［定稿］青岛版五年级下册数学教案全册(表格式).doc

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1、干份，一份或多份这样的副本可以用分数来表示。 “这个过程培养了学生的动手操作能力和抽象概括能力。在学习活动中，感受数学与生活的紧密联系，体验数学成功、兴趣、快乐的价值。

2、 感受数学与日常生活的紧密联系，初步了解分数在现实生活中的应用，体验学习和使用数学的乐趣。教学重点 本单元的重点是分数的含义和教学难点的基本性质。教授本单元的难点在于理解答案。

3、Unit""表示教学目标，在说话、分点、画图等活动中体验单元""的含义，理解分数的含义，学会用分数来描述生活中的事情。 ，在具体的生活情境中，感受“一分为二”。

4、分数的基本性质。在感受乐谱意义和探索乐谱基本属性的过程中培养数感。能用分数来表达和交换信息，能利用分数的基本性质解决简单的实际问题。通过观察、操作、解决问题等学习活动，

5、教学内容分数的意义，重点和难点，本单元教学的重点是分数的意义和基本性质。教授这个单元的难点在于理解由许多对象组成的整体被视为一个单元。课前准备讲、分、画、画。

6、Experience，激发学生对数学的兴趣。教学目标活动方案及教师引导学生活动个性化设计一、复习旧知识五年级数学下册表格式教案，介绍新课。谈话：我们已经对分数有了初步的了解。你对分数了解多少？举起。

7、由多个对象组成的整体被视为单位“”。教学措施充分利用课本提供的信息，联系学生实际，考察学生的知识和经验，突出直观操作在教学中的作用。让学生自主探索，体验知识的形态。

8、位，用一张有船模型的问题卡得一分。全班交流时，老师及时指导：把船模看成一个整体，把整个小组的同学们一起考虑，这个单元的学习接近尾声，那么我们如何学习这个单元呢？这个。

9、成程 注重知识与交流的联系。课时安排分数的意义。课时分数与分班的关系。课时真分、假分、混课时间的基本性质。数学单元资料第二卷。

10、 同学们，请仔细观察这张图。你能从图中找到什么数学信息？问的是什么数学问题？老师引导学生问：只有模型飞机平均分给每个同学，飞机模型总数的多少比例分配给每个学生？学生在团体中单身。

11、班五年级数学下册表格式教案，我们一起来测试一下，有没有学到？ （黑板主题）二、联系生活，解决问题。谈话：同学们看到存折了吗？今天来学习一下好吗？ （多媒体课件显示一页存折图片。）谈话：一样。

12、 说出乐谱各部分的名称，结合实际情况说说乐谱的含义。谈话：我想知道关于乐谱的知识，然后介绍新课。 二、合作探索，构建新知识（一）初步感知。展示态势图“试航”。老师讲：。