菜单下的“打开”命令，在“搜索范围”框中找到“牡丹文字1”，然后单击“确定”。我们现在看到的是预先存储的文本。现在我们点击“编辑”中的“全选”命令，选中所有文本，然后点击工具栏上的“复制”按钮。好的，切换到我们的董事会报告文档窗口，点击光标处工具栏上的“粘贴”按钮，看看，现在，文本已经导入到董事会报告中了。

接下来，让我们自己尝试一下。文本导入后，我们可以为它们设置各种格式。下面我来演示一下如何设置文本格式。首先，您仍然必须选择所有文本。请问一个同学，我们刚才是怎么选择的？请张明同学回答。好的，很好的答案。全部选中后，我们再点击“格式”菜单下的“字体”命令，弹出“字体”对话框。在这里，有三个选项卡。在“字体”选项卡中，可以设置字体、字体样式、字体大小、颜色、下划线、下划线颜色、是否强调数字等。在这里，我们将它们设置为宋体，常规教案格式，5号字体，然后单击确定。然后我们发现文本没有任何变化，那是因为我们设置了文本的默认格式。整体文字设置好之后，我们会发现有些文字是我想强调或者突出的。这时候就需要设置一些单独的文本。下面我们来做一个演示。首先我们选中“花王”两个字，然后点击工具栏格式化工具栏的加粗按钮和字符边框；字符着色；然后点击“人物缩放”按钮后的下一步按钮，选择（200%）；在中间，点击“字体颜色”按钮后面的下拉按钮，选择“红色”。这时候大家，“花王”二字已经按照我们设置的格式显示出来了。好的，让我们在机器上练习一下我刚刚做的演示。

一是整体格式设置，二是个别文字设置。好了教案格式，看完以上内容，我们就基本掌握了文本格式的设置方法。接下来，大家开始按照老师的要求完成黑板上的任务。 （学生练习，老师上门答题）都搞定了吗？现在是自评和互评，如果有什么问题，同学们可以举手提问。现在每个人都可以看到他们努力工作的结果。是不是真的比一开始漂亮多了，让我们看看课本里样板的原型吧。接下来，我们需要做一个非常重要的工作，就是保存我们在这部分辛苦设计的结果。有的同学可能会说，我们不是已经保存了吗？大家想一想。那个时候保存的文档里面有内容吗？不。既然我们添加了这么多内容，您还需要再次保存吗？当然，这时候就不需要再输入文件名了，直接点击“文件”菜单下的“保存”命令，或者点击常用工具栏的“保存”按钮就可以保存当前文档状态你不需要再演示了，让我们自己试试吧。现在我们可以退出文字处理应用程序。退出程序有三种方式：（1）点击“文件”“退出”（2）按alt+f4键（3)点击窗口右上角的“×”，我们选择第三个最常用的，退出程序，今天的课就停到这里，下课后，大家在电脑上试下课后二十三页的思路和练习，看看你是否真的掌握了这节课. 内容. 下节课，我会请同学们上来操作和下课。