2017年全国职业院校信息化教学大赛赛项方案（征求意见稿）

附件2017 年全国职业学校信息化教学竞赛赛项方案（征求意见稿）一、比赛项目 1.信息化教学设计比赛 重点考察学生合理、充分利用信息技术、数字资源和信息化 教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程， 完成教学任务的素养。教学设计要基于学生对现代教育观念跟教 学模式的精确理解与利用，选择有时代新意、实用价值的教学内 容，遵循职业学校教师认知规律，科学、合理安排教学过程的各 个环节和要素，在学生角色、教学内容、教学方法、互动模式、 考核与评判等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。教学 设计能对于一个教学任务、一个教学单元或一个任务模块的教学 内容进行设计并在实际教学中应用实施。 2.信息化课堂教学比赛 重点考察学生根据信息化教学设计，实施课堂教学，达成教 学目标的素养。教师要按照教学内容和课堂对象的特征，合理选 用信息技术、数字资源和信息化教学设备，创设学习的语境，并 根据实际教学状况迅速调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以 是某个知识点或者技能点的课堂（训练）内容，实际教学时长严 格控制在 35-45 分钟。3.信息化实训教学比赛 重点调研教师对于给定的教学内容进行信息化实训教学设 计和完成相关科技技能操作的素质。

参赛学生按照教学实际设置 教学目标、创设学习的语境，完成信息化实训教学设计，利用自 行携带（或现场备用）的设施器材完成与实训教学内容相关的实 际操作，展现良好的实践教学素质和职业能力。教学设计要已用 于实际教学，效果突出。 二、比赛分组 1.中等职业教育组 （1）信息化教学设计比赛 设公共基础课程一组（语文）、公共基础课程二组（公共艺 术）、专业课程一组（能源与新能源类）、专业课程二组（石油化 工类）、专业课程三组（信息技术类）、专业课程四组（医药卫生 类）、专业课程五组（文化艺术类）、专业课程六组（公共管理与 服务类）。 （2）信息化课堂教学比赛 设公共基础课程组（除物理、公共艺术以外的其它公共基础 课程）、专业课程一组（农林牧渔类、资源环境类、土木水利类、 加工制造类、轻纺食品类、交通运输类）、专业课程二组（休闲—2—保健类、财经商贸类、旅游服务类、体育与健身类、教育类、司 法服务类）。（3）信息化实训教学比赛 设加工制造类相关专业《钳工技能实训》课程中“平面锉削” 有关内容、财经商贸类会计专业《会计基本技能》课程中“手工 点钞”有关内容、旅游服务类高星级饭店营运与管控专业《餐饮 服务与管理》课程中“餐巾折花”有关内容、教育类学前教育专业 《绘画》课程中“幼儿简笔画”有关内容等 4 个组别。

2.高等职业教育组 （1）信息化教学设计比赛 设公共基础课程组（英语）、专业课程一组（资源环境与安 全大类）、专业课程二组（土木建筑大类）、专业课程三组（轻工 纺织大类）、专业课程四组（食品药品与粮食大类）、专业课程五 组（医药卫生大类）、专业课程六组（新闻传播大类）、专业课程 七组（教育与体育大类）。 （2）信息化课堂教学比赛 设公共基础课程组（除英语以外的其它公共基础课程）、专 业课程一组（农林牧渔大类、能源动力与材料大类、水利大类、 装备生产大类、生物与电气大类、交通运输大类、电子信息大类）、 专业课程二组（财经商贸大类、旅游大类、文化美术大类、公安 与司法大类、公共管理与服务大类）。 （3）信息化实训教学比赛—3—设农林牧渔大类相关专业《果树生产技术》课程中“嫁接技 术”有关内容、装备生产大类相关专业《公差配合与测量技术》 课程中“零件尺寸测量”有关内容、电子信息大类相关专业《综合 布线技术》课程中“双绞线及其制作”有关内容、旅游大类相关专 业《中式烹调工艺》课程中“食品雕刻”有关内容等 4 个组别。3.军事职业组 具体安排由中央军委训练管理部院校局另行通知。 三、参赛内容规定 1.参赛内容为中等职业学院德育课程的，应根据教育部印发 的中等职业学院德育大纲（教职成〔2014〕14 号）和中等职业 学校育人课课程教学大纲（教职成〔2008〕7 号）的有关要求进 行设计跟制作。

