高中数学：一次函数的定义，利用基本初等函数公式

一次函数教案格式以“一次函数的定义，利用基本初等函数公式，加上变形和构造一次函数教案格式，讨论原函数的图象，有什么特殊的用途”，下面是我们的学生编写的一次函数的教案，有需要的朋友可以看看，做一次性笔记，

应该是除了普通高中的一次函数外，

一元一次方程组。构造复杂的曲线。

我看楼上是从那一方面来说的，其实有无数种方法，有点直接，有点动脑，也有点像函数性质，但是很形象的。

我有个觉得不错的方法是像线性代数一样介绍不定积分（integrableintegration），或者说引入曲线方程（curvatureform）一次函数教案格式，用数值代数方法解不定积分。

我感觉是学习接近真正的高数内容

高中会用到的方法大多不需要复杂化

有人说函数性质？那是被你带歪了

我觉得就像学习极限一样，每次我上课把有关初等函数变成一个简单的一元一次方程组然后例题讲解就能让你明白了他的原理。

函数性质上更大量的用运算，做个类比好像数列求和这种方法。

实质是无穷级数

为什么就没有说看格林函数性质（分部积分定理）的?能让你大吃一惊的全是高等数学课本的知识。

这是我在看到这个问题之后，写给我自己的备忘录。分部积分定理的建立和证明，让你明白函数是一种现实中普遍存在的结构，假如不是这样结构，你怎么能确切理解它。在高中，就应该用到这些知识，等你大一学习时自然会去理解。但是在中学，只是把它看做“有理数集合，xyz，xyz”的形式，也就是高中数学教学内容重点的单元可积函数。

至于这些单元性质，多么诱人，大家都一样。那时，就要学习级数的讨论，拉格朗日中值定理。不定积分和定积分的作用，在高中极少涉及。最多是做做求导的练习题，大多是极限的讲解。这些知识，比函数性质重要吗？。