山西教师招聘考试《我爱我校综合实践活动》资料

广东教育出版社三年级上册综合实践活动教案(全册)预览：一、我爱我校第一课时一、情感目标：1、让学员通过认识自己的大学，然后熟悉自己的大学，进而热爱自己的大学，培养教师的感恩之心。2、使教师获得亲身感受，培养教师的责任心，责任感激发师生热爱学校，勤学向上，为校争光。二、能力目标：1、培养教师的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。2、通过活动训练学员的各类能力：交际能力、采访能力、合作能力、自制能力、跟人交谈交流的素养、收集资料、整理资料的能力??3、通过小组活动，使学员学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。知识目标：1、通过举办综合实践活动，培养教师对社会生活的切实态度跟参加综合实践活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究活动的一些知识。3、学生从大学的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地知道我们的学校。4、初步掌握参与社会实践与调查的方式、信息资料的收集、分析与处理的方式、研究探索，实验实证的方式。三、人格目标：亲身参加综合实践活动的切实体验跟丰富的心得，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的时尚品位，成为缔造新生活的小主人。形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。四、具体实行计划：活动的计划是围绕“我爱大学”这一课题在校内进行调查。第一个阶段：主题产生 分组 定小组计划 确定活动内容教学过程：1、主题形成。 确定题目： 我爱我校2、分组A 小组组员要自由结组，要有你们信赖的负责人，要可齐心协力，要有自己受到特点。 B 要帮自己的组起一个响亮的外号，这个昵称要有意义。C 要有自己的活动口号，有自己的管理措

施。D 人员分工要合理可行，各尽其职。3、小组定计划每位小组所定的计划应具体，可行。4、确定活动内容看青小历史 美丽的校园 如诗如歌的大学 我是小学设计者我是大学宣传员学生素质培养超过的效果：1、通过举办综合实践活动，培养教师对社会生活的切实态度跟参加综合实践活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究活动的一些知识。3、知道小课题研究的方法，合理分工，学会合作建立小组研究方案三年级上册综合实践表格式教案，使学员学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。学习成果预设：完成小组研究计划表一、我爱我校第二课时第二阶段：活动推行（搜集资料 积累资料 汇编资料 保存资料）一、情感目标：1、让学员通过认识自己的大学，然后熟悉自己的大学，进而热爱自己的大学，培养教师的感恩之心。2、使教师获得亲身感受三年级上册综合实践表格式教案，培养教师的责任心，责任感激发师生热爱学校，勤学向上，为校争光。二、能力目标：1、培养教师的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。2、通过活动训练学员的各类能力：交际能力、采访能力、合作能力、自制能力、跟人交谈交流的素养、收集资料、整理资料的能力??3、通过小组活动，使学员学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。知识目标：1、通过举办综合实践活动，培养教师对社会生活的切实态度跟参加综合实践活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究活动的一些知识。3、学生从大学的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地知道我们的学校。4、初步掌握参与社会实践与调查的方式、信息资料的收集、分析与处理的方式、研究探索，实验实证的方式。三、人格目标：亲身参加综合实践活动的切实体验和丰富

的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的时尚品位，成为缔造新生活的小主人。形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。教学过程：调查内容：学校的历史、设施、环境、荣誉及办学情况调查方法：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。1、分小组按计划活动。按预定的时间观察学校，并运用网络资源、图书资源等查找有关青小的相关资料。2、按预定的细则各小组召开研究，用录音、拍照，走访各种方式做好资料收集记录。3、进行资料整理阶段。4、以小组为单位对资料进行汇总、分析、研究、筛选，完善综合实践档案袋形成初步作品。5、老师指导收集资料，活动中发生的问题进行指导。6、继续活动，指导资料的整理。7、解决活动中的难题，表扬好的组，总结经验，指导资料的累积和整理8、继续活动，指导实践综合实践档案袋的最后完成。学生素质培养超过的效果：初步掌握参与社会实践与调查的方式、信息资料的收集、分析与处理的方式、研究探索，实验实证的方式。学习成果预设：实践档案袋的最后完成评价的方式：1、阶段性开展成果交流活动，引导学员体会丰富的过程性感受。2、引导学生创造性的整理和汇编研究作品，通过完成活动过程档案袋，培养教师的自 2一、我爱我校第三课时一、情感目标：1、让学员通过认识自己的大学，然后熟悉自己的大学，进而热爱自己的大学，培养教师的感恩之心。2、使教师获得亲身感受，培养教师的责任心，责任感激发师生热爱学校，勤学向上，为校争光。二、能力目标：1、培养教师的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。2、通过活动训练学员的各类能力：交际能力、采访能力、合作能

