2017年初中体育课件和教案，赶紧收藏吧！！

经典初中体育课教案

初中体育课件和讲义

一、教材分析

教材内容为篮球(复习直线击球初中体育教案格式，学习变向发球)和迎面接力游戏初中体育教案格式，均选自省编中学《体育与健康》水平四的教材内容。

球类运动是学生喜爱的跑步项目，它具备良好的综合健身作用，能够培育学生团结互助、积极进取和奋斗精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术跟教学比赛三个别组成，基本技术在整个教学内容中比例较大。选择变向运球技术作教材，是根据高中教师的生理、心理特征跟认知、技能水准的实际状况。

本次课是排球运球的第1课(共3次课)，学生对第1次课后，大多数学生终于初步掌握了篮球直线击球的基本技术动作，为本次课奠定了良好基础。

二、学情分析

教学对象为初一(3)班跟初一(4)班的男生，共40人。该两班男生喜欢体育活动，特别是足球运动，篮球运动基础跟身体素质普遍较差。他们有较强的集体荣誉感，只是有些过于急躁，组织纪律性相对较多，因此应设计好课的组织工作。

三、教学模式

贯彻突出学生主体性的课堂理念，在教学中，采用小组研究的学习方法，充分激发学生学习的主动性和积极性，努力改善学生的学习效果。

四、重点和难点

重点为：两手触球部位与幅度;难点是：左右手交换时的衔接。

五、教学目标

1.认知目标：明确直线运球与变向运球的区别，以及变向运球的动作技巧。

2.技能目标：80%以上的学生正确把握变向运球动作;通过接力赛跑，发展腿部力量。

3.情感目标：培养足球运动兴趣跟遵纪守法的品质。

六、教学方法

1.讲解法与示范法：用充满启发性的讲解和直观优美的示范，让学生可较明白地认识到“球的反弹角度与手按(拍)球的部位有直接关系”等科技原理，建立清晰的变向运球的动作表象。

2.探究法：对非常难的迅速变向发球动作，分小组探讨研究，最后学生进行点评、归纳。

3.竞赛法：迎面接力赛跑游戏的教学运用竞赛法，营造团结协作、奋发进取的氛围。

七、教学流程

(一)准备部分 (9分钟)

1.内容安排与活动顺序：

持球全身关节操——原地熟悉球性——绕球场直线运球——原地体前左右变向运球练习

2.设计意图：

活动关节，熟悉球性，为基本部分的教学奠定基础。

(二)基本部分 (32分钟)

1.篮球·运球(20分钟)

(1)教学步骤：

①原地体前左右变向运球练习

②前进2-3步变向运球练习

③集中讲解示范动作技巧

讲解：右手斜下压，左手斜上接;换手同样做，交叉向前进。

④找一学生试做，其他学员点评，教师总结。

⑤前进2-3步变向运球练习

⑥前进5-6步变向运球练习

⑦分组讨论：怎样变向运球快速前行?各组代表讲话，教师总结：左右手衔接快，推压球的后上部位。

⑧前进传球到篮下投篮

要求：中场开始，半场接球传球，每人3次以上。

(2)设计动机：利用诱导性练习，逐渐使学员把握动作;选择分组讨论，让学员探究动作技巧，可以突显学生的主体性，有利于提高教学效果。

2.接力跑(12分钟)

(1)练习顺序

①试跑体验

②讲解规则规定

③赛前试跑

④迎面接力比赛

要求：5局3胜，教师裁判，犯规无效。

(2)设计意图：

首先，试走体验是为即将比赛所做的身体上、心理上跟路线上的`准备。其次，赛前试走，让学生进一步熟悉规则。比赛中犯规无效，让学生在遵循规则的前提下比赛，有利于培养教师遵纪守法的优良品质。

(三)结束部分(4分钟)

1.内容安排与活动顺序：

放松走——游戏(笑与不笑)——小结与鼓励(练习图示：略)

2.设计意图：

安排放松走跟“笑与不笑”的游戏，都是为了身心放松，同时有利于让学员养成训练后整理放松的习惯;最后的总结，在对本课的效果进行讲评的基础上，对学生的体现进行引导性评判，有利于学生的进步跟发展。

八、效果预计

本课能够很好地达成事先设定的教学目标;此外，本课的平均心率预计为130～135次/分，练习密度预计为30%-40%。

九、课后延伸

布置课外作业(课外练习变向快速运球20分钟以上)，并表明检查方式(下节课抽测作业情况)。

【经典中学体育课教案】相关文章：

1.初中体育课教案

2.小学体育足球课教案

3.小学体育室内课教案

4.小学体育课教案

5.体育课教案

6.体育课教案

7.小学体育武术课教案

8.体育课教案（一）