从职业院校信息化教学大赛专题讲座谈(组图)

从职业学校信息化教学竞赛专 题 讲 座谈信息化教学设计与案例分析主讲人：地点：日期：目 录信息化教学竞赛背景探讨信息化教学设计赛前准备信息化教学设计赛事内容信息化教学过程设计方法信息化教学竞赛赛事实例信息化教学比赛背景探讨 全国职业院校信息化教学大赛 信息化教学竞赛项目信息化多媒体教学软件比赛信息化课堂教学大赛（2014 ) 信息化教学设计比赛 信息化实训教学大赛（2011）20102011201220132014参赛人数254369609667726参赛作品114611681468举办地北京上海苏州常熟太仓信息化教学设计赛前准备 查看相关资料1. 详读比赛相关文件2. 请教有心得的学生3. 参加相关辅导讲座4. 登陆官网学习信息化教学设计赛前准备 选题 要素： 1. 教学内容不要过于写实（有一定观赏性）2. 信息化资源众多（与多媒体软件项目意图相反）3. 易于开展课堂活动（师生互动，生生互动）4. 解决重难点手段突出（信息化手段） 组建队伍 校内：专业学生——动画，影片，网页，数据库，语文等。 校外： 技术公司——学校支持，需要一定经费。

信息化教学设计大赛内容 参赛材料信息化教学设计大赛内容 参赛教案一. 常规教案基本内容1. 课程名称及其培训学生。（不能透露学校及个人信息）2. 课题名称及其课时数。（建议2-4课时）3．授课教室以及培训时间。4．授课地点或者讲课方式。（课堂教学、实训教学及网络教学）5．参考教材。（一般应用国规新教材）6．其他资源。（提供如媒体资源、平台技术等内容）7．教学目标。（“三维”目标,动宾结构）8．教学重点。 （须用信息资源跟科技加以突出表现）9．教学难点。 (须用信息资源跟科技加以有效消除)信息化教学设计比赛内容 二. 创新教案特色内容1．学情分析通常还会看到所谓的“基础较好、男生较多、厌恶理论、喜欢动手” 之类，建议无法准确地就此单元教学的后期掌握状况，用调查数据作支撑，言之有物总比泛泛而谈好得多。2．教材处理适度介绍对教材内容的删减、补充、调整、整合也是必要的，尤其是留意表述有关信息资源跟信息技术方面的处理。3．教学设计（或教学思路）。以什么模式为设计指导，以某种资源来营造情境，以这些方法来展现内容、互动学习、自测考核、实时联线等，以什么系统作科技支撑……三. 教学过程展示内容 1．环节即各个环节的详细名称，应当明确用时，尽量以分钟描述 2．内容详细叙述所用资源跟准确规定，有图片表明更好。

