音乐教案格式 《试听》莲山《歌声与微笑》《》

文章来源为连山课件ww w.5Y k J.com《唱与笑》音乐教案 教学目标：1、学医《Sing and Smile》，感受老师轻松活泼的音乐意境歌曲。 2、 学会用欢快活泼的心情和灵活的声音演唱歌曲的两部分。 3、在歌曲中体会和表达孩子们团结友爱的思想感情，珍惜同学间的友谊。教学难点：1、能用灵活的声音演唱歌曲《Sing and Smile》2、唱出歌曲中的两个声部，声音和谐统一教具准备：钢琴、多媒体课件等教学过程： 一、激趣介绍，创设情境播放《Sing and Smile》伴奏音乐，学生进课堂。老师：同学们，我们刚才听到的歌曲是什么？答案：唱歌和微笑 老师：您是在何时何地听到这首歌的？学生答老师：你真是个有爱心的人！ 《唱和笑》第一次出现在电视屏幕上的时候音乐教案格式，赵老师才九岁！那是1989年的春晚，银河青年合唱团演唱了这首歌。让我们享受那个时候的表演。 1、欣赏1989年春晚视频，感受这首歌带给我们的情感。师：我看到很多同学都忍不住跟着唱了起来。你觉得怎么样？周盼盼同学的这首歌给你带来了怎样的心情？学生讨论 老师总结：是的，这首歌带给我们轻松、活泼、开朗、温暖的情感。来感受一下这种感觉2、发声练习用“La”的模式唱出歌曲的最后一句；你能把这份幸福传递给我吗？带着跳跃的感觉唱起来。

学习唱乐谱和唱准#5。这么好听的歌的作者是谁？让我们更多地了解它们。 二、歌与作曲家 简介 幻灯片提供了词曲作者简介，以及歌曲创作背景简介三、参与体验，学习曲家：让我们一起快乐学习这首经典老歌！ 1、歌词教我们先一起来看看歌词吧。你愿意为大家朗读歌词吗？师：接下来，老师请大家带着感情和节奏朗读歌词。老师会先给大家示范，大家一定要认真听！ （粉丝朗读，学生朗读，纠正附上节奏）2、歌教师：同学们读的很好，要唱歌吗？ （1)我们先学一下这首歌的第一部分。你觉得你可以用什么样的声音唱歌？你自己试试。你会用什么样的声音唱歌？（生答）带上我们真诚的心，但是也来带着甜美迷人的笑容来唱歌吧！老师：你的歌声会一点点触动我的心。如果你能更善良、更流畅、更真诚和微笑。我想肯定会更好。感动我。我请两位同学唱一首无伴奏合唱，看看能不能打动他们的心。（2)师：我们来看看歌曲的第二部分。这里有两部分，我们分开学唱，我们学习第二部分首先，让我们带着欢快的情绪和灵活的声音一起唱第二部分。（3)学习第一部分，唱歌时脸上的表情3、歌处理（随着伴奏一起唱）A，a男孩领唱，右边的学生唱第二部分，左边的学生轻轻地唱。BA女声领唱，t左边的学生唱合唱的第一部分，右边的学生唱第一部分。两种声音。 c 当音乐第三次响起时，让我们手拉手，随着音乐一起移动。 四、探索情感音乐教案格式，整理歌单，唱全曲，当然你也可以邀请你的好朋友和你一起唱《歌唱与微笑》五、class 文章摘要来源：连山课件ww w。 5Y k J.com