【文档介绍】三年级语文我们的民族小学教案表格式!

文档介绍：三年级语文我们的民族小学教案表格式.doc三年级语文我们的民族小学教案表格式

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编写者

第 1 、2 教时教学内容

我们的民族小学

设计理念

学生借助对课文的整体把握和对重点段落的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及它们幸福的学习生活,体会贯穿全文的骄傲、赞美之情。

课时

教学

目标

1、会认5个生字,会写12个生字,正确读写19个词语。

2、边默读边思考,体会文中一些词语蕴含的感情,并抄写文中描写窗外安静的语句。

3、有情感地诵读课文,背诵自己喜欢的部分。

4、了解民族学校教师的幸福生活,感受各民族间的和谐美丽。

教学重点

会认5个生字我们的民族小学表格式教案,会写12个生字

了解民族学校教师的幸福生活,感受各民族间的和谐美丽。

教学难点

体会词语中暗含的观念感情

教学资源

关于我国少数民族的相关资料

修改意见

教

学

过

程

教

学

过

程

一

1、出示词语“民族”我们的民族小学表格式教案,认识吗?读一读。

师:我们的国家是一个多民族的大家庭,有56个民族,你了解这些民族?

2、在我国西南边疆地区,有许多少数民族在一起,共同生活,和睦相处:不同民族的孩子们也在一所学校一同学习。今天就让我们一起走进

──“我们的民族小学”。

3、出示课题,齐读。

4、读了课题,你想知道什么?

(民族小学在那里?这个大学里有什么民族的小学生?民族小学和我们的中学有哪些不一样的地方呢?)

5、请同学们带着很多问题自读课本,把课文读正确,难读的句子多读几遍。

6、指名分段读课本,其他朋友仔细听,他们生字词读准确没有。

(读完学生点评)

7、再读课文,边读边圈出生字词,把刚刚小朋友没读准确的地方多读几遍。

8、分成四个大组分段读课文。

9、幻灯片出示带拼音的成语,同学们把课本读正确了,你们看:这就是课文里的单词,你还了解他吗?自由读,齐读。去掉拼音再读词语,同桌读,请小校长教读,乱序齐读。

10、幻