2.参赛内容为中等职业学院其它公共基础课程和大类专业 基础课程的，应根据教育部印发的中等职业学院公共基础课程教 学大纲（教职成〔2009〕3 号）或大类专业基础课程教学大纲（教 职成〔2009〕8 号）的教学规定进行设计跟制作。 3.参赛内容为中等职业学院专业课的，应根据教育部印发的 《中等职业学校专业教学标准（试行）》的教学规定进行设计跟 制作。 4.参赛内容为高等职业学院专业课的，应根据教育部印发的 《高等职业学校专业教学标准（试行）》的教学规定进行设计跟 制作。—4—5.参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业 教育国家规划教材内容对应。6.专业组别以《中等职业学校专业目录（2010 年修订）》《普 通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015 年）》以及 2016 年增补专业为准。四、比赛方法 各赛项均采用初评和现场决赛的形式进行，经评审入围的作 品，参赛学生（团队所有组员）按现场抽签次序参加复赛，具体 要求如下： 1.信息化教学设计大赛 参赛队伍录制不超过 10 分钟的视频，由主讲人讲解信息化 教学设计、教学过程跟实施成效。大赛组委会组织人士对提交的 视频跟相关材料进行初评。

现场决赛时，评委根据评审提交的讲 解视频跟相关材料进行询问，参赛学生提问问题并探讨个人观 点，答辩时间 8 分钟，换场 5 分钟。 2.信息化课堂教学比赛 主讲老师依据提交的课件实施课堂教学，录制课堂教学实录 视频。视频用一个机位的方法全程连续拍摄，清晰体现学生课堂 教学情况，不允许另行剪辑，不加片头、字幕、注解等。大赛组 委会组织人士对递交的视频跟相关材料进行初评。现场决赛时， 评委根据评审提交的视频跟相关材料进行询问，参赛学生提问问 题并探讨个人看法，答辩时间 8 分钟，换场 5 分钟。—5—3.信息化实训教学大赛 参赛队伍录制不超过 15 分钟的视频，由主讲人讲解信息化 教学设计、教学过程跟实施成效并完成规定的实践操作。大赛组 委会组织人士对递交的视频跟相关材料进行初评。现场决赛时， 主讲人利用自行携带的用具、材料（现场仅为备用）完成实践操 作（与初评视频的操作内容同样），时间不少于 8 分钟，评委根 据初评提交的视频跟相关材料进行询问，参赛学生提问问题并阐 述个人看法，答辩时间 8 分钟，换场 7 分钟。 五、奖项设置 1.大赛设单项奖和团体奖。单项奖按赛事项目分别设奖，一 等奖占参赛数量的 10%，二等奖占参赛总数的 15%，三等奖占 参赛人数的 25%。

团体奖设最佳组织奖 8 个、最佳进步奖 3 个。 2.比赛获奖名单将在网上公示，公示期为 10 天。公示结果 无疑后，公布获奖名单。 六、参赛方法及规定 1.以市、自治区、直辖市、计划单列市为单位组织参赛队参 赛（计划单列市属地高等职业学院并入所在市参赛队）。各参评 队参赛学生须经各县级职业学校信息化教学竞赛选拔产生。省级 比赛原则上于 2017 年 8 月 31 日前完成。入围现场比赛的参评教 师名单，将在评审后由比赛组委会发布。 2.各赛项均可以个人（在职学生）或课堂团队（同一学校在 职学生）的名义报名；以教学队伍名义报名的，成员不少于 3 人，—6—主讲人为第一完成人；同一学校在同一赛项的同一组别中限报 1 个，每位学生限报 1 项赛事。3.已在以往全国职业学校信息化教学比赛中得奖的佳作不 得参赛，2015 年以来的一等奖作品第一完成人不得作为主讲人 参赛。4.参赛学生能选择比赛组委会免费提供的国家级职业教育 专业教学资源库、国家级精品资源共享课、职业学校企业生产实 际教学实例库相关教学资源进行教学设计跟实际教学，相关资源 可从竞赛教学资源支持系统（智慧职教 、爱课 程 网 、 职 业 学 校 企 业 生 产 实 际 教 学 案 例 库 anli.chinazy.org）获取，或登陆大赛官方网页有关链接。

