幼儿园中班优秀语言公开课《诗歌家》含反思教案

中班优秀语言公开课教案《诗歌家》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让儿童培养想象力和创造力，引导儿童尝试改编文学，感受诗词的场景美跟语言美，初步理解文学内容，根据已有经验，大胆表达自己的看法，快来听听幼儿园中班优秀语言公开课《诗歌家》含反思教案吧。

活动目标：

1、感受诗歌的场景美跟语言美，初步理解文学内容。

2、培养儿童的想象力和创造力，引导儿童尝试改编诗歌。

3、根据已有经验，大胆表达自己的看法。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较明白的语言表述图片内容。

活动准备：

1、PPT课件：含有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园图片。

2、打印照片：飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、蝴蝶、松鼠图片。

3、音乐《我爱我的家》。

4、白板或黑板。

活动过程：

一、出示PPT、进入主题

1、出示PPT，引导幼儿观看图片(天空、草地、河水、大树、幼儿园)。

2、引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。

中班优秀语言公开课教案《诗歌家》

3、游戏《找家》

请幼儿扮演天空、草地、河水、大树、幼儿园，再请儿童扮演白云、小羊、小鱼、小鸟、小朋友，听校长口令去找自己家。老师喊停就要站好，看谁找到自己的家。

三、改编诗歌

1、出示草地、蓝天、河水、大树的照片(打印后贴至白板)和各种动物照片(打印后贴至白板)幼儿园诗歌的教案格式，请儿童尝试进行改编诗歌。

2、根据幼儿操作的结果使幼儿改编文学。例如：蓝蓝的天空是小猫的家、蝴蝶的家、飞机的家。

四、共同的家

1、教师小结：

小朋友真能干，编了这样好看的诗歌，现在我们了解了，每种一动物、植物跟我们都有自己的家。而且世界上所有的昆虫、植物跟人类，都有一个共同的家，我们一起生活在哪里。你们明白那是什么吗?

师：对，就是我们赖以生存的宇宙。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们一同的家，所以我们要爱护它。

2、听音乐《我爱我的家》结束本课。

教学反思：

从这堂课幼儿园诗歌的教案格式，我们也看出一堂教学活动是要发挥学生的主导性，不放任自流，还是应遵从父母的自主性，顺其自然。不管那种占主导，都必须处理好教的方法，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采取哪种教学方法，都需要作用于人的感官能够发挥功用。教学方法实质上是一种刺激方式。

小百科：诗歌，是一种抒情写景的哲学体裁。用高度凝练的语言，形象抒发作者丰富心灵，集中体现社会生活并带有一定节奏跟韵律的哲学体裁。《毛诗-大序》记载:"诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗"。南宋严羽《沧浪诗话》云:"诗者，吟咏性情也"。只有一种用言语表达的戏剧就是诗歌。