【教学教研师训】已写教案共（2）

已写教案共（ ）课时教学内容第 2 课时教学目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程一、 激趣导入教案格式下载，审题质疑。 二、检查预习，导读目标三、初读课本，过字词关，检查学生自学四、再读课文，理清文脉五、综合训练，巩固拓展10六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。板 书 设 计 教 后 反 思10已写教案共（ ）课时教学内容第 2 课时教学目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程一、 复习导入，链接新知。 二、对话文本，细读研讨。三、深层品味，积累沉淀。四、拓展延伸，发散思维。五、总结全文，情感升华。六、课外作业，内化升华。10板 书 设 计 教 后 反 思已写教案共（ ）课时10教学内容第 2 课时教学目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程二、 激趣导入，审题质疑。 二、检查预习，导读目标三、初读课本，过字词关，检查学生自学四、再读课文，理清文脉五、综合训练，巩固拓展六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。

10板 书 设 计 教 后 反 思教学内容已写讲稿共（ ）课时 第 2 课时10教学目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程二、 复习导入，链接新知。 二、对话文本，细读研讨。三、深层品味，积累沉淀。四、拓展延伸，发散思维。五、总结全文，情感升华。六、课外作业，内化升华。10板 书 设 计 教 后 反 思教学内容已写讲稿共（ ）课时 第 2 课时10教学目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程三、 激趣导入，审题质疑。 二、检查预习，导读目标三、初读课本，过字词关教案格式下载，检查学生自学四、再读课文，理清文脉五、综合训练，巩固拓展六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。10板 书 设 计 教 后 反 思教学内容 教学已写讲稿共（ ）课时 第 2 课时10目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程三、 复习导入，链接新知。

二、对话文本，细读研讨。三、深层品味，积累沉淀。四、拓展延伸，发散思维。五、总结全文，情感升华。六、课外作业，内化升华。10板 书 设 计 教 后 反 思10已写教案共（ ）课时教学内容第 2 课时教学目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程四、 激趣导入，审题质疑。 二、检查预习，导读目标三、初读课本，过字词关，检查学生自学四、再读课文，理清文脉五、综合训练，巩固拓展六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。10板 书 设 计 教 后 反 思10已写教案共（ ）课时教学内容第 2 课时教学目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程一、 复习导入，链接新知。 二、对话文本，细读研讨。三、深层品味，积累沉淀。四、拓展延伸，发散思维。五、总结全文，情感升华。六、课外作业，内化升华。10板 书 设 计 教 后 反 思10已写教案共（ ）课时教学内容第 2 课时教学目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程一、 激趣导入，审题质疑。

二、检查预习，导读目标三、初读课本，过字词关，检查学生自学四、再读课文，理清文脉五、综合训练，巩固拓展六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。10板 书 设 计 教 后 反 思10已写教案共（ ）课时教学内容第 2 课时教学目标教学重点教学难点教具准备 多媒体课件 教法与学法：情境教学法、图文结合法、自主、合作培训时间2018 年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程一、 复习导入，链接新知。 二、对话文本，细读研讨。三、深层品味，积累沉淀。四、拓展延伸，发散思维。五、总结全文，情感升华。六、课外作业，内化升华。10板 书 设 计 教 后 反 思10