Word的基础操作可以非常好的体现一名教师的专业素养
《设置字体格式》教案
Word的基础操作可以非常好的展现一名学生的专业能力与职业素质,在面试的过程中也有相当无法操作的,中公教师为您精心准备了《设置字体格式》教案,希望会对您有所帮助。
一、教学目标
1、学会运用工具栏快速修改图标、字号。
2、通过自主研究提升表达交流的素养和解决难题的素质。
3、养成良好的用电脑的习惯标准的教案格式,激发学习兴趣,提高对美的欣赏素质。
二、教学重难点
【重点】字体格式的修改
【难点】设置构图合理的图标格式
三、教学过程
环节一、导入新课
下周就是我们大学的运动会了。其中每位班级在进场的之后都必须举牌,大家都设计好了么,这里是我收集的几张运动会的举牌,你们最喜欢那张?谁来看看自己的想法。
环节二、提出任务
大部分的人都偏爱有字体优美,字号合适的举牌,比如这张更受欢迎的,它的字体是华文彩云,那我们来看这一张,几乎没有人觉得它更好看,为什么呢?(字很小,字体更加普通,与其它漂亮的举牌相比变得逊色得多……)
那些各种颜色的图标又是怎样设置的呢?如何把这张普普通通的举牌变得一样漂亮呢?今天我们来学习《设置字体格式》,相信通过现在的学习,在接下来的举牌制作中,我们班的举牌一定会脱颖而出的。
环节三、分析任务
1.想要完成一幅样式新颖的举牌,我们必须做哪些?
生:改变字体风格、调整字体大小
师:我们想要修改为楷体、56号字体该如何办?
生:工具栏中有修改图标字号的工具。
生:菜单栏中有图标的设定。
2.工具准备齐全了,如何改字体风格呢?
环节四、完成任务
1.请同学们按照课本上的操作方法尝试。
学生完成操作,老师巡视评价。
请学生上台演示。
教师总结指出关键点:(无论那种方式修改字体之前都要先选中,采用图标对话框设置时记得确定)
2.文档设置完成后是不是就不管了呢?我们需要对其进行保存标准的教案格式,要不然我们之前的尽力就白费了,在Word中保文档的方式是点击“文件”→“保存”,或者点击“常用”工具栏上的“保存”按钮。
环节五、反馈总结
1.展示学员作品,师生一同进行评价。
2.同学们,在现在的学习中,你们个个都学得很严肃,学会了修饰文字的本领。老师希望大家课后多去训练练习他们新学的本领,使得他们设计的文字更有个性。
四、板书设计
五、教学反思
以上是信息技术《设置字体格式》教案,希望对大家考生有所帮助。
中公讲师解析
是国内混乱导致大量农民种植毒品