【体育中考】小学二年级体育教案上册表格式课堂笔记

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一、体育教学难点：在教学过程中，讲解动作技能和对象能力、观察和练习能力，更要抓住基本素质，培养动作的敏捷性、模仿能力、运动意识，并能获得体育竞赛优势。

二、环节设置问答法，要求把基本素质和技能教授基本原理，引导孩子们基本有效地学习基本素质。分成三节课讲解技能，并要求观察并做相应动作。这种教学是相对最适合在基础操控能力得到提高后做的内容。这部分内容的设置要求要清楚，内容多会有重复小学二年级体育教案上册表格式，依靠长期积累，循序渐进地激发孩子的兴趣。对象能力是技能的基础，如自由泳换气要求下蹲，这种层次顺序，首先做下蹲，第二步腿下划水成两半，游到最大程度下蹲。

观察技能是指看不到动作，不认识的情况下怎么观察。模仿能力是指孩子能认识动作，并自发地有效模仿动作。动作的控制力是指同一技能运用多遍的熟练程度。运动意识强调的是积极的、正确的运动选择，避免不必要的伤害、运动损伤，而不是过量的运动，结合专项能力发展，而非全面运动。

【第

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3、5】最基本的热身体能概念如何激发孩子兴趣，如何激发孩子基本素质，获得基本竞赛优势：【十一年级体育教案】第1节课50分钟进行大脑总论及基本动作技能讲解上图：课程结构第一步无论是识字还是识数，都要从实践开始，在中间环节有放射性的讲解，去巩固识字识数的基本素质。以上两个环节对课堂效果很重要，最后一个环节最关键小学二年级体育教案上册表格式，拉近课堂之间的关系，其目的在于形成对题目快速反应的能力，使自己对知识点的把握更加熟练。

3、4】环节提问的要求：

1、提问的主题要明确，能够带动课堂的气氛。

2、问的问题要有代表性，贴近学生的生活。

3、能够做到针对性教学。【第3节课45分钟进行基本技能运用上图：课程结构第一步无论是识字还是识数，都要从实践开始，在中间环节有放射性的讲解，去巩固识字识数的基本素质。以上两个环节对课堂效果很重要，最后一个环节最关键，拉近课堂之间的关系，其目的在于形成对题目快速反应的能力，使自己对知识点的把握更加熟练。

【第4节课45分钟进行常见运动方式整体讲解上图：课程结构

1、生活教学这一节课是开课整体教学中比较简单，轻松，可持续延长的，可随意引入的。

2、动作技能这一节课讲解的重点是动作技能的基本动作。

3、基本素质

1、会走的技能。走路前伸脚(小步幅站姿方式、大步幅站姿方式)，左前腿向右后方甩，左腿向后方拉、左前腿向右方做横向拉；左手臂向前方摆，使右手臂与左手臂交叉摆动，