四年级下册第一单元课题第八课音频文件的格式转换

四年级下册第一单元 课题 第八课 音频文件的格式转换 课型课型 多媒体 教学目标 知识与技能： 会用下载安装格式工厂；会用格式工厂对音频文件格式转换及简单加工； 过程与技巧： 新授知识采取讲练结合，提高与拓宽内容采用学生自主研究，由浅入深，逐步掌握和娴熟。 情感、态度与价值观： 培养教师自主学习和变革的认知； 教学重点 会用格式工厂对音频文件格式转换； 教学难点 熟练操作格式工厂，对各功能选项有一定理解； 教学准备 教学工具格式工厂 备课时间 2016.4.30 上课时间 2016.5.5 教学过程 教学过程 一、新课引入： 用 Windows Movie Maker 生成的音频文件只能是.wma 格式，但有时我们必须其它格式的音频文件，如何转化生成呢？ 本节课我们要了解一款功能超强的硬件，通过对它的把握格式工厂教案，同学们不但可以轻松实现音频文件格式的转化，还能推动图片、视频文件格式的转化。 二、讲授新课： (一)、格式转换软件的简单介绍 同学们阅读 P48 第一部分内容。了解格式转换的含义及可以借用的工具软件特征。 （二）、用格式工厂完成音频文件的格式转换 1、启动格式工厂软件 双击桌面上的格式工厂图标就可以开启。

2、认识格式工厂软件的工作界面 认识工作界面的菜单栏、工具栏、功能区、任务区、状态栏。 3、音频文件的格式转换 ①功能区选择“音频”选项中选取要转化的文件格式 ②点击“添加文件”添加要转化的音频文件 ③点击“浏览”选择转换后的文件保存位置 ④“点击开始”进行格式转换 学生探讨实践： P50 想一想，试一试，让同学们尝试操作。 4、其它文件的格式转换 格式频文件型号，不生三日常运用今天1、①选②添③输④返⑤单试一2、①选②③设④确四学生五板书教学 反 格式握的非在反复 本节解一遍有未完知识。 对于要求学应把这型工厂不但可，抓取音乐不需要设置参阅读 P50 一点、用格式工厂常生活中常需天新认识的格音频文件的选定“功能区添加文件 输出配置 返回选项对话单击“点击开一试，格式工音频文件的选定“功能区点击“添加文修改截取的确认截取。进、总结 生阅读 P53 知、思考练习：书： 反 思（不少 于式工厂软件的十分快。本节复实践过程中节课对于音频遍，再使学生完成的学生能 于技能的操作学生自己做一这一点考虑进可完成音频、CD 到音频参数，非常方点通知识。 厂推动音频文必须将自己喜格式工厂可以的合并 区”——“高话框，设置好开始”完成文工厂支持同时的截取 区”——“高文件”旁边的“开始时间”进行文件的截知识解读，了：课后训练，启动软于 于 100 字）的主界面非节课采用“中把握知识频格式转换生进行操作可以请求给作需要应熟一些作品，进去。

、视频、图片文件，实现手方便。 文件的合并与喜欢的歌曲合以迅速推动。高级”——好目的地，单文件合并 时添加不同格高级”——的“截取片断”—“结束时截取 了解本课所学学生自主选音频文件的硬件添加： 非常精致且简“任务驱动法识、提高素质换的操作方法作，然后布置帮助，选择小熟能生巧，如针对这一点片格式的转化手机视频格式与截取 合并成一首使我们来认识“音频合并”单击“改变”格式的文件吗“音频合并”断”选项；时间” 学知识点，评选择完成。的格式转换加 设置 简单易用，法”让学生力、形成技法我也是选置任务使学小组互助的假如学员在点我在教学换，还能实现式转换，直接使用，有时也解一下吧！ 确定 吗？ 评估学习效果 转换 功能十分生在必定的技能。 选取一种进学生借助任的方法来达在课外不经堂上有点忽抓取 DVD 到接可以选择手也只必须一部果。 强。对于界理论基础上行精讲，重务来巩固今到每个学生常操作有能略了，在今至视手机部分，界面的介绍上善于动手重点部分再现在所学知生都学会本可能会手生今后的课堂教师掌实践格式工厂教案，重复讲识，如节课的，应该中一定