5.参赛作品要为原创，资料引用要标明出处。如导致知识产 权异议和争议，责任由参赛者承担。经参赛者同意，大赛组委会 统一组织对竞赛成果的公益性共享。6.比赛采用匿名方法进行，禁止参赛学生进行省市、学校跟 个人状况介绍。经确认，故意透漏相关信息的，取消其参赛资格。7.各参赛队报送的信息化教学设计大赛、信息化课堂教学比 赛参赛作品，每个小组不少于 2 件；信息化课堂教学大赛参赛作 品，不得有课程（公共基础课程）或专业类（大类）的重复；信 息化实训教学大赛参赛作品，每个教学内容限报 1 件。七、资料申报规定 1.本届大赛的报考和电子版资料上传工作以参赛队为单位—7—统一在大赛官方网站（）进行，沿用 2016 年大 赛用户名和密码。请各参赛队指定专人，负责本参赛队的网上报 名跟资料上传工作，并迅速与比赛组委会秘书处取得联系。大赛 组委会不接受参赛学生个人直接报考和资料上传。2.请各参赛队于 2017 年 9 月 20 日前完成网上报名工作，并 在官网网站生成《2017 年全国职业院校信息化教学大赛报名表》 （单项表、汇总表），打印并加盖印章后于 2017 年 9 月 30 日前 寄送至峰会组委会秘书处。

3.请各参赛队于 2017 年 9 月 30 日前，完成信息化教学设计 比赛和信息化实训教学比赛讲解视频、教案、说课稿以及信息化 课堂教学比赛课堂实录视频、教案的网上提交工作，并迅速与大 赛官网网站技术支持人员电话核实。4.各参赛队应仔细做好审核工作，核对参赛作品的准确性、 真实性和有效性，如：所在大学相关专业、课程开办情况，参赛 教师实际授课情况，各级比赛遴选情况等。5.除报名表、汇总表外，所有参评材料（包括视频、教案、 说课稿以及文件名、文档属性等）不得出现省市、学校跟参赛教 师的任何信息。如发生参赛视频或文字材料泄露相关信息的，取 消其参赛资格。6.各参赛队提交的电子版材料均应查杀病毒，以免影响比 赛。—8—附： 1.参赛名额分配表 2.信息化实训教学大赛内容 3.参赛视频制作要求 4.评分指标—9—附12017 年全国职业院校信息化教学大赛 参赛名额分配表序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22参赛队北京市 天津市 河北省 山西省 内蒙古自治区 辽宁省 吉林省 黑龙江省 上海市 江苏省 浙江省 安徽省 福建省 江西省 山东省 河南省 湖北省 湖南省 广东省 广西壮族自治区 海南省 重庆县中等职业教育组信息化 信息化 信息化 教学设计 课堂教学 实训教学1664166416641664166416641664166416641664166416641664166416641664166416641664166416641664高等职业教育组信息化 信息化 信息化 教学设计 课堂教学 实训教学1664166416641664166416641664166416641664166416641664166416641664166416641664166416641664合计52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52— 10 —23四川省166416645224贵州省166416645225云南省166416645226西藏自治区166416645227陕西省166416645228甘肃省166416645229青海省166416645230 宁夏回族自治区166416645231 新疆维吾尔自治区166416645232 新疆生产建设兵团166416645233大连市1664———2634青岛市1664———2635宁波市1664———2636厦门市1664———2637深圳市小计合计1664———265922221485121921289628321794— 11 —附22017 年全国职业院校信息化教学大赛 信息化实训教学比赛内容一、中等职业教育组 （一）平面锉削 1.比赛内容：中等职业学院加工制造类相关专业《钳工技能 实训》课程中的“平面锉削”教学内容。