3．活动必须进一步细分为教师活动、学生活动，简要地表明师、生分别应做什么、该如何做，也可以包含考核部分。 4．技术方法主要是确立使用资源、后台支持等。信息化教学设计比赛内容四. 教学流程图开始，结束校长活动教师活动决策，判断通常教学内容教学媒体流程线教学媒体与学生活动的组合教学媒体与教师活动的组合教学媒体与教学内容的组合信息化教学设计大赛内容 参赛课件（一）作品呈现1.主题页面 （反应其专业特性，简明扼要，不花哨） 2.导航条（贯穿整个作品，目录环节建议3-5个） 3.字体（要有统一的色调，标题建议用微软雅黑，而不是宋体） 4.色调（作品背景建议用红色，同一页面样式建议不少于3种） 5.素材（图片、视频、动画等素材要清晰，视频最好全屏播放） 6.作品类型（ ppt,flash,web等形势皆能，不同素材间不要频繁切换）信息化教学设计比赛内容（二） 作品内容 1.作品标题（不一定与教材一致，但一定要与教案一致） 2.教学内容（课题来源，地位，作用，为什么选择这门课程这一课题） 3.教学目标（参照课程标准，职业鉴定标准，企业职位要求等） 4.重点难点（作品核心，在课堂环节中注重讲解所采用的信息化手段） 5.教学步骤（ 用图形，文字简明的抒发出自己的课堂流程及课时分配） 6.教学推行（重点突出信息化手段的利用，反应以教师为主体的教学所超过的教学效果，有看点，评委能看懂即是顺利） 7.教学反思（结合作品原本与实际教学状况，反思不是自我表扬） 8.作品素材（图片，动画，影片，网页，平台等使用得当）信息化教学设计比赛内容 说课稿 1.页面排版（一级标题、二级标题；关键词加粗；行间距等） 2.图文并茂（使用照片突出运用的信息化资源） 3.讲稿字数（专家看稿尽可能详细信息化大赛教案格式，说清即可不要繁琐） 4.适当包装（封面简洁，自身态度，对评委的敬畏） 信息化教学设计比赛内容问题： 在什么样的环境下进行信息化教学？解答：不能只是通常学校、实训场所，仅有多媒体投影的还不够，最好是两人一机的网络教室（录播教室）。

信息化教学过程设计方法（一）信息化教学环境的设计 基本设备布置U型：汇报式信息化教学过程设计方法 基本设备布置U型：汇报式O型：讨论式信息化教学过程设计方法 基本设备布置U型：汇报式O型：讨论式I I型：辩论式 信息化教学过程设计方法 信息化教学过程设计方法 信息化教学设施的搭载终端多媒体系统虚拟仿真平台问题： 多媒体教学与信息化教学的差别？解答：信息化比多媒体的教学环境、教学资源、教学方法要求更高，多媒体教学表现的是信息的单向传输性，而信息化教学重视信息的双向互通性。信息化教学过程设计方法（二） 信息化教学资源的设计 基本教学资源课件视频截图漫画教 学 平 台BS: Brower/Server，浏览器通过WebServer 同数据库进行数据交互。CS: Client/Server，客户端需要加装专用的客户端软件。区别: BS基于广域网CS基于局域网 信息化教学过程设计方法 基本教学资源课件视频截图漫画教 学 平 台 信息化教学过程设计方法 开发教学资源(软件）教学 —— FLASH、视频、仿真软件等考核 —— 客观题为主、主观题为辅评价 —— 过程性评价、系统性评价 信息化教学过程设计方法 开发教学资源(硬件）实验实训设施的利用与改建 信息化教学过程设计方法 开发教学资源(硬件）实验实训设施的利用与改建 信息化教学过程设计方法问题： 信息化教学设计竞赛 = 五课教研 两课评比？解答： 信息化教学设计竞赛≈五课教研两课评比五课教研两课评比≠信息化教学设计竞赛（三） 信息化教学活动的设计 信息化教学过程设计方法 信息化教学过程设计方法 项目学案本课要超过的学习目标，完成的学习任务，具体的学习方法等。

助学资源辅助教师在课前学习，提高自学效果。 整合素材学生搜集相关课题素材上传，教师筛选整合在课中使用。 信息化教学过程设计方法教学方式基于问题、案例、资源、情境式的学习信息化大赛教案格式，激发师生学习兴趣。课题导入利用课前打算的相关素材，导入课题，开始工程任务的施行。教学活动对于课题设计学生跟生生互动环节，引导学员完成学习任务。评价反馈实施过程性评判、根据学员学习状况的反馈，改进教学方法。 信息化教学过程设计方法 任务拓展根据本工程任务进行衍生拓展，并将成果上传到系统成为考核。 交流学习运用交流系统，针对本项目中存在的个别问题，进行课后交流。 信息化教学过程设计方法信息化教学设计：《带孔螺纹轴的数控加工》《雨巷》信息化教学案例：《未来教室》信息化教学竞赛比赛实例无锡机电高等职业技术学校吕伟