教学目标知识与态度教学流程复习生活中的八个方向

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的二年级下册语文《测定方向》教案设计，欢迎阅读参考!

教学目标

知识与技能数学思考解决难题情感与心态

教学流程

复习生活中的八个方向

提问：小朋友们，你们今天面对的是哪个方向?(东面)

你可强调学校里其它七个方向吗?师问，生答并用手指一指。

请坐在教室后面的一位小朋友起立人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，分别请坐在他东面、西面、南面、北面的小朋友听口令起立。

辨认教材呈现的画面里的方向

小朋友们能分辨出各个方向，你可区分出平面图中的方向吗?(能)

出示画面图。从这幅图中，你看见了些什么?指名说。以往我们发现的平面图，按什么要求绘制的?(上西、下东、左南、右北)看看这幅图中的正北方向跟我们以前发现的有哪些不同?这幅图中的正方向在那里?你是如何了解的?生观察后，指名答。(正西方向指向平面图的左上面，从指南针和小朋友的话中都可看起来。)你可说说图中大学的景物各在小朋友的那一面?思考，指名交流。

在校园里定方向

平面图中的校园已然会测定方向了，你们想不想起我们的校园里去辨认一下方向?(想)

师说要求：请你们尽量保持安静，每一组带一本书、一枝笔。每三人一小组，商量一下，那么这组在校园的哪些地方测定方向人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，然后分工测定，把表填好。看那一组测的又快又好。

学生活动。回班，整理表格。汇报测定结果，大家给予评判。

全课总结

请学生说一说测定方向的感受。

教后记：