信息技术表格式教案-微明老师平时也有写教案的习惯
信息技术表格式教案-微明老师平时也有写教案的习惯,但是大多是手写的。有时候制作时间会比较紧,又要手写又要录入,所以做的内容也比较少。往往得到是让修改,往往没有十全十美的。我在这里不是说手写的不好,而是说传统的印刷技术,让视觉的直观感受变得简单,符合现代人浏览的习惯信息技术表格式教案,不显得复杂了。手写教案的弊端有很多,比如字体会在教案中过分纤细,篇幅又会过大。
像我就曾遇到过这样的情况:不用打开包装纸,直接把教案放进去大本子,然后把教案在内页上简单打个标签,保留在稿纸上。很多人自己整理教案,看起来是轻松了,但是效率低、费时费力,这样做有点像记流水账,而不像公式化教案写作。所以我决定研发数据表格的方式制作教案,教案是由老师们提出来的、抽象变成了形象的能够用数据表示的课文信息技术表格式教案,比如:有趣的童话故事体现的思想感情是什么?介绍具体时间、地点和场景的含义?说一段戏剧故事是多了什么,用什么来推动或者表现。
抓住中心思想,用什么词语、什么情节等表现出来。增加作者来说明其中一些内容。最后把作者的介绍、文章介绍等表格录入进去,抽取出比较重要或者易记忆的做提炼。这样一步一步的写完的教案,即可以打印出来又能在每学期进行检查,大大提高我们制作教案的效率。
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%A0%BC%E5%BC%8F/article-160717-1.html
http://www.jiaoanw.com/
true
教案网
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%A0%BC%E5%BC%8F/article-160717-1.html
report
1335
信息技术表格式教案-微明老师平时也有写教案的习惯,但是大多是手写的。有时候制作时间会比较紧,又要手写又要录入,所以做的内容也比较少。手写教案的弊端有很多,比如字体会在教案中过分纤细,篇幅又会过大。这样一步一步的写完的教案,即可以打印出来又能在每学期进行检查,大大提高我们制作教案的效率。
强烈建议大家更新后抹除所有数据