力、自制能力、跟人交谈交流的素养、收集资料、整理资料的能力??3、通过小组活动，使学员学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。知识目标：1、通过举办综合实践活动，培养教师对社会生活的切实态度跟参加综合实践活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究活动的一些知识。3、学生从大学的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地知道我们的学校。4、初步掌握参与社会实践与调查的方式、信息资料的收集、分析与处理的方式、研究探索，实验实证的方式。三、人格目标：亲身参加综合实践活动的切实体验跟丰富的心得，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的时尚品位，成为缔造新生活的小主人。形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。第三阶段：成果汇报展示教学过程：汇报成果1、各小组主管汇报活动状况。2、整理汇总资料，形成作品。3、小组介绍自己调查结果并展现作品。学生素质培养超过的效果：初步掌握参与社会实践与调查的方式、信息资料的收集、分析与处理的方式、研究探索，实验实证的方式。学习成果预设：我为大学献一计、设计校标和宣传语，习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历感受，为大学做一件事，心得体会等评价的方式：1、开展班级成果交流活动，拓展学生认知。2、完成综合实践活动成长记录卡。3预览：一、我爱我校第四课时第四阶段：总结经验一、情感目标：1、让学员通过认识自己的大学，然后熟悉自己的大学，进而热爱自己的大学，培养教师的感恩之心。2、使教师获得亲身感受，培养教师的责任心，责任感激发师生热爱学校，勤学向上，为校争光。二、能力目标：1、培养教师的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、

相片等进行表达的能力。2、通过活动训练学员的各类能力：交际能力、采访能力、合作能力、自制能力、跟人交谈交流的素养、收集资料、整理资料的能力??3、通过小组活动，使学员学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。知识目标：1、通过举办综合实践活动，培养教师对社会生活的切实态度跟参加综合实践活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究活动的一些知识。3、学生从大学的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地知道我们的学校。4、初步掌握参与社会实践与调查的方式、信息资料的收集、分析与处理的方式、研究探索，实验实证的方式。三、人格目标：亲身参加综合实践活动的切实体验跟丰富的心得，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的时尚品位，成为缔造新生活的小主人。形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。教学过程：主题队会的方式。表演展现：小报、表演、演讲感受等教师素质培养超过的效果：初步掌握参与社会实践与调查的方式、信息资料的收集、分析与处理的方式、研究探索，实验实证的方式。终结成果预设：学校：学生综合实践活动优秀成果集。教师：撰写相关的案例跟论文。学生：体现主题的图片、我为大学献一计、设计校标和宣传语，习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历感受，为大学做一件事，心得体会。终结评价：1、完成综合实践活动档案袋，培养教师的自我反省能力，信息资料的收集、分析与处理信息的素养。2、完成优秀作品评分表，培养教师对别人的评判能力预览：二、我们去郊游第一课时教学内容：我想去郊游，准备去郊游。教学目的：使教师通过去郊游，过一个有意义假日。教学重点：教育教师去郊游一定要做好充分的打算。

还要经得同学跟父母同意才会进行，并非常要切记安全。教学难点：培养教师应做郊游前的打算工作，教育教师应谨记安全。教学过程：1、谈话导入，提出以下的疑问：在假日里，你们想到处面去聚会吗？好了，你们更想去哪里玩耍阿？说说你想起这里的原因。2、让学生展开讨论，然后分别使学生说一说3、 如果说，你应至外出时一定要经得妈妈同意，如果你征经得妈妈同意，会玩得很高兴，更有趣。4、指导学员填写书本上13和14页有关的内容。5、要求：要把你外出需用的东西请千万别忘了打算，去聚会一定非常要留意安全。6、让学生汇报一下你去郊游点名称，地理位置，交通，准备的物品。7、根据学生汇报，大家讨论一下谁的聚餐用品准备得最好。8、让学生会汇后，小结。9、对说得好的同学给予赞扬。10、指导教师填写书本上15和16页有关的内容预览：二、我们去郊游第二课时教学内容：拉拉手，好朋友。愉快的聚会。教学目的：1、 教育教师应秉持三个互相，团结合作。2、教育教师去郊游一定要注意安全。教学重、难点：培养教师互相帮助，在对方有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的，你是快乐的。教学过程：一、请同学们看（拉拉手，好朋友）一课中的内容。二、让学生探讨一下怎样把故事讲完整。三、分别使学生说一说，把故事讲完整：课室外走廊上，小帆低着头对同学说：“老师，这次我不参加聚会了，家里有点事 站在一旁的小关听到了，觉得很奇怪。放学后，小关来到小帆的家里，了解到小帆妈妈下岗了，爸爸有病。原来如此，小关有了主意??四、请同学们说说故事二：五、教育教师应互相帮助，在对方有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的， 你是幸福的。