幼儿歌曲数鸭子教案_销售/营销_经管营销_专业资料

幼儿歌曲数鸭子教案【篇一：《数鸭子》教案】教案 一、教学课题 欣赏《数鸭子》 二、教学目标 （1） 培养教师对戏剧的兴趣，引导学生对戏剧的了解有更好的感 受跟体会，并且无法在 “动学校，玩中学，乐中学” （2） 培养教师的乐感和表现力，让学生们的想象力和创造力更好 的发挥，大量的引导学 生们大胆的想象，大胆的听，大胆的把自己的创造力发挥出来，在 学习欣赏歌曲的过程中增加自己的创造性思维。 三、教学过程 （一） 组织课堂：班级听课 （二） 提问导入欣赏教学 同学们，老师先问你们一个问题：在河里，大家通常会看到哪些呢？ （大家争先恐后的提问着：看见了天鹅，鱼，小鸭子等等，大家说 对了，那使我们静静地听音乐，这段戏剧上面是看见了什么呢？ 初听音乐，感受歌曲戏剧的特质，大概说的些什么。 （三） 重点欣赏 1 .导入 刚刚我们看到的歌词是《数鸭子》，这首曲目讲述了孩子们在门前 大桥下发现鸭子后数数的情境。 2. 提出要求 先让我们一起来动起来，学学小鸭子的声音跟动作。老师看看谁表 现的更像。 3. 听赏音乐 学生回答：“老师，桥下的小鸭子，一定很多吧？”到歌曲的最终一 句的之后，里面写到数不清到底多少鸭。

让我们一起来学习学习歌 词。 4. 分析《数鸭子》的音乐特点 a．该音乐是一个四四拍的歌词 b．该乐曲大量的利用二八的节奏5. 根据《数鸭子》的音乐特点做一个小游戏 大家把自己小手运用出来，把节奏用击掌的方式打起来，老师看谁 反应更快 6. 评价 老师跟同学们一起随美术体现的青蛙声音，动作，孩子们的联想及 小游戏，再加强自评、互评、师评相结合的教学评价，并予以奖励。 （四） 综合表演 （五） 课堂小结 今天，老师帮你们欣赏了《数鸭子》，并且在其中使你们与歌曲完 全的结合了再一起，让你们体验自己在桥下数鸭子的之后是一个什 么样的情形，还令你们在欣赏的过程中，学会了如何唱这首歌，并 且怎么样去配合着击掌。希望你们不要下次不要忘记了怎么样更好 完成《数鸭子》这首曲目。 （1）有兴趣的小朋友们可以用自己喜欢的方法，把现在音乐带来我 们的美丽感受变现出来。 (2)放学回来后，自己回去复习一下这首新歌，没事的之后还可以哼 唱。 结束语：同学们再见！ 姓名：郑寒月 班级：2009 级 5 班 学号：2009070511【篇二：教案--数鸭子】授课讲义【篇三：大班音乐活动数鸭子】幼儿园教案大全 歌曲《数鸭子》 一、活动背景 《数鸭子》这首曲目生动活泼，富有节奏感，歌词简单易懂，深受 幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便未回唱了，并且模仿小鸭子叫 着。

我们立刻把握这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部 合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供帮幼儿看图创编小鸭叫 声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱数鸭子舞蹈教案怎么写，从而推动幼儿友好合作，及 感受到歌声和谐的美。 二、活动实录 活动目标：1、感知理解二声部节奏曲目。2、创编小鸭子的叫声数鸭子舞蹈教案怎么写，探索二乐句节奏曲目，注意歌与节奏声二 合一协调统一。 3、充分享受戏剧探索活动的幸福,体验和声的美。 活动准备：多媒体课件，录音机 幼儿已知道歌词主要剧情内容，会听《数鸭子》歌曲。 活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。 要求 ：两两合作表演。 师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。 二、续教歌曲《数鸭子》 （一） 回忆歌曲《数鸭子》 引导幼儿看多媒体歌唱，要求听出小鸭子由远及近、由近及远的声 音变化。 幼儿园教案大全