小学数学16的乘法口诀教案教案设计（附答案）

16的乘法口诀教案教案背景： “教学中的互联网搜索” 教案设计1、面向教师：小学2、学科：数学3、课时：一课时4、学生课前打算：复习有关1-5的乘法口诀教学课题：人教新课标小学语文第三册教材分析：表内乘法是学生学习乘法的起初，它是未来学习表内除法和多位数乘除的基础，《6的乘法口诀》教学内容的编排，基本上和4的乘法口诀相同。有2-5的乘法口诀的学习基础，教材特意把一六~六六的乘法口诀留给学生来推导。促使学生在推论口诀的过程中，加深对每句口诀意义的理解，更好地掌握乘法口诀。这样编排，各段教学重点突显，同时分散了教学难点。由易到难呈现教学内容，符合小学生的思维规律，有利于教学活动的设计。教学目标知识与技能（1） 经历归纳6的加法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。（2） 能精确熟练地应用口诀推算两个数相差的积。过程与技巧通过观察，操作，交流等物理活动，培养教师的观察能力、实践能力、抽象能力，让学生把握6的加法口诀，能进行简单的计算。 情感态度及价值观通过实践活动让学员获得顺利的感受，建立自信心，让学生感受到生活中处处有英语。教学重难点：重点：通过动手操作，合作交流等活动，使学员初步掌握6的乘法口诀，能恰当利用口诀推算两个数相乘的积。

难点：根据图意独立写成加法算式，并编出相应的乘法口诀。突破方式：通过学生观察、动手操作、自主研究、合作交流突破。 教学方法：教法：尝试指导法。学法：自主探究法、小组研讨法。教学准备教材情境图、相关课件。2教学过程：一、练习引入，揭示课题。导语：同学们，今天老师帮他们带来一首歌《找朋友》百度音乐盒（找亲戚）会听的和同学一起唱……你们听的挺棒，那么告诉同学：你们有自己的好朋友吗？（学生说）奥，你们那么多好朋友呀！但是最近大屏幕上很多乘法算式找不到他们的好朋友了，你们可以帮助人们吗？ 流程1：找朋友（练习1-5的乘法）。方式：开火车回忆1-5的乘法口诀。（口算）MicrosoftPowerPoint 演示文稿 百度文库--自制课件（开火车活动照片）欣赏第一张图片（幻灯展示第1部分——开火车）意图：让学员复习旧知，为新知学习创设条件。注意：A：教师读题，学生提问。B：学生举手发言，说得数及对应乘法口诀。（学生引导）C：反馈。流程2：揭示课题。同学们，有了乘法口诀，我们在做乘法的训练时感到是不是很轻松，说明口诀在我们的学习、生活中很重要，那么现在这节课的学习活动我们就一起去探索新的口诀。（板书：6的乘法口诀）二、 探究新知。

（一）、教学铺垫。流程：做加法。MicrosoftPowerPoint 演示文稿 百度文库--自制课件（做加法）欣赏第三张图片（幻灯展示第3部分——算一算方式：学生口算或者笔算。意图：加法的推导为除法做铺垫。注意：A：教师读题，学生提问。B：学生举手发言。（师生激励）C：反馈。（二）、情景展示，教学新知。1、课件制作情境图教学3MicrosoftPowerPoint 演示文稿百度文库--自制课件（数蚂蚱腿）欣赏第四张图片（幻灯展示第4部分——数蚂蚱腿）导语：同学们刚才做的挺好，但是大家既没有发现：这些连加有一个共同的特征，它们的加数都同样，（都是6），我们学过：求几个相同加数和的简便算法可以用加法，它们如何列成乘法算式，关于6的加法口诀又是什么呢？大家快看，一只可爱的小动物跑来麻烦啦！2、总结6的加法口诀。MicrosoftPowerPoint 幻灯片百度文库--自制课件（总结）欣赏第五张图片（幻灯展示第5部分——总结6的乘法口诀）方式：A：根据连加练习，学生举手说出对应的除法算式及得数。（教师板演）B：根据加法算式得出相应的除法口诀。（前面几个教师带领学员总结，后面的放手给学生）意图：学生参加其中自己总结出6的乘法口诀，回忆6的加法口诀得来的过程，加深记忆。

三、活动操作，巩固应用。流程： （幻灯展示6-9部分）1、看图算一算。六张图片 Microsoft PowerPoint 演示文稿百度文库--自制课件（看图算一算）第2、连线，找关系。赏第七张图片 Microsoft PowerPoint 演示文稿 百度文库--自制课件（连线图）欣3、想一想，说一说。欣赏第八张图片 Microsoft PowerPoint 演示文稿百度文库自制课件（想一想说一说）4、填口诀表夺红花。赏第九张图片 Microsoft PowerPoint 演示文稿百度文库--自制课件（夺红花）欣意图：练习巩固，发展提升。四、总结：（1）今天我们学习了6的乘法口诀，你学会了吗？4（2）延伸：生活中，我们应学会利用我们所学的加法口诀去解决一些疑问，到时候可别难倒你哟！板书设计：百度文库--自制课件（6的乘法口诀）第五张图片教学反思：1、 设计模式：6的乘法口诀使学生在把握了1-5的乘法口诀新人教版二年级数学上册表格式教案，多数学员可熟练背诵的基础上教学的，因此在设计时从学生现有的知识水准出发，结合多种有趣的游戏活动，让学生在看到，观察，活动新人教版二年级数学上册表格式教案，讨论中完成这节课的课堂。2、 成功之处：这节课从一开始的备考练习，一直到最后的巩固训练，各个环节都有不同的活动设计，这在巨大程度上引来了学生的注意力，极大地减少了课堂效果，学生借助观察发现，游戏探索等不同的环节得到不同的训练，不仅成功的完成了这节课的课堂任务，学生还受到了开心，这是这节课的顺利之处。3、 改进方式：在未来的课堂中我应注意学生的生活所需，如喜欢哪个动画片，爱听什么音乐之类，这些有助于我的教学设计，多开一些优秀学生的教学设计跟课堂实录，吸取他人优秀的东西，在教学上迅速看到学员疑惑，科学有趣的组织好教学，争取在未来的教学中最上一层楼。