第1篇：六级教学工作总结(S版六年级上册)

第1篇：六级教学工作小结语文课堂工作总结教学总结S版六级上册

六年级教学工作小结语文课堂工作总结教学总结(S版十年

级上册) 语文教学工作总结

马街镇宜那完小王敏

时间过得真快!转眼间，一个学期的课堂工作终于结束。在这个学期中，我做到了认认真真教学、踏踏实实工作，对此，我将对这学期的工作小结如下：

一、教学任务完成状况

在这学期中，在教育教学工作方面，我一直秉持党的教育方针,面向全体师生,教书育人、为人师表,确立“以教师为主体,培养学员主动发展”为中心的课堂思想,重视教师的个性发展,重视激发学生的造就能力的培育,培养学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展；重视学生的观念动态。

在自身行为方面,我做到各方面都严格规定自己,力争在观念上、工作上、在朋友、学生心中塑造起榜样。一学期下来,我积极参与各类整治业务学习,努力改善自己的政治水准和业务水平,并服从医院的工作安排,配合大学领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学方面,培优扶差是这学期教学工作的重头戏.我担任的是五年级的数学课堂工作,对于班上的后进生,我总是给予特殊照顾,首先是教学上多回答,多巡视,多指导,多帮她们成就一些学习机会跟令她们回答问题的机会;其次是在课堂上对她们的点滴进步给予及时的夸奖,树立他们学习的自信心,激发人们对学习的兴趣。另外,在布置作业上,我做到了区分对待:对于学习很差的学生,我会适量的布置他们的课外作业,使它们可提早按量的完成。有时我还抽出一部分时间对她们进行培训,慢慢地他们对学习造成了或多或少的兴趣!对于班上的优生,我则使它们多做练习,多读课外书,不断增长见识,提高学习成绩!对于它们,我还采用激将法和赞扬相结合,不断给人们压力跟信心,让人们各方面都受到发展。

二、教学研究与改革

在课堂教学中,联系学生生活、社会实际,为教师提供学习资源,在课堂中营造生活情景,给学生提供真实而完整的学习任务.这样的课堂更有利于学生看到问题、提出疑问跟解决难题能力的培养。

语文,不仅是一门语言学科,更是一门工具学科,因此,应该重视知识的融合,让物理知识与教学、学校、家庭、社会、自然相结合。

三、教学经验

1、教学中强调温故知新。在上新课的同时,还要注意对旧知识的备考,及时做训练进行巩固。

2、作业应尽快认真地批改,做到及时反馈,及时纠正作业中发生的出错。

3、指导教师有情感地朗读短文对帮助教师理解课本内容起到极为重要的作用。

4、多听课,从中学习对方的长处。

四、教学体会 1、决不能打无准备之战.每上一节课,我都应做好充分的打算,在备课过程中仔细探讨教材,根据教材的特征及教师的实际状况来编写好教案

3、多听课,从中学习对方好的教学方法,再按照自己教师的实际状况加以领悟跟利用,有助于改进自己陈旧的教学方法,从而提升课堂成绩. 五、存在问题

1、对学生的书写重视程度不够.书写不认真是我班大部分学生存在的难题. 2、基础知识中如拼音、词语出现的问题众多. 3、习作中个别教师无从下手. 4、由于很过急于求成,有时在课堂上会带一定的心情,影响了教学. 六、改进措施 1、多总结

对于自己教学中的得与失,我将做到及时总结,不断为自己未来的工作累积经验. 2、多学习

我将抓紧点滴的学习时间学习先进的教育教学理论,学习身边同学的宝贵经验,为可更好地服务自己的教学工作而尽力. 3、多思考 自我反省是增加业务能力的基本方法.在未来的工作中,我将对自己的课堂行为及教师的学习方法等方面进行思考,使自己通过教学法反思成为一名“科研型的学生”。

总之，我在工作中会做到不在乎个人得失，努力工作，踏实做事，争取更好的成绩！

内容仅供参考

第2篇：六级上册教学工作小结

小学语文六年级教学工作总结

本学期,我担任六年级数学课堂工作，在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的规定,结合本班学生的实际状况, 勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有方法地举办。全面实行素质教育，圆满地完成了教学任务。同时尽力提升自身的业务水平跟教学素质。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使未来的工作很上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结: 一、深入细心的备好每一节课。

备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一系统，和同级数学教授互相交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立认知。个性化补充中我既结合教材的内容跟学员的实际状况，精心设计每一堂课的课堂过程，设计教学时，敢于突破教材，不但应考量知识的互相联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既应突出本节课的瓶颈，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后及时对课用出小结。

二、认真上好每一节课。

课堂是教师学习的主阵地。上课时注重教师主动性的发挥,发散学生的认知, 提高教学教学品质。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化人们研究合作观念，充分展现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养教师多动口、动手、动脑的素养。对于每一节课新知的学习，我借助联系现实生活，让学生们在生活中认知物理、学习英语、运用物理；通过小组交流活动，让学员在研究合作中动手操作、掌握技巧、体验成功等。从而，把教学还给了教师，使学员成了学习的主人。如教学长方体表面积计算的应用时，有这种一题：“我们的教室长8米，宽6米，高3.5米，现在要粉刷教室的三面墙上和上方，扣除门窗和黑板21平方米，平均每立方米用油漆0.25千克，粉刷这个教室共必须涂料多少千克？”要求应该涂料多少千克，必须先求出实际粉刷的面积。学生借助联系生活实际，细致观察身边的教室，相互交流，明白粉刷教室时，应把房间看作一个长方体，要粉刷教室的五个面，然后应扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、贴近生活，让学生从熟悉的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入教学，使之形成亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想办法来构建知识的产生过程，获得顺利的喜悦感。

三、认真批改作业.

作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着\"适中适量\"的方法进行,既应让作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每天作业批改及时、认真，并做到了英语书面作业、《数学训练与测试》、《数学家庭作业》全批全改，《标准大考卷》一单元一考，个别错题,当面讲解,及时纠正，对于大面积错题,我仔细作出预测,并进行集体讲评、订正

四、认真做好后进行转化工作。

本学期，我不仅在教学上多照顾她们外，课后还为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，同时加强了对后进生的培训的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让人们意识到学习的重要性和必要性，使它们对物理学习萌发兴趣，建立了自信心；对于它们遗漏的知识，我主动为她们弥补，对于新学内容，我耐心为她们讲解，并使它们经常为自己建立一个目标，同时我还对她们的点滴进步迅速予以鼓励赞扬，激发了人们的求知欲和上进心，使它们对数学形成了兴趣，也获得了很好的成绩。 五、数学课题的探究

本学期我积极参加大学的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，努力反映学生身边的事跟感兴趣的事，提高教师对物理的兴趣，树立正确的数学化，引导学生用英语的心态观察生活，发现问题，从而培养学员的弊端意识，培养学员处理信息的素养。同时，不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论文、教学反思。

六、工作中的不足

1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。

教学中又应使教师掌握知识，又要激发学生学习热情，培养教师学习兴趣，但在激发学生学习英语的兴趣方面存在缺陷。 2、小组合作学习应用得不够得体

新课标提得更响的是竭力倡导小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它表现在课堂上，也不是一件很难的事北师大版六年级语文上册表格式教案，关键是能不能体现得体。在以前的语文课堂教学中，我试图使教师小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己进入被动局势，是小组学习没有真正起到应用的价值。 3、学生课堂提问者太少

新课标提倡，课堂教学要以教师为主体，面向全体师生。教学中应调动学生的学习积极性，要困惑使学生提，规律让学生找，结论使教师下。在我教学中，会提问题的朋友极少，虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的看法就是好样的。但是总

有学生表现不够主动，致使课堂教学中常常会出现“冷场”现象。

总之，一学期的课堂工作，既有顺利的欣喜，也有失败的苦恼，虽然获得了一定的成绩，但也存在不少的劣势，在未来在日后教学中我不断加强学习，多听课，从他人的好课中吸取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从对方失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务能力，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身能力，为现在的教学工作打下良好的基础，力争获得更好的成绩。

第3篇：北师大版六级数学上册教学工作总结

北师大版六年级数学上册教学工作总结

2019年秋季学期正式结束，为让未来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。

一、认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学教学品质。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得轻松，觉得愉悦，培养学生多动口动手动脑的习惯。

三、虚心请教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生

第 1 页 的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透切的讲评，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。[数学吧专注数学资源共享]

五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，同时加强了对后进生的辅导的力度。对后进生的培训，并不限于学生知识性的培训，更重要的是教师思想的补习，提高后进生的成绩，首先解决人们的心结，让她们意识到学习的重要性和必要性北师大版六年级语文上册表格式教案，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、积极推动素质教育。为此，我在教学工作中注意了素质的培养，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有较的发展跟培养。

七、认真搞好期末总复习。本学期的备考，有非常的份量，内容繁多，任务也相对繁忙。本学期的备考先公布了复习计划，掌握了目的规定，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配状况。然后根据计划进行复习，同时既灵活采用，对复习了的知识，又编了相应的练习题，让学员训练，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关。

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一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我以后工作增添更大的动力。不过也需要清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地谦逊，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

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